習題—自我意識

1、（一）單項選擇題（在四個備選答案中，選出一個正確答案） 1“自我意識”概念首次提出是在（ ）A. 霍妮（K. Horney） 著的自我的掙扎B. 弗洛伊德 （S. Freud） 著的集體心理學和自我分析C. 米德（J. Mead） 著的意識、自我與社會D. 詹姆斯 （W. James） 著的心理學原理2社會心理學意義上的自我意識包含三種成分，它們分別是（）A. 自我覺知、自我情感、自我評價B. 自我評價、自我情感、自我意向C. 自我認知、自我情感、自我控制D. 自我認知、自我表現(xiàn)、自我意向3下列對自我意識內容的分類，由羅杰斯（C. Rogers） 提出的是（）A. 現(xiàn)實自我、理想自我B. 實用

2、自我、原則自我C. 公我意識、私我意識D. 生理自我、社會自我、心理自我4個體由于自身人際關系緊張而產(chǎn)生焦慮不安的體驗，這屬于（）A. 自我認知B.自我情感C.自我意向D. 自我覺知5公開的、社會的，與他人密切相關的自我是（）A. 實用自我B.社會自我C.理想自我D.公我6在意向上表現(xiàn)為追求智慧、能力的發(fā)展和追求理想、信仰的自我意識屬于（）A. 生理自我B. 物質自我C. 社會自我D. 心理自我7有一種自我意識，是個體對自己某一方面有潛力的自我構想，是自我意識系統(tǒng)中有關未來取向的成分，這種自我意識是（）A. 可能自我B. 心理自我C. 理想自我D. 實用自我8發(fā)動和維持自我意識的條件是（）A.

3、 自我意向B. 自我表現(xiàn)C. 自我覺知D. 自我評價9社會心理學意義上的自我覺知指的是（）A. 發(fā)動并維持自我意識活動過程的高度集中的自我注意狀態(tài)B. 個體對自身狀況所作的肯定或否定的判斷C. 影響自我意識形成、影響自我意識的方向或目標的心理加工過程D. 對自己身心狀況、人我關系的認知、情感以及由此而產(chǎn)生的意向10下列有關自我覺知和自我意識關系的表述，正確的是（）A. 自我意識是自我覺知產(chǎn)生的基礎，沒有自我意識，不可能存在自我覺知B. 自我覺知是自我意識發(fā)動和維持的條件，是自我意識產(chǎn)生的必要而非充分條件C. 自我覺知與自我意識的產(chǎn)生有關，但卻不是其產(chǎn)生的必要條件D. 自我意識是自我覺知產(chǎn)生的必

4、要條件，自我覺知是自我意識產(chǎn)生的充分條件11科學家研究發(fā)現(xiàn)，被動物撫養(yǎng)長大的人類諸如狼孩、熊孩等沒有自我意識，其根本原因在于（）A. 他們存在生理缺陷B. 他們沒有參與社會生活、與他人相互作用C. 他們并沒有出現(xiàn)物我感覺分化D. 他們的生理發(fā)展不成熟12個體自我概念發(fā)展的核心機制是（）A. 生理的成熟和發(fā)展B. 對有關自我詞的掌握C. 自我覺知D. 認知能力的提高和社會互動13 米德（G. H. MeadX自我意識的發(fā)展分為三個階段，這三個階段按其形成的順序依次為（）A. 游戲階段、博弈階段、玩耍階段B. 博弈階段、玩耍階段、游戲階段C. 玩耍階段、游戲階段、博弈階段D. 玩耍階段、博弈階段、

5、游戲階段14 對于同一次考試，考試失敗的學生認為： “這是一次不能準確測試學生能力的考試。 ”而得高分的學生則認為： “這次考試真考水平。 ”這是屬于下列哪種自我增強方式（）A. 缺陷補償B. 選擇性遺忘C. 有選擇地接受反饋D. 自我設障15 賽期臨近而恐懼比賽的運動員可能蓄意中斷比賽，以便能在失敗時將失敗歸于缺少訓練，這種現(xiàn)象在社會心理學中稱之為（）A. 自我防御性歸因B. 缺陷補償C. 自我暗示D. 自我設障（二）多項選擇題（在五個備選答案中，選出 25個正確答案）1 組成自我意識的成分包括（）A. 自我意向B. 自我覺知C. 自我評價D. 自我認知E. 自我情感2對于自我意向，下列說法

