版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、眼力考察,你看到了幾匹馬 看到1匹馬:你有一只眼睛瞎了?還是你不會(huì)數(shù)數(shù)?看到2匹馬:你的眼睛有毛??;看到3匹馬:你眼睛有一點(diǎn)兒毛?。?看到4匹馬:你眼睛多少有那么點(diǎn)兒毛?。豢吹?匹馬:你眼睛或許有點(diǎn)兒毛??;看到6匹馬:你勉強(qiáng)湊合著活吧; 看到7匹馬:你就堅(jiān)持勉強(qiáng)湊合活著吧;看到8匹馬:你基本上算是正常的;看到9匹馬:你一定是正常的; 看到10匹馬:你有那么點(diǎn)小優(yōu)秀;看到11匹馬:你獨(dú)俱慧眼;看到12匹馬:你的眼睛里絕對(duì)不揉沙子 看到13匹馬:你出類拔萃;看到14匹馬:你可以去中情局上班了;看到15匹馬:你難道是諸葛亮轉(zhuǎn)世嗎?!看到看到18匹馬:天,上帝來了!匹馬:天,上帝來了! 知識(shí)小競(jìng)賽知識(shí)
2、小競(jìng)賽一一今年是我國(guó)第(今年是我國(guó)第( )個(gè)教師節(jié)。)個(gè)教師節(jié)。A.24 B.22 C.25 D.29D二二你知道歌頌老師的歌曲你知道歌頌老師的歌曲有哪些?有哪些?長(zhǎng)大后我就成了你長(zhǎng)大后我就成了你 每當(dāng)我每當(dāng)我 走走過老師窗前過老師窗前 老師你好老師老師你好老師贊美詩贊美詩 恩師難忘恩師難忘 再見老師再見老師 紅燭之歌等紅燭之歌等三三教師的始祖是(教師的始祖是( )。)。A.孔子孔子B.老子老子C.孟子孟子D.曾子曾子A 楊時(shí)從小就聰明伶俐。有一年,楊時(shí)赴瀏陽縣令途中,楊時(shí)從小就聰明伶俐。有一年,楊時(shí)赴瀏陽縣令途中,不辭勞苦,拜師程頤,以求學(xué)問上進(jìn)一步深造。一天,不辭勞苦,拜師程頤,以求學(xué)問上
3、進(jìn)一步深造。一天,楊時(shí)與他的學(xué)友游酢,對(duì)某問題有不同看法,為求得一楊時(shí)與他的學(xué)友游酢,對(duì)某問題有不同看法,為求得一個(gè)正確答案,他倆一起去老師家請(qǐng)教。個(gè)正確答案,他倆一起去老師家請(qǐng)教。 時(shí)值隆冬,天時(shí)值隆冬,天寒地凍。來到程頤家時(shí),適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。寒地凍。來到程頤家時(shí),適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師,就侍立在門外,等候先生楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師,就侍立在門外,等候先生醒來。醒來。 楊時(shí)的一只腳凍僵了,冷得發(fā)抖,但依然恭敬楊時(shí)的一只腳凍僵了,冷得發(fā)抖,但依然恭敬侍立。過了良久,程頤一覺醒來,從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)侍立。過了良久,程頤一覺醒來,從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)
4、,只見他通身披雪,腳下的積雪已一尺多厚雪中的楊時(shí),只見他通身披雪,腳下的積雪已一尺多厚了,趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。了,趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。 四四讀一讀讀一讀這個(gè)典故被后人稱為什么?這個(gè)典故被后人稱為什么?程門立雪程門立雪 無論生活的路有多遠(yuǎn),學(xué)子的身無論生活的路有多遠(yuǎn),學(xué)子的身后,總有老師注視的雙眼。生活在知識(shí)后,總有老師注視的雙眼。生活在知識(shí)的豐富中多彩,歲月在老師辛勤的汗水的豐富中多彩,歲月在老師辛勤的汗水中盛滿。老師是知識(shí)的傳播者,老師是中盛滿。老師是知識(shí)的傳播者,老師是力量的耕耘者,這世界因老師而精彩,力量的耕耘者,這世界因老師而精彩,這土地因老師而燦爛。愛灑講臺(tái),灰聚這土地因老師而燦爛。
5、愛灑講臺(tái),灰聚燭燃;春華秋實(shí),桃熟流丹。燭燃;春華秋實(shí),桃熟流丹。 不論一個(gè)人取得多么值得驕傲不論一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他們成長(zhǎng)當(dāng)記住自己的老師為他們成長(zhǎng)播下最初等的種子。播下最初等的種子。 居里夫人居里夫人 No.1No.7No.9No.4No.5No.6No.3No.2No.8這天饑餓難奈,打開冰箱發(fā)現(xiàn)一紙盒牛奶,拿出喝了一大口之后,才注意到上這天饑餓難奈,打開冰箱發(fā)現(xiàn)一紙盒牛奶,拿出喝了一大口之后,才注意到上面標(biāo)示的有效日期是一周之前,這時(shí)你的反應(yīng)是:面標(biāo)示的有效日期是一周之前,這時(shí)你的反應(yīng)是: A、不喝了,把牛奶扔掉
