培訓(xùn)總結(jié)趙茹

1、培訓(xùn)總結(jié)趙茹二十天的培訓(xùn)順利結(jié)束，這是忙碌的、充實(shí)的、有味道的二十天，回想整個(gè)過(guò)程，感覺(jué)有點(diǎn)辛苦但是收獲很大，梳理一下這二十天的收獲以便將這次培訓(xùn)能進(jìn)一步的內(nèi)化，指導(dǎo)自己以后的工作。一、精彩的講座引領(lǐng)我們走在學(xué)前教育先進(jìn)理念的前沿。國(guó)培計(jì)劃中的專家講座內(nèi)容充實(shí)，涉及到保育教育的各個(gè)方面，在每一個(gè)不同的內(nèi)容與領(lǐng)域，專家都從理論、現(xiàn)實(shí)、案例以及我們應(yīng)該怎樣做給出了答案，王慧芳老師的“幼兒園班級(jí)管理中的問(wèn)題與對(duì)策”以“他們幼兒園兩個(gè)調(diào)皮的雙胞胎兄弟”的故事為例，從各個(gè)視角進(jìn)行解析，啟示我們用適宜的視角去關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。劉賓園長(zhǎng)的“依法保障幼兒園的安全”，使我明白了依法治園的重要性。上海師資培訓(xùn)

2、中心的英配昌老師就“教師如何開(kāi)展校本研修”給我們做了進(jìn)一步詮釋，他以大量的課程建設(shè)和實(shí)踐的實(shí)例幫助我們理解園本課程研修和建設(shè)的價(jià)值以及如何建構(gòu)適宜現(xiàn)代幼兒發(fā)展的課程。楊柳蔭老師的“幼兒園科學(xué)活動(dòng)的探究”從成人和幼兒的視角出發(fā)，結(jié)合大量的理論和實(shí)踐案例，幫助我們明確科學(xué)領(lǐng)域的理念以及如何有效實(shí)施科學(xué)教學(xué)。胡輝老師的“世界主流音樂(lè)教學(xué)法與音樂(lè)創(chuàng)意游戲”給了我們新的思路，胡輝老師以自身的激情和感染力帶動(dòng)了全場(chǎng)教師的熱情，在熱烈的氛圍中解讀音樂(lè)教學(xué)應(yīng)該如何與幼兒互動(dòng)，實(shí)施有效指導(dǎo)和教學(xué)。陳梅老師的“學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)指導(dǎo)”體現(xiàn)了生活即教育，健康及教育的理念，啟迪我們?nèi)绾侮P(guān)注幼兒生活和健康的每個(gè)細(xì)節(jié)，

3、滲透我們的有效教育。系統(tǒng)的闡述了學(xué)前兒童身心保健教育的方法。潘新紅老師的“幼兒園社會(huì)教育”給我們樹(shù)立了大社會(huì)觀，讓我們明確了什么是社會(huì)教育，社會(huì)教育如何貫穿在幼兒一日生活中，帶動(dòng)和促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的長(zhǎng)足發(fā)展。聶志勇老師的“3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”不僅解析了指南精神和內(nèi)涵，更重要的是在互動(dòng)和案例中讓我們懂得如何把指南化為我們的教學(xué)實(shí)踐，如何用指南的要求促進(jìn)幼兒的發(fā)展。劉音老師的“幼兒園早期閱讀活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織”，告知了我們?nèi)藦某錾鷷r(shí)語(yǔ)言的發(fā)展，指引我們從專業(yè)的角度去“教”孩子認(rèn)字，在工作中以專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己。原銘霞老師的“幼兒園游戲與發(fā)展”從專業(yè)的角度正確理解和把握如何設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的教育

4、活動(dòng)，促進(jìn)幼兒高效發(fā)展，從不同的案例出發(fā)，引領(lǐng)我們理解游戲的真正意義以及如何引發(fā)和指導(dǎo)幼兒游戲，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的價(jià)值和快樂(lè)。二、豐富的環(huán)境啟示我們?nèi)绾翁嵘h(huán)境教育資源的水平。國(guó)培過(guò)程中安排的環(huán)境觀摩給了我們很大的啟發(fā)和指引，這些幼兒園的環(huán)境豐富，各有特色，如烏魯木齊市紅旗幼兒園的主題環(huán)境，利用中國(guó)風(fēng)，民族風(fēng)的主題，從幼兒園的走廊、室內(nèi)的各個(gè)角落都體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)一家親主題，同時(shí)也讓幼兒懂得了各個(gè)民族不同的文化。烏魯木齊市婦聯(lián)幼兒園的安保設(shè)施和衛(wèi)生保健讓我明白了安全的重要性，體現(xiàn)出了他們對(duì)安全和健康的重要性。南湖幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也是令人嘆為觀止，讓我理解了活到老，學(xué)到老的內(nèi)涵。在幼兒園的大環(huán)境方面，各個(gè)幼兒園也各顯特色，如烏魯木齊市第一幼兒園的科技教育特色、市紅旗幼兒園的音樂(lè)特色等彰顯了一個(gè)幼兒園多年的文化沉淀。每個(gè)幼兒園的室外環(huán)境設(shè)計(jì)精心精細(xì)，體現(xiàn)了辦園的高效。三、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)幫助我們反思如何提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。觀摩了社會(huì)活動(dòng)流行、語(yǔ)言活動(dòng)果醬小房子、音樂(lè)活動(dòng)吹泡泡等，這些活動(dòng)給了我們新的思路和啟迪。從教師的功底到幼兒的發(fā)展，無(wú)不給我們深深的啟示，值得我們學(xué)習(xí)和反思。二十天的培訓(xùn)在我們?cè)诔鋵?shí)和忙碌中的氣氛中結(jié)束了，這次培訓(xùn)使我感悟頗多，收獲頗多，反思更多，國(guó)培給我們每個(gè)人提供了一個(gè)非常好的