6、正確的是（）A. 是自我意識傾向的簡稱B. 常常表現(xiàn)為對個體思想和行為的發(fā)動、支配、維持和定向C. 伴隨自我認知、自我情感而產(chǎn)生的各種思想和行為傾向D. 是組成自我意識的重要成分之一E. 是自我意識形成、影響自我意識的方向或目標的心理加工過程3下列有關自我意識的說法，正確的有（）A. 包括自我認知、自我情感和自我意向三種成分B. 在某種意義上，可分為生理自我、社會自我和理想自我三種形式C. 在社會互動中形成和發(fā)展，受多種社會因素的影響D. 發(fā)生和形成的標志是物我知覺分化、人我知覺分化和有關自我詞的掌握E. 對自我存在的意識，既可將其看作活動過程，又可將其視為活動結果產(chǎn)生的內容4.詹姆斯（W.J

7、ame冊自我意識劃分為三種形式，它們是（）A. 現(xiàn)實自我B. 社會自我C. 心理自我D. 理想自我E. 物質自我5私我意識高而公我意識低的個體（）A. 對他人的意見非常敏感B. 比較注重信念、價值、情感等個人的內在方面C. 較少感知到群體中的社會壓力D. 常常會避免與別人不合群的情況產(chǎn)生E. 經(jīng)常會為其所期待的社會交往而調整自己的意見6下列有關自我覺知的說法，不正確的是（）A. 是發(fā)動和維持自我意識的條件B. 常常受環(huán)境因素和個性因素的影響C. 是個體自我概念發(fā)展的核心機制D. 社會比較和自我評估是其發(fā)生作用的兩種方式E. 沒有自我覺知，個體將永遠無法形成自我意識的觀念，無法規(guī)范自己的行為7下

8、列有關自我覺知影響因素的闡述，正確的有（）A. 包括環(huán)境因素和個性因素兩個方面B. 不論在什么情況下，環(huán)境刺激因素都會降低自我覺知程度C. 自我意識傾向高的人容易產(chǎn)生自我覺知D. 一般說來，環(huán)境因素引起的自我覺知常會使個體產(chǎn)生緊張或窘迫感，而自我意識傾向導致的自我覺知則不會如此E. 自我意識是自我覺知發(fā)動和維持的前提條件8有關自我意識的發(fā)生與發(fā)展，說法正確的是（）A. 以個體生理和心理能力一定程度的成熟為前提B. 發(fā)生和形成的標志是物我知覺分化、人我知覺分化和有關自我詞的掌握C. 在社會互動中形成和發(fā)展D. 其形成更多地是受諸如社會經(jīng)濟地位、社會文化環(huán)境、家庭、參照群體等外界因素的影響E. 離

9、開了自我覺知，自我意識不可能產(chǎn)生9自我意識發(fā)生、形成的標志主要有（）A. 學會自我評價B. 物我知覺分化C. 能夠進行簡單的社會比較D. 人我知覺分化E. 掌握有關自我的詞10在自我意識形成的過程中，人我知覺分化包括下列哪幾個發(fā)展階段（）A. 掌握了有關自我的詞B. 對人微笑C. 能夠將自己的動作和動作的對象區(qū)分開來D. 出現(xiàn)了主體感覺E. 從形象上區(qū)分他人和自己11 自我評價的途徑包括下列哪幾種（）A. 社會比較B. 他人對自己的評價C. 自我估價D. 對自我的分析E. 自我表現(xiàn)12 .下列理論，屬于費斯汀格（L. Festinger提出的有：A. 認知失調理論B. 挫折侵犯理論C. 社會交

10、換理論D. 社會比較過程理論E. 認知社會化理論13當個體在失意時，為了達到自我增強的目的，采取的方式有（）A. 降低自我覺知B. 向上的社會比較C. 缺陷補償D. 自我防御性歸因E. 自我設障14在社會心理學中，個體通過自己社會行為的顯示以形成、維持、加強或澄清他人對自己的印象的過程被稱之為自我表現(xiàn)?，F(xiàn)實生活中，下列屬于個體自我表現(xiàn)的策略有（）A. 自我監(jiān)控B. 自我揭露C. 印象整飾D. 自我覺知E. 自我設障15研究發(fā)現(xiàn)，自我監(jiān)控與自我表現(xiàn)具有一定的關系，高自我監(jiān)控者與低自我監(jiān)控者比較起來（）A. 低自我監(jiān)控者不善于自我表現(xiàn)B. 高自我監(jiān)控者不看重情境與他人的影響C. 高自我監(jiān)控者關心的

