二年級上冊語文教案媽媽睡了∣人教新課標

1、二年級上冊語文教案媽媽睡了I人教新課標第7課媽媽睡了1課時教學設計課題媽媽睡了單元第二單元語文年級二年級學 習 目 標情感態(tài)度 和價值觀 目標1.學會認讀13個生字，能夠正確書8個漢字。2MW 法：(1)能正確、流利地朗讀課文。(2)理解課文內(nèi)容，感受母愛，同時懂得關愛父母。能力目標1 .讓學生從中體會濃濃的母愛。2 .正確、流利、有感情地朗讀課文，采用多種方法激發(fā)讀 書興趣，品味語言，感受課文的內(nèi)涵。知識目標理解詞語，學會本課生字詞及多音字。重點1 .識字、寫字。2 .有感情地朗讀課文，讓學生感受母愛，同時懂得關愛父母。難點1 .讓學生通過觀察媽媽睡覺時的樣子，感受母愛，學會關愛父母。2 .

2、采用多種方法激發(fā)讀書興趣，品味語言，感受課文的內(nèi)涵。學法問題學習教法師生互動教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新1.今天老師給大家?guī)砹艘皇變阂詢焊枨姓n歌，我們一起來Q聽。（播放視頻素入主題。材）（演示第2、3張幻燈片）同學們，在你們的心中，媽媽是媽媽像春風什么樣子的？一樣讓人感覺溫暖，媽媽像天使一樣守護著我們成長，媽媽是一個慈愛的讓學生知2.有一個小朋友用筆寫下了和媽家長。道學習的媽之間發(fā)生的 個小故事，我們一起讀課題媽內(nèi)容。來啟一看?。ㄑ?K第4張幻燈片）媽睡了。講授新一、初讀感知課1.初讀課文，感知課文。（演示第5-8張幻燈片）（1）自由朗讀課文，圈出本課生讓學生在字。輕松的狀

3、h g xi n b i li n態(tài)中識記哄先閉生字。臉sh i ch n f a chu Eg事沉發(fā)窗(2)說一說這些生字偏旁是什么？“閉”的偏旁是“門”“哄”的偏旁是“口”“臉”的偏旁是“月”“窗”的偏旁是“穴”(3)指導生字的筆順。以“窗”為例指導。2.學習組詞。小組內(nèi)合作學習，掃 除生字、詞障礙，不能解決的，師生 共同解決。出示詞語：A.教師領讀B.男女讓學生明 白課文講 述的故事 內(nèi)容。生比讀C.同桌互讀。午睡紅潤慈祥微笑浮出汗珠前頭散步二、精讀領悟1.這篇課文主要說的是一件什么事 情呢？(演示第9張幻燈片)這篇課文講的是媽媽在哄我午睡的時候自己先睡著了。小短文從三方面描寫了媽媽睡著

4、時的樣子：（睡夢中 的媽媽真美麗）、（睡夢中的媽媽好溫 柔）、（睡夢中的媽媽好累）。給短文分2.全文可分為幾個部分？每個部分段落并概都寫了什么？（演示第10張幻燈片）全文分為兩部分來寫。括人息。第TB分（第1自然段）：總寫媽哄我午睡的媽睡著的原因和樣子。時候，自己先第二部分（第2-4自然段）：分別睡著了。了解媽媽寫睡夢中的媽媽真美麗、好溫柔、好在什么情累。睡得好熟，好況下睡著3.媽媽是怎樣睡著的呢？（演示第香。了。11張幻燈片）媽媽睡得怎么樣呢？“好熟，好香”說明了什么呢？4.閱讀第二段，看一看睡著的媽媽 是怎樣的吧！（演示第12-18張幻燈片）睡夢中的媽媽真美麗。明靈的眼媽媽睡得很沉。睛閉上

5、了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛這一段是對感受睡夢也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。媽媽外貌的中媽媽的(1)這一段是怎樣描寫睡夢中的描寫。美麗。媽媽的？總分。睡夢中的媽米用了什么樣的敘述方式？媽真美麗。哪一句是這段的中心句？眼睛、眉毛、臉。(2)這段都描寫了媽媽的哪些地方？了解擬人明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；不會。的修辭手彎彎的眉毛也在睡覺，睡在媽媽紅潤擬人。法。的臉上。眉毛也會睡覺嗎？這句話用了什么樣的修辭手法呢？練習擴擬人：就是把本來不具備人動作詞。和感情的事物受成和人一樣具啟動作和感情的樣子。(3)我會說(明亮)的眼睛(彎彎)的眉毛(紅潤)的臉蛋紅潤：紅而滋潤，多指皮膚。我還會說：閉上。練習量詞

