幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)課件

1、家園家園 聯(lián)盟聯(lián)盟、話話成長(zhǎng)成長(zhǎng)大大一一班班上學(xué)期上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)親親 愛 的愛 的 家 長(zhǎng)家 長(zhǎng) 們們 跟 隨跟 隨 我 們我 們 來(lái) 看 看來(lái) 看 看 孩孩子 們 的子 們 的 進(jìn) 步 吧 ！ 及進(jìn) 步 吧 ！ 及 這 個(gè) 學(xué) 期 的這 個(gè) 學(xué) 期 的 工工作 重 點(diǎn) 吧 ！作 重 點(diǎn) 吧 ！目錄Part 01 / 熱身游戲：下雨熱身游戲：下雨 Part 02 / 班級(jí)情況分析班級(jí)情況分析，教師介紹教師介紹Part 03 / 本本學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃工作計(jì)劃Part 04 / 月份重點(diǎn)工作月份重點(diǎn)工作Part 05 / 家園共育家園共育Part 06 / 我們我們擁有擁有孩子孩子多少年多少年

2、Part 01 熱身游戲：下雨熱身游戲：下雨 游戲游戲的的規(guī)則規(guī)則家長(zhǎng)聽口令家長(zhǎng)聽口令，當(dāng)老師當(dāng)老師說(shuō)說(shuō)小雨時(shí)小雨時(shí)，拍拍肩拍拍肩膀膀，放松放松一一下肩膀；當(dāng)老師下肩膀；當(dāng)老師說(shuō)說(shuō)中雨時(shí)中雨時(shí)，拍拍手拍拍手，放松放松一一下手下手；當(dāng)老師；當(dāng)老師說(shuō)說(shuō)大雨大雨時(shí)時(shí)，拍拍腿拍拍腿，放松放松一一下腿；當(dāng)老師下腿；當(dāng)老師說(shuō)說(shuō)暴雨時(shí)暴雨時(shí)，跺跺腳跺跺腳，放松放松一一下腳下腳Part 02 班級(jí)情況分析及教師介紹班級(jí)情況分析及教師介紹 主班：黃靜老師主班：黃靜老師 配班：秦家豪老師配班：秦家豪老師 保育老師：劉湘桂老師（照片待補(bǔ)）保育老師：劉湘桂老師（照片待補(bǔ)）本本學(xué)期孩子學(xué)期孩子人數(shù)還是人數(shù)還是24人：男

3、生人：男生12名名、女生女生12名名（其中插班生（其中插班生10名）名）每位每位孩子孩子都都在在自己原有自己原有的的水平水平上上取得了取得了一一定定的的進(jìn)進(jìn)步步大部分幼兒生活自大部分幼兒生活自理能力明顯提高理能力明顯提高，會(huì)保管自己會(huì)保管自己的學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)用品用品，整理自己整理自己的的小書包小書包，自覺有序自覺有序地地取放班級(jí)用品取放班級(jí)用品。大部分幼兒大部分幼兒對(duì)對(duì)班集體班集體有了責(zé)任感和榮譽(yù)感有了責(zé)任感和榮譽(yù)感，任務(wù)意識(shí)也有所增強(qiáng)任務(wù)意識(shí)也有所增強(qiáng)，能認(rèn)真能認(rèn)真完完成老師布置成老師布置的的各項(xiàng)作業(yè)各項(xiàng)作業(yè)。大部分幼兒交往能力大部分幼兒交往能力有了提高有了提高，學(xué)，學(xué)會(huì)了與會(huì)了與人合作人合作，

