《農(nóng)業(yè)的變化真大》教學(xué)建議_第1頁
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1、?農(nóng)業(yè)的變化真大?教學(xué)建議一、識字寫字、識字：本課圖文結(jié)合十分緊密，因此，建議老師們采取圖、文、字結(jié)合的方法呈現(xiàn)生字?？梢灾谱飨旅婷枋龅恼n件或者復(fù)合投影片呈現(xiàn)生字。第一段：畫面右邊是文中插圖，左邊是課文。課文中致、勃、農(nóng)、技加注音，農(nóng)、技兩個生字為紅色，其余的字為黑色。朗讀課文時，要求學(xué)生特別注意農(nóng)、技兩個生字，當(dāng)學(xué)生認(rèn)識后，教師點(diǎn)擊生字，使之變成黑色。其余自然段與之相同。、寫字：建議把指導(dǎo)重點(diǎn)放在絞絲的書寫上紡、織。寫好絞絲的關(guān)鍵在于寫好兩個撇折：第二個撇折稍大，兩個撇要保持平行平行的概念不要給學(xué)生講，可以通過示范讓學(xué)生明白，第二個折要寫成提。二、朗讀感悟本課有些句子比較長，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)。

2、注意指導(dǎo)讀好下面的句子。、第二段中的我們用世界上百分之七的耕地，養(yǎng)活了全世界百分之二十二以上的人口，袁爺爺立了大功。、第四段中的這種棉花在吐絮時就有紅、黃、綠等不同顏色，棉紡廠可以直接用它紡出五彩線，織出五彩布。由于圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容已經(jīng)不是難點(diǎn)。本課詞語較多，還有許多專業(yè)術(shù)語，教學(xué)時可采取以下方法。興致勃勃是個成語，可以引導(dǎo)學(xué)生查成語詞典自學(xué)，也可以這樣指導(dǎo)理解：仿照文中例句說句子。如，我們興致勃勃地來到體育場，觀看足球比賽。情境理解。讓全體學(xué)生興致勃勃地做一件事情，在他們做的時候告訴他們，這就叫興致勃勃。引人注目也是個成語，可以采取上面的方法進(jìn)行教學(xué)。幾個專業(yè)術(shù)語可以不講。如果學(xué)生提問，可作簡單答復(fù)。如，雜交水稻：一種產(chǎn)量特別高的水稻。耕地：可以種莊稼的土地。濕度：水的多少。光照：太陽光的照射。吐絮：看書上插圖，再出示一只棉桃圖畫、實(shí)物、課件均可這里是指棉桃剛剛張開嘴，露出棉花。溶解：用演示的方法幫學(xué)生理解意思。如，把糖放在水里，即糖溶解在水中。三、實(shí)踐活動參觀當(dāng)?shù)氐目萍颊褂[館，回校后交

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