人教版六年級語文畢業(yè)模擬試題

1、人教版小學六年級語文畢業(yè)考試模擬試卷一、 讀拼音寫詞語（10分）cu càn pái huái chú chung gu fù w r ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jin yì d yù gng yáo bì yù kù du ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、詞語小超市。1、請你根據(jù)“觀”的不同意思各寫兩個詞語。（3分） 觀 看： 、 景象或樣子： 、 對事物的認識和看法： 、 2、按要求，寫詞語。（3分） 寫出同時含有“天”“地”的詞語四個。 寫一對反義詞來評價

2、人死亡的價值。 仿“風塵仆仆”寫四個詞語。 三、查字典。（7分）“刃、丟、氏、乃”按字的筆畫數(shù)從少到多的順序是：、；按音序的排列的順序是：、。（2） “魁”字是（ ）結構，按部首查字法查（ ）部（ ）畫；用音序查字法應查大寫字母（ ）；可組詞：（ ）、（ ）。四、按要求寫句子。（8分）1、把下面的一句話分解成兩個句子。原句：老師吩咐四小隊的同學到福利院慰問老人。改為： 4、病句診所。（在原句上用修改符號改）（3分） 我們對于生存環(huán)境太重要了，必須保護它。 老人、青年、婦女、小孩都參加了植樹活動。 公園里，到處可以看見盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。 2、根據(jù)詩句填成語。（3分） 千里江陵一日還 一(

3、)千( ) 輕舟已過萬重山 一( )風( ) 滿園春色關不住 ( )枝( )展 疑是銀河落九天 ( )落( )丈 獨在異鄉(xiāng)為異客 ( )掌( )鳴 白云深處有人家 ( )中( )閣 五、句子小作坊。（共11分） 1、句子模仿秀。（2分） 書是智慧的源泉，有了書，同學們就有了取之不盡、用之不竭的知識寶庫。 書是 ，有了書， 。 書是 ，有了書， 。 2、請你為下面的句子修枝剪葉，使意思更簡潔。（3分） 短短一語，透出了姚明的機智和幽默。 廣場上那千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。 聰明的姚明日常訓練中就有補投三分球這一課。 （4）勤勞勇敢的中國人民，正以豪邁的氣概建設偉大的社會主義祖

4、國。（縮句）3、將下列換種說法，不改變原意。（3分） 這里的工作多么重要，我哪能離開呢？（改為陳述句） 我們?yōu)槿嗣穸?，就是死的其所。（改為反問句?父親立刻會意了，接著說：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關系?！保ǜ臑殚g接轉述） 4、寫出下列句子的修辭手法。（2.5分）1弟弟腦門上留著頭發(fā)，就像扣上了茶壺蓋。 2雷鋒出差一千里，好事做了一火車。 3天空中的星星頑皮地眨著眼睛。 4誰說浪費不是犯罪？ 5亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（ ）5、下列句子中意思不同的一項是（ ）。（2分） A、這件事不是他干的。 B、這件事不可能不

5、是他干的。 C、這件事怎么不是他干的？ D、難道這件事不是他干的？6、給下面一段話加上標點符號。（5.5分） 周總理是 因境設辭 的典范 比如到朝鮮訪問 他就說 愿我們的友誼像鴨綠江一樣源遠流長 到尼泊爾 他則說 愿我們的友誼像喜馬拉雅山一樣雄偉壯麗 同樣說友誼 但兩國的地理環(huán)境不同 他就用了不同的比喻四、火眼金睛。（改正下列詞語中的錯別字）（共4分） 穿流不息（ ） 慢不經(jīng)心（ ） 陰謀鬼計（ ） 換然一新（ ） 堅苦奮斗（ ） 再接再勵（ ） 深臨其境（ ） 長途拔涉（ ） 十一、閱讀短文，完成后面的練習。（14分）兒子 兒子是兩年前在邊防犧牲的.每年到了那一天,老人都要辦幾樣菜,對著云南

6、方向擺下,灑上幾杯鴨溪窖（ ）酒。這是兒子生前愛喝的，老人一直沒有掉淚。這是典型的山民性格：堅毅、強悍（ ）。每月都要收到來自云南邊防的匯款貳拾元，兩年了。最初只有匯款，后來，有一次老人實在忍不住，讓鄰居小剛替他給這個自稱“解（ ）為民”的同志寫了一封信。“解為民” 看了信，知道老人家最大的難處是孤獨，于是便月月都又收到一封信，噓寒問暖，也談部隊生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地寫著：“您的兒子?！崩先藵M意了：這不是真正的父子關系嗎？老人的心暖和了。，這兩個月來，匯款照樣來，信中斷了，匯款上的筆跡也很陌生。老人焦慮不安，他憑直覺感到，一定發(fā)生了意外的事。老人揣（ ）上積攢（ ）起來準

7、備給“兒子”辦彩禮的錢，登上了去云南的火車。部隊首長把他帶到一個松林環(huán)繞的地方，那里并排筑著兩座烈士墓，一座是親生兒子的，一座是“兒子”的。1、 在文中括號里為加點的字注音。（2.5分）2、 在第三自然段的橫線上填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。（ ）（1分）A、雖然 然而 但 卻 B、于是 雖然 卻 但C、可是 雖然 但 卻 D、可是 如果 但 卻3、標題“兒子”二字是指（ ）。（1分）A、老人的親生兒子 B、自稱“解為民”的同志C、老人的親生兒子和“解為民” D、泛指解放軍戰(zhàn)士是人民的好兒子 4、這篇報告文學的主人公是（ ）。（1分）A、老人 B、兒子 C“兒子” D、小剛5、對主人公的刻畫，文章用了什么方法？（1.5分）A、正面描寫 B、側面描寫C、正面描寫和側面描寫相結合 D、行為和心理描寫6、解釋下列引號的用法：（2分） “解為民”： “兒子”：7、假定你是文章中的“小剛”，請你為“解為民”寫一封信。（5分）要求：格式正確，