初二物理力的作用是相互的練習(xí)題及答案

1、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1 .當(dāng)我們觀察到物體發(fā)生了或發(fā)生改變，就知道物體受到了力.（題型一）2 .蜜蜂在空中飛行時(shí)要不斷扇動(dòng)翅膀才不會(huì)落下.從力的角度分析，不斷扇動(dòng)翅膀是因?yàn)?。（題型一）3 .如圖8-16所示，開(kāi)門時(shí)，用手推在A處比推在B處更容易打開(kāi)，這表明力的作用效果跟有關(guān)。（題型二）4 .日常生活中所說(shuō)的“一個(gè)巴掌拍不響”，這句話所含的物理道理是.（題型一）5 .用腳踢足球，球飛走了是由于對(duì)施力的結(jié)果；腳感到疼是對(duì)施力的結(jié)果.這一現(xiàn)象說(shuō)明.（題型一）6 .如圖8-17所示，三物體分別受到F1、F2、F3的作用.則根據(jù)圖示，F(xiàn)1、F2、F3從小到大的排列的順序應(yīng)為.（題7 .下列哪個(gè)例子不能說(shuō)明力能使

2、物體發(fā)生形變（）（題型一）A.射箭運(yùn)動(dòng)員箭上弦后將弓拉開(kāi)8 .一石子在空中加速下落C.茶杯放在桌上也能使桌子發(fā)生形變D.隕石落地，將地面砸開(kāi)一個(gè)大坑8 .坐在船上的人用槳向后劃水時(shí)，船就會(huì)前進(jìn).使船前進(jìn)的力是（）（題型一）A.人手作用在槳上的力B.水作用于槳上的力C.水作用于船體上的力D.槳作用于水上的力9 .下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是（）（題型一）A.帶電的物體能吸引輕小物體，輕小物體并不吸引帶電體B.指南針能夠指南北，說(shuō)明有些物體受力不一定有施力物體C.相互接觸的物體，一定有力的作用D.如果物體形狀發(fā)生了改變，則物體一定受到了力的作用10 .作圖：（題型三）（1）質(zhì)量為3kg的物體放在斜

3、面上，畫(huà)出物體受到重力的示意圖.（2）重80N的球掛在豎直光滑的墻壁上，繩的拉力是100N.畫(huà)出球所受重力和拉力的圖示.（3）用100N的力沿斜面向上拉重200N的物體.請(qǐng)用力的圖示法畫(huà)出物體所受的重力和拉力的圖示.綜合提高訓(xùn)練1 .北京時(shí)間2003年10月15日9時(shí)9分50秒，我國(guó)自行研制的“神舟5號(hào)”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空后，飛船在太空中成功地完成了數(shù)百個(gè)運(yùn)行動(dòng)作，是通過(guò)噴射燃?xì)鈦?lái)實(shí)現(xiàn)變軌、姿態(tài)確定的（即改變運(yùn)行高度、運(yùn)行方向）.這是應(yīng)用了物理學(xué)中的原理.（題型一）2 .下列一些例子都是力作用所產(chǎn)生的效果，請(qǐng)你將產(chǎn)生相同效果的例子的序號(hào)歸納在一起，并說(shuō)出共同點(diǎn)。（1）運(yùn)動(dòng)員鍛煉

4、臂力時(shí)將彈簧拉力器拉長(zhǎng);（2）不斷用力抽打陀螺，陀螺就會(huì)越轉(zhuǎn)越快；（3）用腳擋住滾動(dòng)的鉛球；（4）雜技演員從高處落在蹦床上，蹦床凹陷。效果：相同的是,效果是;效果：相同的是,效果是.（題型一）3 .如圖8-18所示，你的認(rèn)識(shí)是.（題型二）4 .如圖8-19所示，某人用大小相同的力作用于彈簧，觀察比較（）（）兩圖，可知力的作用效果于力的有關(guān)。（題型二）5 .關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，說(shuō)法正確的是（）（題型一）A.必須是從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)B.只要做曲線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就在不停地改變C.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，必須速度大小和運(yùn)動(dòng)方向都發(fā)生改變D.運(yùn)動(dòng)物體的速度大小不變，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就沒(méi)有改變6.關(guān)于力的作用，下列說(shuō)法正

5、確的是（）（題型一）A.甲用力把乙推倒，說(shuō)明只有甲對(duì)乙有力的作用，乙對(duì)甲沒(méi)有力的作用B.只有有生命或有動(dòng)力的物體才會(huì)施力，無(wú)生命無(wú)動(dòng)力的物體只會(huì)受力，不會(huì)施力C.只有當(dāng)兩個(gè)物體直接接觸時(shí)，相互間才會(huì)發(fā)生力的作用D.力是不能離開(kāi)施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的7 .關(guān)于力的作用效果，下列說(shuō)法中不正確的是（）（題型一）A.力的三要素不同，力的作用效果可能不同B.力的作用效果可表現(xiàn)在使物體發(fā)生形變C.力的作用效果表現(xiàn)在使物體保持一定的速度運(yùn)動(dòng)D.力的作用效果可表現(xiàn)在使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.8 .關(guān)于下圖所示的兩個(gè)力的圖示.下列說(shuō)法中正確的是（）（題A. F1=F2,因?yàn)閮蓚€(gè)線段一樣長(zhǎng)B. F1>