6、的使用。一（雙）眼睛一（條）眉毛一（張）臉蛋（4）同學們，人睡著時眼睛會怎 樣呢？這里是怎樣寫媽媽的眼睛的呢？“緊緊”說明了什么？（5）同學們，你們覺得這樣的媽 媽美州嗎？5.接下來我們一起看一看小作者 又怎樣描寫睡夢中的媽媽的？（演示 第19-23張幻燈片）睡夢中的媽媽好溫柔。媽媽微微 地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴 巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中， 媽媽又想好了一個故事，等會兒講給 我聽（1）這段話中的中心句是哪句 話？溫柔：溫順體貼。明亮的眼睛 閉上了，緊緊 地閉著。媽媽睡得熟， 睡得香。美麗。睡夢中的媽 媽好溫柔。不會。看到媽媽睡 得香甜的樣 子，感覺媽媽 在笑。感受媽媽 睡夢中的

7、樣子。找中心 句，知道 詞語意 思。體會小作(2)這里怎樣描寫媽媽的溫柔？說明了媽媽者心理。媽媽微微地笑著。是的，她在微的和藹可親。微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎J。(3)同學們，你們覺得人睡著了還會笑嗎？那為什么小作者說媽媽的“嘴巴、說明媽媽對眼角都笑彎J” ？“我”的關愛，展現(xiàn)了濃感受濃濃(4)這些說明了什么？濃的母子情。的母子親媽媽累了。情。(5)小作者覺得媽媽笑的原因是什么？拓展學生好像在睡夢中，媽媽又想好了一想象。個故事，等會兒講給我聽這說明了什么？6.同學們，你們覺得媽媽睡得這么 熟是因為什么呀？(演示第24-33張幻 燈片)師：對呀，媽媽干了好多的活，媽媽的呼吸累了，很快進入了夢鄉(xiāng)，

8、卜面我們一那么沉。起來讀一讀第四段。說明了媽媽體會媽媽睡夢中的媽媽好累。媽媽的呼吸睡得很熟。睡得深那么深沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲 出汗珠的額頭上。窗外，小鳥在唱著 歌，風兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的 晌聲，可是媽媽全聽不到。她干了好 多活兒，累了，乏了，她真該好好睡 一*覺。(1)這段話的中心句是哪句話？ 睡夢中的媽媽好累。沉。這段話中，哪句話可以看出媽媽多音字導好累？沉：形容程度深。讀?！罢f明了什么？”擬人。使文章詩意(2)還從哪里可以看出媽媽睡得化，讓事物更很熟？加生動形象，感悟修辭她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠具有靈性。手法的運的額頭上。窗外，小鳥在唱著歌，風 兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響

9、聲， 可是媽媽全聽不到。用。滲出：液體慢慢地漏出。溫柔而美麗第13頁/共12頁的。舉例子：掃 地、幫媽媽摘 菜等。讓學生交 流討論。讓學生學 會歸納總 結(jié)課文內(nèi) 容及其所 蘊含的道 理。多音字：Ja （發(fā)現(xiàn)）（發(fā)明）發(fā)fa （頭發(fā)）（理發(fā)）（3） “小鳥在唱著歌，風兒在樹 葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲”這句話 用了什么樣的修辭手法？這里用這樣的修辭手法有什么好處？（4）哪句話體現(xiàn)了 “我”對媽媽 的關心？她干了好多活兒，累了，乏了， 她真該好好睡一覺。（5）同學們，你們覺得睡夢中的 媽媽是什么樣子的呢？（6）以后你們應該為父母做些什 么呢？三、歸納總結(jié)（演示第34、35張 幻燈片）1.學習媽媽睡了

10、這篇短文，你有什么感想？要學會感受母愛，懂得關心父母。2.這篇短文是從哪三個方面來描寫媽媽的？睡夢中的媽媽真美麗、睡夢中的 媽媽好慈祥、睡夢中的媽媽好累。四、課堂練習（演示第36、37張 幻燈片）1 .我會擴詞。臉（臉蛋洗臉）閉（關閉封閉）沉（沛睡）（沉沒）2 .我會寫。明亮的眼睛 水汪汪的眼睛（黑溜溜）的眼睛烏黑的頭發(fā) 波浪似的頭發(fā)（瀑布似）的頭發(fā)五、作業(yè)布置（演示第38張幻燈 片）1 .帶感情地朗讀課文。2 .完成課后習題。課堂小結(jié)媽媽睡了這篇課文字里行間 都流露出深切的母子之情。文章從睡 夢中的媽媽真美麗、睡夢中的媽媽好 溫柔、睡夢中的媽媽好累三方面描寫 了媽媽睡著了的樣子，尤其是結(jié)尾一 句，體現(xiàn)了我對媽媽的愛。板書設計媽媽睡了睡夢中的媽媽真美麗睡夢中的媽媽好慈祥睡夢中的媽媽好累教學反思媽媽睡了是一篇淺顯的抒情 性的閱讀課文。這篇課文通過生動形 象的語言，描繪了睡夢中的媽媽真美 麗