教學(xué)案小數(shù)的初步認(rèn)識

1、教學(xué)案：小數(shù)的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實際含義。2知道十分之幾可以用零點幾（一位小數(shù)）表示。3能識別小數(shù)，會讀寫零點幾（一位小數(shù)）。教學(xué)重點：1、能識別小數(shù)，正確讀寫零點幾（一位小數(shù)）。2、知道十分之幾用零點幾（一位小數(shù)）表示；教學(xué)難點：知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實際含義教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：全班齊說答案。（第一題，要說明分?jǐn)?shù)的來由。） 2分二、新課探究：1、小組討論合作探究第1題，任務(wù)小組展示。 5分（點撥：小數(shù)的來由、讀寫、小數(shù)點讀法、寫的位置）2、 全班齊聲把復(fù)習(xí)題的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)成小數(shù)，并提醒學(xué)生要注意的地方。2分3、 小組討論合作探究

2、第2題，任務(wù)小組展示。 3分（點撥：小數(shù)、分?jǐn)?shù)互相轉(zhuǎn)換的條件）4、 小組討論合作探究第3、4、5題，第3、第5題任務(wù)小組展示，第4題提問式展示。 13分（點撥：小數(shù)的另一種類型、來由、讀寫；小數(shù)各部分名稱；小數(shù)與整數(shù)的區(qū)別。）5、課堂小結(jié)：今天我們認(rèn)識了一種什么數(shù)？它是怎樣來的？你會讀會寫了嗎？2分三、鞏固練習(xí)：1、小組討論當(dāng)堂測評第1、2題，任務(wù)小組展示，特別追問第2題，是怎么變整數(shù)的。（點撥：小數(shù)、分?jǐn)?shù)互相轉(zhuǎn)換的條件；轉(zhuǎn)整數(shù)時的搭橋，先化成分?jǐn)?shù)。）四、當(dāng)堂測評： 課本想想做做第1、2題。教案：比較小數(shù)的大小自學(xué)內(nèi)容：課本102至103頁自學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合具體情境探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方

3、法，從中進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)推理。2通過應(yīng)用一位小數(shù)大小比較的知識解決簡單的實際問題。3培養(yǎng)自主探索與合作交流的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：1探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法。教學(xué)難點：理解一位小數(shù)大小比較方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：全班齊說答案。 5分二、新課探究：1小組討論合作探究第1題，任務(wù)小組展示。 10分（點撥： ）2.小組討論合作探究第2題，任務(wù)小組展示。 5分（點撥： ）3.小組討論合作探究第3題，任務(wù)小組展示。 5分三、鞏固練習(xí)： 10分 課本想想做做第1，2，3題。四、當(dāng)堂測評：5分課本想想做做第5題。教案：小數(shù)的加減法自學(xué)內(nèi)容：課本104至105頁自學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合具體情境探索并掌握一位小數(shù)加減法的方法，能正確地進(jìn)行計算。2通過應(yīng)用一位小數(shù)加減法的知識解決簡單的實際問題。3培養(yǎng)自主探索與合作交流的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：1探索并掌握一位小數(shù)加減法的方法。教學(xué)難點：理解一位小數(shù)加減法的算理。一、復(fù)習(xí)：全班齊說答案。 5分二、新課探究：1小組討論合作探究第1題，任務(wù)小組展示。 10分（點撥： ）2.小組討論合作探究第2題，任務(wù)小組展示。 5分（點撥： ）3.小組討論合作探究第3題，任