4、在，在與同與同伴的伴的合作競(jìng)爭(zhēng)中合作競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)，學(xué)會(huì)了會(huì)了正確處理相互關(guān)系正確處理相互關(guān)系。幼兒幼兒的的精細(xì)動(dòng)作也精細(xì)動(dòng)作也發(fā)展得較好發(fā)展得較好，大部大部分幼兒能運(yùn)用剪刀分幼兒能運(yùn)用剪刀剪出相剪出相對(duì)對(duì)復(fù)雜復(fù)雜的的圖圖形形，能繪畫能繪畫、折折紙紙等等。在在健康方面健康方面，多數(shù)幼多數(shù)幼兒能夠自己跑圈兒能夠自己跑圈，單單腳跳動(dòng)腳跳動(dòng)，肢體協(xié)調(diào)肢體協(xié)調(diào)我們我們班也存班也存在一在一些不足些不足第1點(diǎn)幼兒能力幼兒能力的的強(qiáng)弱強(qiáng)弱在在語(yǔ)言領(lǐng)域中語(yǔ)言領(lǐng)域中個(gè)個(gè)體差異體差異比較明顯比較明顯，有有的孩子的孩子缺乏表達(dá)缺乏表達(dá)的的自信自信，有有的孩子的孩子內(nèi)向不愿表達(dá)內(nèi)向不愿表達(dá)，所以就使得所以就使得個(gè)個(gè)別幼兒

5、別幼兒的的口語(yǔ)表達(dá)能力明顯比較低口語(yǔ)表達(dá)能力明顯比較低。對(duì)對(duì)于于這這些幼兒些幼兒我們我們會(huì)不斷加強(qiáng)他會(huì)不斷加強(qiáng)他們的們的自自信信心，心，充分創(chuàng)造良好充分創(chuàng)造良好的的語(yǔ)言環(huán)境語(yǔ)言環(huán)境，幫助幫助幼兒表達(dá)和思考幼兒表達(dá)和思考，相信他相信他們?cè)趥冊(cè)诮酉聛?lái)接下來(lái)這這個(gè)學(xué)期個(gè)學(xué)期會(huì)有所提高會(huì)有所提高。我們我們班也存班也存在一在一些不足些不足第2點(diǎn)個(gè)個(gè)別別孩子孩子動(dòng)作較慢動(dòng)作較慢，時(shí)間觀念比較差時(shí)間觀念比較差。本本學(xué)期我們學(xué)期我們會(huì)嚴(yán)格按照作息時(shí)間表會(huì)嚴(yán)格按照作息時(shí)間表，幫助幼兒養(yǎng)成有序有規(guī)律幫助幼兒養(yǎng)成有序有規(guī)律的學(xué)的學(xué)習(xí)生活習(xí)生活習(xí)慣習(xí)慣，使得每項(xiàng)活動(dòng)使得每項(xiàng)活動(dòng)的開的開展更有計(jì)劃展更有計(jì)劃性和組織性性

6、和組織性，針針對(duì)個(gè)對(duì)個(gè)別幼兒動(dòng)作慢別幼兒動(dòng)作慢這這一一現(xiàn)象現(xiàn)象，我們，我們會(huì)有意識(shí)會(huì)有意識(shí)地地通通過(guò)過(guò)講故事講故事的的方法讓方法讓孩子孩子了解時(shí)間了解時(shí)間的的可貴可貴，并給并給與動(dòng)作技能與動(dòng)作技能上的上的幫助幫助。Part 03 本本學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃工作計(jì)劃1、內(nèi)容待定內(nèi)容待定2、培養(yǎng)培養(yǎng)孩子孩子安靜傾聽安靜傾聽的的習(xí)慣習(xí)慣首先首先，要重視要重視孩子孩子坐姿坐姿的的培養(yǎng)培養(yǎng)。小小學(xué)學(xué)里基本要求：頭正里基本要求：頭正，肩平肩平，背直背直，手放好手放好。我。我們們要求要求孩子孩子除了舉手除了舉手，小手放好小手放好，怎樣舒服怎樣放怎樣舒服怎樣放，不可以再剝剝指甲不可以再剝剝指甲，弄弄衣服弄弄衣服，這

