廣西科技版信息技術(shù)四年級下冊《制作獎狀》教學(xué)設(shè)計

1、主題二 圖文編排新技術(shù)任務(wù)一 制作獎狀教學(xué)設(shè)計武鳴縣馬頭鎮(zhèn)馬頭小學(xué) 陸艷蜜教學(xué)內(nèi)容：廣西科技版信息技術(shù)四年級下冊主題二任務(wù)一。教學(xué)目標(biāo)：1、掌握基本的頁面設(shè)置； 2、學(xué)會插入藝術(shù)字； 3、學(xué)會插入外部圖片； 4、學(xué)會用外部圖片做背景。教學(xué)重點：插入藝術(shù)字、背景圖片教學(xué)難點：調(diào)整藝術(shù)字、圖片的版式教具學(xué)具：多媒體計算機、投影儀等課時：2教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入：1、我們馬頭小學(xué)每個學(xué)期都要舉行豐富多彩的活動，現(xiàn)在我們再回到比賽現(xiàn)場看一看（出示活動圖片）。2、你們參加過哪些活動呢？在活動中拿到哪些獎？指名回答。3、大家仔細(xì)看看這張獎狀，它由背景圖片和文字組合成，文字部分由哪些要素組成呢？指名說。板書：

2、獎狀五要素：標(biāo)題、獲獎人、表揚語、發(fā)獎單位、發(fā)獎時間。4、這些獎狀我們可以用電腦中的word軟件來制作。大家想不想自己動手制作一張獎狀呢？今天我們就一起就來學(xué)習(xí)新課，嘗試在word中利用藝術(shù)字、圖片做一張獎狀。（板書課題：任務(wù)一 制作獎狀）設(shè)計意圖 ：用學(xué)生熟悉的實物和電腦作品導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的探索精神和動手實踐的欲望，并讓學(xué)生初步感受word的作用越來越強大。二、師生互動，探究新知范例：1、設(shè)置頁面方向在正式動手制作獎狀前，我們首先要確定獎狀的頁面方向和大小，對文檔進行基本的頁面設(shè)置。（演示）方法：1.依次單擊菜單欄的“頁面布局”“紙張方向”“橫向”； 2. 設(shè)置頁邊距：“頁面布

3、局”“頁邊距”選擇“普通”。2、藝術(shù)字體的插入：（1）標(biāo)題的制作師演示插入藝術(shù)字的操作過程，讓學(xué)生觀察到藝術(shù)字在獎狀中的布局，引導(dǎo)學(xué)生明白制作獎狀過程中的一些基本要求。問：你們會做了嗎？哪位聰明的同學(xué)掌握了頁面設(shè)置和插入藝術(shù)字體的方法？能上臺操作給大家看嗎？學(xué)生操作完，師生評價。（2）獲獎人、表揚語與署名等的制作教師在屏幕上演示輸入獎狀中其他文字，講解文字大小的調(diào)整，字體的選擇，學(xué)生不做實際操作了，以便提高學(xué)習(xí)效率。小結(jié)：如果把剛制作出來的藝術(shù)字標(biāo)題和正文湊到一起，稍微調(diào)整一下位置和布局，那么我們就能發(fā)現(xiàn)一張簡單的獎狀就能呈現(xiàn)在我們面前了。（課件演示把剛制作出來的藝術(shù)字體進行位置的調(diào)整）設(shè)計意

4、圖：通過邊看老師制作、邊觀察，鍛煉發(fā)散性思維的能力。3、插入圖片作為獎狀的背景出示兩張分別插入藝術(shù)字和插入圖片的獎狀，讓學(xué)生分析它們有什么不同？我們怎樣將插入的圖片置于文字的下方，作為獎狀的背景圖案呢？模板圖片的插入：師：演示插入圖片的操作過程：（一）插入圖片操作技巧：一次單擊菜單欄“插入”“圖片”“本地磁盤（E）”“模板圖片”單擊“插入”。（二）設(shè)置圖片格式操作技巧：1. 雙擊選中圖片“模板圖片”在“格式”菜單欄下工具欄中選擇單擊“位置”單擊“其他布局選項”選擇“文字環(huán)繞”“襯于文字下方”“確定”。2. 雙擊選中圖片，拖動圖片四周圓形的控制點，調(diào)整圖片的大小，是圖片鋪滿文檔的四周；調(diào)整文字字號、間距等，制作成一張美觀的獎狀。讓圖片鋪滿文檔的四周，調(diào)整文字的字號、行間距等，一張漂亮的獎狀就制作好了。哪個同學(xué)來操作一下剛才老師演示的插入圖片