11、是如何保持自身的一致性D. 低自我監(jiān)控者常常更重視表達自己的真實態(tài)度與感受E. 高自我監(jiān)控者常根據(jù)情境和他人的需要來塑造自己的行為16馬克思曾指出：“名叫彼得的人把自己當作人，只是由于他把名叫保羅的人 看作是和自己相同的”，針對這段話，下列表述正確的是（ ）A. 說明自我意識的發(fā)展是一個漸進的過程B. 說明自我意識是在社會比較中形成的C. 表明自我覺知是自我意識產(chǎn)生的條件D. 符合庫利“鏡中我”的理論E. 類似于費孝通的“我看人看我”的說法17下列有關主體意識（相對于客體，尤其是物理性客體）和自我意識之間關系的說法，正確的是（）A. 主體意識先于自我意識而發(fā)展B. 自我意識先于主體意識而發(fā)展C

12、. 主體意識是自我意識發(fā)生和發(fā)展的基礎D. 自我意識是主體意識發(fā)生和發(fā)展的基礎E. 當嬰兒生理發(fā)展到一定程度，主體意識就同自我意識完全融為一體了。（三）判斷題（正確劃“，”，錯誤劃“X”）1 社會學心理學意義上的自我意識包含自我覺知、自我情感、自我意向三種成分。 （ ）2自我意向常常表現(xiàn)為對個體思想和行為的發(fā)動、支配、維持和定向，因而又稱自我調節(jié)或自我控制。（ ）3個體感覺自己的健康狀況不佳，從而產(chǎn)生焦慮、苦惱。前者屬于自我認知，后者屬于自我意向。（ ）4.根據(jù)詹姆斯(W.Jame型理論，可將自我意識的內容分為生理自我、物質自我、社會自我三種。( )5自我意識一般指對自我存在的意識，既可將其看

13、作活動過程，又可將其視為活動結果產(chǎn)生的自我意識內容。( )6自我評價是自我意識發(fā)動和維持的條件。( )7自我覺知指發(fā)動并維持自我意識活動過程的高度集中的自我注意狀態(tài)，沒有自我覺知，個體將永遠無法形成自我意識的觀念，無法規(guī)范自己的行為。( )8環(huán)境因素對于自我覺知來說，既可以成為降低自我覺知水平的競爭信息，又可以成為提高自我覺知水平的刺激因素。( )9 容易使人處于自我覺知狀態(tài)的個性特質可稱為自我意識傾向，簡稱自我意向。( )10一般說來，自我意識傾向導致的自我覺知常會使個體產(chǎn)生緊張感或窘迫感，而環(huán)境因素引起的自我覺知則不會如此。( )11 自我意識發(fā)生和形成主要有物我知覺分化、人我知覺分化和學

14、會自我評價三個標志。( )12生理及其相應的心理能力的發(fā)展是自我意識發(fā)生、發(fā)展的前提。( )13 .皮亞杰(J.Piaget)J道德發(fā)展理論將自我意識的發(fā)展分為玩耍、游戲、博弈三個階段。14 社會比較是自我評價的一種重要方式，常發(fā)生在我們對自己或環(huán)境的某些方面沒有把握的時候。( )15 .在J休(J.SulSf B.穆勒(B.Muller)建立的自我評價的發(fā)展模式中，兒童期主要是與他人比較方式，成年期主要是一種時序比較方式。( )16個體常常通過選擇性遺忘、缺陷補償、向上的社會比較、自我設障等方式來達到自我增強的目的。（ ）17“借酒消愁”是個體通過自我設障的方式實現(xiàn)自我增強的目的。（ ）（四

15、）填空題1 .社會心理學意義上的自我意識包含、三種成分。2 .自我意識的內容從不同的角度分析有不同的分類方法，詹姆斯（W.JameS）i其分為、;羅杰斯（C.Rogres）l其分為、; Fenigstein Scheier Buss將其分為、;Markus將其分為、;Snyder與Cambell將其分為3 .自我覺知指發(fā)動并維持 活動過程的高度集中的 狀態(tài)。4 .容易使人處于自我覺知狀態(tài)的個性特質可稱為。5 .著名的社會學家米德（G.H.Mead）等自我意識的發(fā)展分為、三個階段。6 . 是指個體對自身狀況所作的肯定與否定的判斷，最終決定一個人的自尊以及與此相關的自我表現(xiàn)。 它通常依賴、等方式來

16、實現(xiàn)。（五）名詞解釋編輯版 word1 自我意識2自我認知3自我情感4生理（物質）自我5社會自我6心理自我7現(xiàn)實自我8理想自我9私我意識10公我意識11 可能的自我12自我覺知13自我意識傾向14自我過程15自我評價16社會比較17自我估價18自我增強19自我表現(xiàn)（六）簡答題1 簡要闡述自我覺知和自我意識的關系。2影響自我意識發(fā)生與發(fā)展的因素有哪些？3人們常用哪些方式來達到自我增強的目的？4何謂自我評價？人們通過哪幾種方式來進行自我評價？（七）綜合分析題1 讀下崗經(jīng)歷中節(jié)選的一段，并回答問題：“剛下崗的時候，我有些不相信，可廠里真的下了文件。說回家就回家，我當時就有點傻了。回到家中，什么也不想