7、這樣樣孩子孩子很容易分很容易分心。心。其次其次，利用講故事利用講故事，在，在講故事講故事的過(guò)的過(guò)程中程中，要求要求孩子孩子專專心心聽聽、坐安穩(wěn)坐安穩(wěn)，在，在講故事講故事的過(guò)的過(guò)程中程中我們我們可以根據(jù)故事內(nèi)容適當(dāng)可以根據(jù)故事內(nèi)容適當(dāng)?shù)氐靥岢鎏岢鲆灰恍﹩?wèn)題些問(wèn)題，或讓幼兒試著復(fù)述故事內(nèi)容或讓幼兒試著復(fù)述故事內(nèi)容。講講故事時(shí)間逐漸延長(zhǎng)故事時(shí)間逐漸延長(zhǎng)，從從10分鐘到分鐘到20分鐘分鐘。這。這樣樣的的講故事講故事、聽故事聽故事過(guò)過(guò)程程，不僅讓不僅讓孩孩子子練習(xí)了坐端正練習(xí)了坐端正，還很好還很好地地提高了提高了孩子孩子聽聽的的能力和思考能力能力和思考能力。3、養(yǎng)成良好養(yǎng)成良好的學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)習(xí)慣比較常

8、見比較常見的的問(wèn)題有：繪畫時(shí)問(wèn)題有：繪畫時(shí)眼眼睛離桌面太近睛離桌面太近，扣扣筆、筆、手腕往里摳手腕往里摳、手指離手指離筆筆尖太尖太近近、無(wú)名指和小指不蜷無(wú)名指和小指不蜷起起來(lái)來(lái)這這些主要是由于些主要是由于孩子孩子年紀(jì)小年紀(jì)小，手腕力量不夠手腕力量不夠，握握筆筆時(shí)不自覺時(shí)不自覺地地用力用力，以致造成了不良以致造成了不良的的握握筆筆姿勢(shì)姿勢(shì)。不良不良的的姿勢(shì)姿勢(shì)一一旦形成旦形成，要改正要改正就非常困難就非常困難。所以所以，希望家長(zhǎng)希望家長(zhǎng)們們讓讓孩子完孩子完成成一一定定的的小任務(wù)時(shí)小任務(wù)時(shí)，要特別注意留要特別注意留心孩子的心孩子的姿勢(shì)姿勢(shì)，一，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要馬旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要馬上上糾正糾正，而且要不厭

9、其煩而且要不厭其煩。4、引導(dǎo)幼兒引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)會(huì)自主活動(dòng)會(huì)自主活動(dòng)我們一我們一貫主張貫主張孩子孩子自主自主，就是生活活動(dòng)自主就是生活活動(dòng)自主。例如吃例如吃完完餐點(diǎn)餐點(diǎn)、午餐午餐后，孩子們后，孩子們可以自可以自主選擇玩具主選擇玩具、玩積木玩積木、看繪本等看繪本等。但是但是，發(fā)現(xiàn)：有些發(fā)現(xiàn)：有些孩子孩子沒有時(shí)間觀念沒有時(shí)間觀念，愛，愛拖拉拖拉，需要老師不斷需要老師不斷地地提醒提醒。這。這種現(xiàn)象種現(xiàn)象對(duì)對(duì)于于入小入小學(xué)學(xué)是非常不利是非常不利的。的。小小學(xué)學(xué)里下課里下課的的準(zhǔn)備要準(zhǔn)備要孩子孩子自己準(zhǔn)備自己準(zhǔn)備，沒有老師提醒沒有老師提醒的，的，下課要下課要上上好廁所好廁所，要自己喝要自己喝完完水水。所以所

