可愛的小青蛙

1、快樂的小青蛙 體育與健康教案教學分析： 1教學內容分析：本節(jié)課選取水平二階段跳躍部分的內容，通過學習讓學生掌握立定跳遠的方法，提高靈敏素質和彈跳能力，為學生以后的發(fā)展和提高打下良好的基礎。 2教學對象分析：三年級的小學生活潑、好動、自制力較差，采用情境教學可以充分調動他們的學習積極性，使他們集中注意力。教學中，讓他們積極模仿、主動練習、開動腦筋，從而達到學會知識的目的。 3以情感態(tài)度、價值觀為目標，培養(yǎng)學生主體意識、勇敢果斷和克服困難的意志品質、團結協(xié)作的創(chuàng)新精神。 水平階段二人數(shù)40人時間2012.10執(zhí)教者教學內容快樂的小青蛙 （1、動物模仿秀 2、立定跳及拓展）教學目標1、 通過游戲學習

2、立定跳遠動作,使學生掌握動作要領。2、 學生通過立定跳遠的學練,發(fā)展學生的彈跳力和身體的協(xié)調性。3、 通過本次課的教與學,培養(yǎng)學生勇于克服困難,善于思考及集體榮譽感，同時讓學生體會了成功的喜悅和培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。教學重難點重點：屈膝，擺臂，兩腿同時用力蹬地，同時落地。 難點：身體上下肢協(xié)調用力。教學方法情景式教學 探究性教學 自主學習一 創(chuàng)設情境：請孩子們注意觀察，今天體育課的活動場所和以前有什么不一樣？（荷葉、荷花）它們是生長在哪兒的植物呀？水里有哪些動物？你們能模仿它們的動作嗎？組織：1、散點自由模仿動物走路。2、聽口令模仿動物走路。教法：設置情景，講解規(guī)則，口令指揮。規(guī)則：聽口令模仿動

3、物秀時，教師說什么動物，大家要快速的學動物走路的樣子。 學法：學生進入情景，注意力集中，反應快。 要求：1.站隊靜、齊、快。2精神飽滿，聽從指揮，服從安排。5二、猜謎語幼時有尾水中游，長大伸腿岸邊跳，張大嘴巴吃害蟲，它是農民伯伯的好朋友。組織：1、站成四列縱隊。2、散點自由練習青蛙跳的樣子。教法：1、小青蛙自由練習，體會動作。2、巡視輔導，組織學生討論：（1）你是怎樣跳的？（2）小青蛙怎樣才能跳得遠？ 要求：快、齊、靜學法：讓學生在自由練習中體會小青蛙跳的動作要領。要求：1、學生認真練習。2、通過練習總結出立定跳遠的動作要領。3、注意安全。8三、愛跳的小青蛙。 小青蛙有一個特別厲害的本領是什么

4、呀？它是怎樣去捉害蟲的呀？下面我們來練本領跳荷葉。組織：1、體操隊形，集體學習。 2、分組練習，跳荷葉。教法：1、講解示范，教唱口訣。 2、口令指揮，擺蹬擺跳。 3、了解自我水平，選擇合適距離，練習青蛙跳荷葉。 4、評選蛙王蛙后。學法：一擺二蹲三跳起，快速蹲地展肉體； 收腹提膝伸小腿，后隨著地向前起。要求：認真練習，敢于指出伙伴動作問題，敢于比賽，注意安全。15四、環(huán)保小衛(wèi)士 池塘對面有一片果樹林，果樹口渴了并且身上還長滿了小蟲子。大家?guī)凸麡錆菜?、捉蟲好嗎？組織：分四大組練習、比賽。教法：1、設置情境，師生同樂。 2、跳過荷葉，澆水捉蟲。規(guī)則：有荷葉的地方必須跳過去，其余地方可以走或跑。幫果樹

5、捉蟲澆水必須從樹的右邊繞過去，從左邊回來。要求：1、了解游戲并遵守游戲規(guī)則。2、積極參與到游戲當中。3、不能用手去推果樹。4、注意自身安全。8五、聽音樂師生一起聽音樂放松。 組織：散點練習。 教法：1、教師帶領學生一起舞蹈放松 。 2、 師生總結本節(jié)課。 3、師生行禮，宣布下課。要求：1、跟著教師一起認真練習。2、敢于發(fā)表自己的看法、感想。4預計心率次/分180160140120100 80 10 20 30 40 50 分預計最高心率：170次分 預計平均心率：125次分 預計練習密度：55預計運動強度：中 學生參與態(tài)度：優(yōu)器材：荷葉、荷花若干 錄音機一臺 果樹四棵 教學反思： 本節(jié)課學習跳

6、躍部分的內容，通過學習讓學生掌握立定跳遠的方法，提高靈敏素質和彈跳能力，為學生以后的發(fā)展和提高打下良好的基礎。小學生活潑、好動、自制力較差，采用情境教學可以充分調動他們的學習積極性，使他們集中注意力。教學中，我讓他們積極模仿、主動練習、開動腦筋，從而達到學會知識的目的。以情感態(tài)度、價值觀為目標，培養(yǎng)學生主體意識、勇敢果斷和克服困難的意志品質、團結協(xié)作的創(chuàng)新精神。在練習立定跳的教學過程中，我先讓學生自主體驗，嘗試跳躍動作，然后再請幾個有代表性的學生示范，讓全體學生評價，最后才由老師講解示范動作。這樣做不但很好的鍛煉了學生的創(chuàng)造性和敢于展示自我的精神，而且使學生更加牢固的掌握了跳躍的動作技術要領。通過這節(jié)課的教學，我自己也深深的感受