6、F2,因?yàn)楸硎綟1的標(biāo)度較長(zhǎng)C. FKF2,因?yàn)镕1只有二個(gè)標(biāo)度長(zhǎng)，而F2具有三個(gè)標(biāo)度長(zhǎng)D.無(wú)法比較，因?yàn)閮蓤D都沒(méi)有標(biāo)明一個(gè)標(biāo)度長(zhǎng)度表示多大力9 .足球前鋒隊(duì)員面對(duì)已封住角度的守門員，輕輕地將球一挑，足球在空中劃過(guò)一條弧線進(jìn)入球門.若不計(jì)空氣阻力，足球離開(kāi)腳面后使其在空中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是（）（題型一）A.前鋒隊(duì)員B.足球C.地球D.守門員10 .以下是我們生活中可見(jiàn)到的幾種現(xiàn)象：用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；籃球撞在籃球板上被彈回；用力握小皮球，球變癟；一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞.在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）（題型一）A.B.C.D.11 .如圖8-20所

7、示是美國(guó)轟炸伊拉克的精確制導(dǎo)導(dǎo)彈，正在飛向巴格達(dá).請(qǐng)?jiān)趫D中作出導(dǎo)彈的受力示意圖.（題型三）12 .重20N的小球，從斜面上加速滾下，它對(duì)斜面的壓力為16N.在圖8-21中用力的示意圖法畫(huà)出小球受到的重力和它對(duì)斜面的壓力.（題型三）13 .如圖8-22所示，小車受到與水平方向成30角斜向右上方的大小為10N的拉力，請(qǐng)用力的圖示法畫(huà)出這個(gè)力.（題型三）14 .你留意過(guò)以下事實(shí)嗎，如：劃船時(shí)，槳向后劃水，船才會(huì)向前行駛；溜旱冰時(shí)，相對(duì)靜止的兩個(gè)人，只要一人用力去推對(duì)方，兩人會(huì)向相反方向運(yùn)動(dòng)；將吹足了氣的氣球嘴松開(kāi)并放手，球內(nèi)氣體從氣球嘴泄出的同時(shí)，氣球會(huì)向相反方向運(yùn)動(dòng).清歸納出上述現(xiàn)象所共同遵循的物

8、理概念或規(guī)律.（只要寫(xiě)出兩條）（題型一）。15 .從船頭向岸上跨一步，可能會(huì)掉入水中，這與在陸地上跨一步相比較，有什么異同？（題型一）8. 4參考答案基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1 .形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2.力的作用是相互的3 .力的作用點(diǎn)4 .力的作用一定有兩個(gè)物體，一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用5 .腳球球腳力的作用是相互的6.F1>F2>F37. B析：將弓拉開(kāi)時(shí)力使弓發(fā)生了形變；茶杯使桌面發(fā)生了微小形變時(shí)，微小形變也是形變；砸了一個(gè)大坑更是形狀變化。石子加速下落是石子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，所以正確答案是B8. B9. D析：A選項(xiàng)中，帶電體吸引輕小物體，輕小物體也一定吸引帶電體，故A是錯(cuò)誤的；B選項(xiàng)中，

9、指南針能指南北是由于受到地球的磁場(chǎng)的作用，地球是施力物體，指南針是受力物體，故B也是錯(cuò)誤的；力是物體對(duì)物體的作用，即使相互接觸的物體，不互相作用，也沒(méi)有力，所以C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的；力的作用效果是使物體形狀或體積發(fā)生改變，或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，那么物體的形狀發(fā)生改變了，肯定是受到了力的作用，因此D選項(xiàng)是正確的.10. 分別如下圖(a)(b)(c)所示綜合提高訓(xùn)練1 .力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(或力的作用是相互的)2 .1、4力使物體發(fā)生形變2、3力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變3 .力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)4.方向5.B6.D7.C8. D析：要比較力的圖示法中兩個(gè)力的大小，不能只看兩根線的長(zhǎng)短，還要看與每一個(gè)力對(duì)應(yīng)的比例標(biāo)度是多大.力的大小是由比例線段所代表力的大小和線段的段數(shù)的多少共同決定的.因此A、B、C三個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法都是錯(cuò)誤的.9. C提示：球在空中飛時(shí)，只受重力的作用10.D11.如下圖（a）所示12.如下圖