10、以，希望家長(zhǎng)慢慢培養(yǎng)希望家長(zhǎng)慢慢培養(yǎng)孩子這孩子這方面方面的的能力能力。孩子的。孩子的午睡午睡時(shí)間為時(shí)間為:12：00分分-2:40午睡午睡，下午安排做戶外活動(dòng)下午安排做戶外活動(dòng)、游戲活動(dòng)游戲活動(dòng)、閱讀活動(dòng)閱讀活動(dòng)、做手工等做手工等活動(dòng)活動(dòng)。5、數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)方面方面的的滲透滲透這學(xué)期，我們這學(xué)期，我們要讓要讓孩子孩子掌握掌握10以內(nèi)以內(nèi)的的數(shù)數(shù)的的組成和加減運(yùn)算組成和加減運(yùn)算。另外另外，我們，我們會(huì)適當(dāng)布置會(huì)適當(dāng)布置一一些親自作業(yè)些親自作業(yè)，希望家長(zhǎng)希望家長(zhǎng)們們能夠配合能夠配合一起完一起完成成。同時(shí)同時(shí)，讓讓孩子孩子認(rèn)識(shí)鐘表認(rèn)識(shí)鐘表、日歷等日歷等，本本學(xué)期我們學(xué)期我們?cè)囍屧囍尯⒆雍⒆永斫庹c(diǎn)和半

11、理解整點(diǎn)和半點(diǎn)點(diǎn)。在。在家可以多問(wèn)問(wèn)家可以多問(wèn)問(wèn)孩子孩子現(xiàn)現(xiàn)在在幾點(diǎn)鐘了幾點(diǎn)鐘了，培養(yǎng)培養(yǎng)孩子孩子做事抓緊時(shí)間做事抓緊時(shí)間，珍惜珍惜時(shí)間時(shí)間的的好習(xí)慣好習(xí)慣。Part 04 月份重點(diǎn)工作月份重點(diǎn)工作9月份月份的的重點(diǎn)工作重點(diǎn)工作1、增加幼兒閱讀與戶外活動(dòng)時(shí)間增加幼兒閱讀與戶外活動(dòng)時(shí)間 2、根據(jù)常規(guī)薄弱環(huán)節(jié)根據(jù)常規(guī)薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)幼兒盥洗加強(qiáng)幼兒盥洗、進(jìn)餐進(jìn)餐、睡眠等行為習(xí)慣睡眠等行為習(xí)慣的的培養(yǎng)培養(yǎng)月份月份的的重點(diǎn)工作重點(diǎn)工作內(nèi)容待定內(nèi)容待定11月份月份的的重點(diǎn)工作重點(diǎn)工作1、開、開展同展同伴伴交往等禮儀教育交往等禮儀教育，重視幼兒自重視幼兒自我我服務(wù)能力培養(yǎng)服務(wù)能力培養(yǎng)2、完、完善區(qū)域善區(qū)域、

12、集中活動(dòng)集中活動(dòng)、游戲活動(dòng)等常規(guī)游戲活動(dòng)等常規(guī)的的管理管理，通通過(guò)過(guò)有效有效途徑增強(qiáng)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)途徑增強(qiáng)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的的自主自主、實(shí)踐性實(shí)踐性3.內(nèi)容待定內(nèi)容待定12月份月份的的重點(diǎn)工作重點(diǎn)工作1、班級(jí)各項(xiàng)主題教班級(jí)各項(xiàng)主題教學(xué)學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。2、開、開展閱讀日活動(dòng)展閱讀日活動(dòng)，消防教育活動(dòng)消防教育活動(dòng)3、2020年年1月份月份的的重點(diǎn)工作重點(diǎn)工作1、 “慶祝元旦慶祝元旦”活動(dòng)活動(dòng)2、 對(duì)對(duì)幼兒做好幼兒做好期期末末的的評(píng)估工作評(píng)估工作3、做好班級(jí)做好班級(jí)期期末工作末工作，并收集各類資料做好存檔并收集各類資料做好存檔Part 05 家園共育家園共育家長(zhǎng)共育工作（家長(zhǎng)共育工作（一一）現(xiàn)現(xiàn)在在幼