17、干，只知道借酒消愁，就這樣過了一 陣子，由于心力交瘁，終于病倒了。住院的時候，我想了很多，其實，下崗 也并不能說明什么，現(xiàn)在下崗的人這么多，比起別人，我至少年輕，還可以從頭再來。而且下崗也不能表明我比別人差，只是時運不濟，廠子黃了，沒有辦法的事。再說了，在我心目中，家庭是第一位的，家庭幸福對我來說是最重要的， 至于工作嘛，大不了再找，想到這些，我就寬慰了許多。”從社會心理學角度分析，文章中的主人公（下崗者）在下崗后為了達到自我增強的目的， 采取了哪些手段？除了這些手段外，舉例說明還有哪些手段可以達到同樣的目的。二、答案要點（一）單項選擇題1 D2 C【解析】自我意識包含自我認知、自我情感、自我

18、意向三種成分，其中自我意向又稱自我調節(jié)或自我控制。3 A【解析】實用自我、原則自我是由 M. Snyder與B. H. Cambell提出的；公我意識、 私我意識原則是由Fenigstein Scheier Buss提出的；生理自我、社會自我、心 理自我是由詹姆斯（W.Jame疆出的。4 B【解析】焦慮不安是一種情感體驗，屬于自我情感范疇。5 D6 D【解析】生理（物質）自我在意向上表現(xiàn)為對身體健康、外貌美的追求，物質欲望的滿足，對自己所有物的維護等。社會自我在意向上表現(xiàn)為追求名譽地位、與人交往、與人競爭、爭取得到他人的好感等。7 A8 C9 A【解析】B 是自我評價；C 是自我過程；D 是自

19、我意識10 B【解析】自我覺知是發(fā)動并維持自我意識活動過程的高度集中的自我注意狀態(tài)，沒有自我覺知，個體將永遠無法形成自我意識的觀念，所以， 自我覺知是自我意識的必要條件。但自我意識的產(chǎn)生還受到除自我覺知外許多其他條件的限制，如生理及心理的成熟狀況、必要的社會互動等。11 B【解析】 自我意識必須在社會互動中形成和發(fā)展，被動物撫養(yǎng)長大的人類正是由于缺乏與他人的相互作用，所以不能形成自我意識。12 D13 C14 C15 D（二）多項選擇題1 ADE2 BCD【解析】A:自我意向是指伴隨自我認知、自我情感而產(chǎn)生的各種思想傾向和行為傾向； 自我意識傾向是容易使人處于自我覺知狀態(tài)的個性特征，兩者之間存

20、在根本不同。E 指的是自我過程。3 ACDE【解析】 B 將自我意識的兩種分類標準混淆，應該是生理自我、社會自我和心理自我，或是現(xiàn)實自我和理想自我。4 BCE5 BC【解析】 私我意識指對為他人不可獲得的隱秘的自我（私我） 加以注意而產(chǎn)生的意識；公我意識指對公開的、社會的，與他人密切相關的自我（公我）加以注意而產(chǎn)生的意識。私我意識高的人對群體中社會壓力的敏感度低，比較注意信念、而公我意識高的價值、 情感等個人的內在方面，較少考慮到他人的意見與期望。人會避免不合群，對他人的意見非常敏感，會為其所期待的社會交往而調整自己的意見。6 CD【解析】C:個體自我概念發(fā)展的核心機制是在認知能力不斷提高的同

21、時存在著 與他人的相互作用。D:社會比較和自我評估是自我評價的兩種方式。7 ACD【解析】B:環(huán)境因素有時會降低自我覺知程度，有時又會成為促使自我覺知的 刺激因素。E:自我覺知是自我意識發(fā)動和維持的前提條件。8 ABCDE9 BDE10 BE11 ABCD12 AD13 ACDE【解析】B:應該是向下的社會比較。14 ABCE15 ADE16 BDE【解析】 馬克思這段話的中心意思是自我意識必須在社會互動，即與他人的比較中形成。17 ACE（三）判斷題1. X【改正】 社會心理學意義上的自我意識包含自我認知、自我情感、自我意向三種成分?！窘馕觥孔⒁庾晕艺J知和自我覺知的區(qū)別。2. V3. x【改