6、。、不喝了,把牛奶扔掉。B、不喝了,并想方設(shè)法把喝下去的吐出來。、不喝了,并想方設(shè)法把喝下去的吐出來。 C、管它呢,照喝不誤。、管它呢,照喝不誤。D、馬上去看醫(yī)生。、馬上去看醫(yī)生。 測(cè)試結(jié)果:測(cè)試結(jié)果: A、這個(gè)測(cè)驗(yàn)測(cè)試你處理危機(jī)的能力。由你的選擇:你不敢再喝,還想到防止別人誤飲,趕快把問題牛奶丟掉,這樣的人成熟度高,即使面對(duì)危險(xiǎn),也能順便照顧別人。 B、這個(gè)測(cè)驗(yàn)測(cè)試你處理危機(jī)的能力。由你的選擇:你任何事情都會(huì)自行處理與應(yīng)對(duì),但對(duì)危機(jī)的應(yīng)對(duì)手法單純,成熟度平平,是不會(huì)想太多的人。 C、這個(gè)測(cè)驗(yàn)測(cè)試你處理危機(jī)的能力。由你的選擇:你看似粗枝大葉,其實(shí)甚為冷靜理性,己經(jīng)有不少牛奶可以長(zhǎng)期保存,你知道
7、這一點(diǎn)。 D、這個(gè)測(cè)驗(yàn)測(cè)試你處理危機(jī)的能力。由你的選擇:你是非常神經(jīng)質(zhì)而不堪受到壓力的人,一旦面對(duì)危險(xiǎn),形成壓力,常有防御過當(dāng)?shù)那樾戊o靜的深夜群星在閃耀,靜靜的深夜群星在閃耀, 老師的房間徹夜明亮。老師的房間徹夜明亮。 每當(dāng)我輕輕走過您窗前,每當(dāng)我輕輕走過您窗前, 明亮的燈光照耀我心房。明亮的燈光照耀我心房。 啊,每當(dāng)想起你您,啊,每當(dāng)想起你您, 敬愛的好老師,敬愛的好老師, 一陣陣暖流心中激蕩。一陣陣暖流心中激蕩。 培育新一代辛勤的園丁,培育新一代辛勤的園丁, 今天深夜啊燈光仍在亮。今天深夜啊燈光仍在亮。 嘔心瀝血您在寫教材,嘔心瀝血您在寫教材, 高大的身影映在您窗上。高大的身影映在您窗上。
8、 啊,每當(dāng)想起你您,啊,每當(dāng)想起你您, 敬愛的好老師,敬愛的好老師, 一陣陣暖流心中激蕩。一陣陣暖流心中激蕩。 新長(zhǎng)征路上老師立功,新長(zhǎng)征路上老師立功, 一群群接班人茁壯成長(zhǎng)。一群群接班人茁壯成長(zhǎng)。 肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方,肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方, 您總是含淚深情凝望。您總是含淚深情凝望。 啊,每當(dāng)想起你您,啊,每當(dāng)想起你您, 敬愛的好老師,敬愛的好老師, 一陣陣暖流心中激蕩。一陣陣暖流心中激蕩。*他(她)是一個(gè)和藹的老師*他(她)有一頭短發(fā)*他(她)有一個(gè)可愛的兒子*他(她)是.*他(她)是一個(gè)搞笑的老師*他(她)眼睛小小的*他(她)結(jié)婚了*他(她)是.*他(她)是一個(gè)對(duì)我們很寬松的老師*他(她)有時(shí)講的東西比較怪*他(她)有時(shí)服裝風(fēng)格會(huì)突變*他(她)是.*他(她)是一位我們喜歡的老師*他(她)這個(gè)學(xué)期他(她)變化挺大的*他(她)很有 才*他(她)是.*他(她)的課很詳細(xì)*他(她)課上要?jiǎng)邮肿鰱|西*他(她)最喜歡說:”四班是最好的,比杭幼還好.”*他(她)是.*他(她)是一個(gè)冷冷的老師 *他(她)很有個(gè)性 *他(她)很忙*他(她)是. *他(她)是很可愛的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度年福建省高校教師資格證之高等教育心理學(xué)題庫練習(xí)試卷A卷附答案
- 2024年度山西省高校教師資格證之高等教育法規(guī)強(qiáng)化訓(xùn)練試卷A卷附答案
- 2024年度年福建省高校教師資格證之高等教育學(xué)每日一練試卷B卷含答案
- 2024年數(shù)據(jù)采集傳輸系統(tǒng)項(xiàng)目資金籌措計(jì)劃書代可行性研究報(bào)告
- 2024年阿米妥投資申請(qǐng)報(bào)告
- 第21章 惡性腫瘤流行病學(xué)課件
- 2024年產(chǎn)權(quán)商鋪?zhàn)赓U買賣一體協(xié)議
- 2024合作社商用物業(yè)租賃協(xié)議范本
- 2024年農(nóng)藥采購協(xié)議:高效環(huán)保
- 2024年度玻璃鋼材質(zhì)化糞池購銷協(xié)議
- 服務(wù)與服務(wù)意識(shí)培訓(xùn)課件
- 第5課《秋天的懷念》群文教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)
- 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語文老師課件
- 冬季安全生產(chǎn)特點(diǎn)及預(yù)防措施
- 視頻短片制作合同范本
- 結(jié)構(gòu)加固改造之整體結(jié)構(gòu)加固教學(xué)課件
- 高中數(shù)學(xué)-3.3 冪函數(shù)教學(xué)課件設(shè)計(jì)
- 抑郁癥與睡眠障礙課件
- 創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)-東南大學(xué)中國(guó)大學(xué)mooc課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- 第九講 全面依法治國(guó)PPT習(xí)概論2023優(yōu)化版教學(xué)課件
- 內(nèi)部控制學(xué)李曉慧課后參考答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論