13、兒已經(jīng)是處于大班幼兒已經(jīng)是處于大班上學(xué)期上學(xué)期了了，班級(jí)班級(jí)的學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多習(xí)內(nèi)容很多，而且活動(dòng)也特別多而且活動(dòng)也特別多，所以如果沒有什么特殊情況所以如果沒有什么特殊情況，請(qǐng)請(qǐng)讓讓孩子孩子堅(jiān)持每天堅(jiān)持每天上上幼兒園幼兒園，不遲到也不早退不遲到也不早退，如有特殊情況不能來(lái)園如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)，請(qǐng)及時(shí)和老師及時(shí)和老師請(qǐng)請(qǐng)假假。家長(zhǎng)共育工作（二）家長(zhǎng)共育工作（二）我我希望家長(zhǎng)平時(shí)教育希望家長(zhǎng)平時(shí)教育孩子孩子時(shí)時(shí)，要讓要讓孩子在孩子在思思想上，想上，克克服以往漫無(wú)目服以往漫無(wú)目的地的地玩耍玩耍，開，開始關(guān)注有目始關(guān)注有目的、的、有系統(tǒng)有系統(tǒng)地地學(xué)學(xué)習(xí)；習(xí)；生活方面生活方面，克服依賴性克服依賴性

14、，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性，提高自理提高自理能力；能力；學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)上，上，克服隨意克服隨意、被動(dòng)傾向被動(dòng)傾向，朝自覺朝自覺、主動(dòng)主動(dòng)的的方面方面發(fā)展發(fā)展，安排好安排好“坡坡度度”，讓讓孩子的孩子的生活逐漸向小生活逐漸向小學(xué)學(xué)靠近靠近。家長(zhǎng)共育工作（三）家長(zhǎng)共育工作（三）希望家長(zhǎng)能經(jīng)常與老師交流希望家長(zhǎng)能經(jīng)常與老師交流，特別是當(dāng)特別是當(dāng)孩子在孩子在家家有了有了一一些特殊些特殊的的表現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)時(shí)，因?yàn)橐驗(yàn)楹⒆釉诤⒆釉诩依锛依锏牡谋憩F(xiàn)表現(xiàn)不不一一定會(huì)定會(huì)在在幼兒園現(xiàn)出來(lái)幼兒園現(xiàn)出來(lái)，這，這樣有利于家園配合樣有利于家園配合糾正糾正孩子的一孩子的一些不良習(xí)慣些不良習(xí)慣。如果你覺得不方便當(dāng)面交流如果你覺得

15、不方便當(dāng)面交流的話，的話，可打電可打電話話或利或利用家園聯(lián)系本進(jìn)行交流或者微信私聊用家園聯(lián)系本進(jìn)行交流或者微信私聊。家長(zhǎng)共育工作（四）家長(zhǎng)共育工作（四）孩子的孩子的安全要重視安全要重視，這，這是是一個(gè)一個(gè)老生常老生常談?wù)劦牡膯?wèn)題問(wèn)題。幼兒來(lái)園時(shí)幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣品如扣子、子、刀刀子、子、剪刀等剪刀等。如如孩子孩子服藥服藥請(qǐng)寫請(qǐng)寫清楚用法放清楚用法放在在藥品袋藥品袋里并里并在在早早上上登記登記。家長(zhǎng)共育工作（五）家長(zhǎng)共育工作（五）孩子們?cè)诤⒆觽冊(cè)谂c同與同伴的伴的游戲中游戲中，活動(dòng)中很活動(dòng)中很有可能會(huì)產(chǎn)生矛盾有可能會(huì)產(chǎn)生矛盾、打鬧或者是磕磕打鬧或者是磕磕碰