22、正】個體感覺自己的健康狀況不佳，從而產(chǎn)生焦慮、苦惱。前者屬于自我認知，后者屬于自我情感。【解析】 自我認知是對自己各種身心狀況、人我關系的認知；自我情感是指伴隨自我認知而產(chǎn)生的情感體驗。4. X【改正】根據(jù)詹姆斯（W.Jame型理論，可將自我意識的內容分為生理（物質）自 我、社會自我、心理自我三種?！窘馕觥孔⒁鈱ψ晕乙庾R各種分類方式。5. V6. x【改正】自我覺知是自我意識發(fā)動和維持的條件。7. V8. V9. 義【改正】 容易使人處于自我覺知狀態(tài)的個性特質可稱為自我意識傾向，與自我意向有本質的不同?！窘馕觥?自我意向是自我意識的三種成分之一，是指伴隨自我認知、自我情感而產(chǎn)生的各種思想傾向和

23、行為傾向。10. X【改正】 一般說來，環(huán)境因素傾向導致的自我覺知常會使個體產(chǎn)生緊張感或窘迫感，而自我意識引起的自我覺知則不會如此。11. X【改正】 自我意識發(fā)生和形成主要有物我知覺分化、人我知覺分化和有關自我詞的掌握三個標志。12. V13. x【改正】米德(G. H. Mead)等自我意識的發(fā)展分為玩耍、游戲、博弈三個階段。14. V15. X【改正】在J休(J.suls后B.穆勒(B.muller)li立的自我評價的發(fā)展模式中，兒童期 主要是一種時序比較方式，成年期主要是與他人比較方式。16. x【改正】個體常常通過選擇性遺忘、缺陷補償、向下的社會比較、自我設障等方式來達到自我增強的目

24、的。17. 義【改正】“借酒消愁”是個體通過降低自我覺知的方式實現(xiàn)自我增強的目的。（四）填空題1 自我認知、自我情感、自我意向2生理自我、社會自我、心理自我；現(xiàn)實自我、理想自我；公我意識、私我意識；現(xiàn)在的自我、可能的自我；實用自我、原則自我3自我意識，自我注意4自我意識傾向5玩耍（模仿）階段、游戲階段、博弈階段6自我評價，社會比較、自我評估（五）名詞解釋1 自我意識自我意識指個人對自己身心狀況、人我關系的認知、情感以及由此而產(chǎn)生的意向（有關自己的各種思想傾向和行為傾向）。2自我認知自我認知指對自己各種身心狀況、人我關系的認知。3自我情感自我情感指伴隨自我認知而產(chǎn)生的情感體驗。4生理自我生理自我

25、指個體對自己軀體、性別、體形、容貌、年齡、健康狀況等生理物質的意識。社會自我在宏觀方面指個體對隸屬于某一時代、國家、 民族、 階級、 階層的意識；在微觀方面指對自己在群體中的地位、名望，受人尊敬、接納的程度，擁有的家庭、親友及其經(jīng)濟、政治地位的意識。6心理自我心理自我指個體對自己智能、興趣、愛好、氣質、性格諸方面心理特點的意識。7現(xiàn)實自我現(xiàn)實自我指個人對自己受環(huán)境熏陶煉鑄，在與環(huán)境相互作用中所表現(xiàn)出的綜合的現(xiàn)實狀況和實際行為的意識，是自我現(xiàn)實的、社會存在的真實反映。8理想自我理想自我指個體經(jīng)由理想或為滿足內心需要而在以年終建立起來的有關自己的理想化形象。9私我意識私我意識指對為他人不可獲得的隱

26、秘的自我（私我）加以注意而產(chǎn)生的意識。10公我意識公我意識指對公開的、社會的，與他人密切相關的自我（公我）加以注意而產(chǎn)生的意識。11 可能的自我可能的自我指個體覺得自己某一方面有潛力的自我構想，是自我意識系統(tǒng)中有關未來取向的成分，它既是未來行為的誘因，通過認知、情感與身體三個方面對行為產(chǎn)生影響，又為現(xiàn)在的自我提供了一個評價和解釋的情境。12自我覺知自我覺知指發(fā)動并維持自我意識活動過程的高度集中的自我注意狀態(tài)。13自我意識傾向 自我意識傾向指容易使人處于自我覺知狀態(tài)的個性特質。14自我過程自我過程指影響自我意識形成、影響自我意識的方向或目標的心理加工過程。15自我評價自我評價指個體對自己狀況所作的肯定與否定的判斷。16社會比較社會比較指通過將自己與他人比較以獲取有關自我的重要信息的過程。17自我估價自我估價指通過完成能提供有