16、碰碰碰請(qǐng)請(qǐng)家長(zhǎng)家長(zhǎng)們們理性思考并與老師共同理性思考并與老師共同處理問(wèn)題處理問(wèn)題。老師首先是保證活動(dòng)老師首先是保證活動(dòng)的的正常進(jìn)行正常進(jìn)行在在進(jìn)進(jìn)行拍攝視頻行拍攝視頻。退費(fèi)：自然周退伙食費(fèi)（周退費(fèi)：自然周退伙食費(fèi)（周一一到周到周五）五），自然月退自然月退一個(gè)一個(gè)月全費(fèi)月全費(fèi)。（1號(hào)號(hào)-30號(hào)號(hào)家長(zhǎng)共育工作（六）家長(zhǎng)共育工作（六）成立家委會(huì)成員成立家委會(huì)成員為了更好為了更好地地管理好班級(jí)管理好班級(jí)，需要家長(zhǎng)需要家長(zhǎng)們的們的支持支持。本本學(xué)期請(qǐng)學(xué)期請(qǐng)各位家長(zhǎng)能自薦選出了各位家長(zhǎng)能自薦選出了家委會(huì)成員家委會(huì)成員家長(zhǎng)共育工作（七）家長(zhǎng)共育工作（七）班費(fèi)使用情況：每人收取班費(fèi)使用情況：每人收取100元元班

17、費(fèi)移交家委會(huì)管理班費(fèi)移交家委會(huì)管理，使用使用開開支情況支情況期期末公布末公布在在微信群里（班費(fèi)用于給微信群里（班費(fèi)用于給孩子孩子購(gòu)購(gòu)買美術(shù)材料買美術(shù)材料，教教學(xué)學(xué)活動(dòng)材料活動(dòng)材料，活動(dòng)材料）活動(dòng)材料）每每一筆一筆款項(xiàng)都會(huì)有收據(jù)款項(xiàng)都會(huì)有收據(jù)，用途清晰用途清晰。家長(zhǎng)共育工作（八）家長(zhǎng)共育工作（八）配合晨檢：不邊吃早餐邊晨檢配合晨檢：不邊吃早餐邊晨檢，保健醫(yī)保健醫(yī)生看不清楚生看不清楚。離園收拾好離園收拾好在在操場(chǎng)玩操場(chǎng)玩的的玩具玩具、家長(zhǎng)以身家長(zhǎng)以身作則提醒作則提醒孩子孩子家長(zhǎng)共育工作（九）家長(zhǎng)共育工作（九）接接孩子的孩子的時(shí)間：時(shí)間：早早上上：8:30之之前前來(lái)吃早餐（超來(lái)吃早餐（超過(guò)過(guò)時(shí)間早時(shí)

18、間早餐清理）餐清理）周周一一到周五晚到周五晚上上：5:00-6:00接接孩子孩子家長(zhǎng)共育工作（十）家長(zhǎng)共育工作（十）幼兒不佩戴電幼兒不佩戴電話話手表手表、貴重首飾來(lái)園貴重首飾來(lái)園（一一旦丟失很難找到旦丟失很難找到，上，上次就有中班次就有中班孩孩子子丟失手表）丟失手表）親親子子作業(yè)家長(zhǎng)配合作業(yè)家長(zhǎng)配合完完成成。Part 06 擁有擁有孩子，孩子，多少年多少年我們我們每天都很忙碌每天都很忙碌，極少停下腳步極少停下腳步。親親愛的愛的家長(zhǎng)家長(zhǎng)們們天天地地間有種東西叫雪間有種東西叫雪，它從天而降它從天而降，落落地地而化而化有種東西叫有種東西叫愛，愛，自吸引中誕生自吸引中誕生，自升華中自升華中融洽融洽我們我們因?yàn)橐驗(yàn)楹⒆拥暮⒆拥牡絹?lái)而相識(shí)到來(lái)而相識(shí)也因?yàn)橐惨驗(yàn)楹⒆拥暮⒆拥某砷L(zhǎng)互相信任成長(zhǎng)互相信任更因?yàn)闀r(shí)光更因?yàn)闀r(shí)光的的流逝相互依賴流逝相互依賴我們陪伴孩子我們陪伴孩子多少年呢！多