（14）示范課教案

1、學(xué)會合理消費教案 執(zhí)教者 龔秀峰教材分析  1、本框內(nèi)容屬于九年級第七課關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展。從整體上看，這三框內(nèi)容從國家和個人相統(tǒng)一的角度引導(dǎo)學(xué)生參與經(jīng)濟生活，分析、認(rèn)識經(jīng)濟現(xiàn)象，關(guān)注國家經(jīng)濟建設(shè)。在前兩框?qū)ξ覈幕窘?jīng)濟制度和我國的分配制度的了解基礎(chǔ)上，本框結(jié)合經(jīng)濟社會不斷發(fā)展和人們消費觀念的變化，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)合理消費的意識和能力等。 2、學(xué)習(xí)本課就是為了引導(dǎo)學(xué)生積極參與經(jīng)濟社會，避免盲目、非理性消費，學(xué)會合理消費 學(xué)情分析  1、用調(diào)查問卷和師生談心的方法，了解學(xué)生面對名牌商品的態(tài)度，學(xué)生之間攀比的狀況等，為本框的學(xué)習(xí)找準(zhǔn)突破口，讓教學(xué)更具有針對性。 2、九年級的學(xué)

2、生有了一定的認(rèn)知水平，能夠正確評價消費行為，只是有些時候自控能力比較低，會有一些非理性的消費。上課時，可多涉及一些學(xué)生熟悉的材料，讓學(xué)生分析，提升自己對合理消費的認(rèn)知水平。 3學(xué)生認(rèn)知障礙點：合理消費，將錢花在關(guān)鍵點，這個關(guān)鍵點如何界定。 教學(xué)目標(biāo)  1、情感態(tài)度價值觀:幫助學(xué)生理智對待消費，擺脫消費的攀比虛榮心理，確立節(jié)儉消費觀和綠色消費觀，樹立正確的價值觀。 2、知識與能力：了解消費方式及消費觀念的變化；知道消費和理財都是參與社會生活的表現(xiàn)；了解如何合理消費。幫助學(xué)生走出消費的誤區(qū)，提高學(xué)生合理消費的能力，并初步樹立理財?shù)囊庾R培養(yǎng)學(xué)生的理財能力。 3、過程與方法：比較法

3、、啟發(fā)引導(dǎo)法，多聯(lián)系學(xué)生的實際生活經(jīng)驗和感受理解書本理論。 教學(xué)重點和難點  重點：幫助學(xué)生學(xué)會合理消費 難點：幫助學(xué)生學(xué)會合理消費，確立綠色消費觀教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計意圖導(dǎo)入新課展示圖片:30元一份的涼皮2011年10月初，西安曲江一餐廳推出了30元一份的涼皮,成為西安街頭熱議的話題.看來，不同的人他的消費觀念也是有所差別的。改革開放以來，我國的經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大成就，人民生活總體達(dá)到了小康水平，可支配收入增加。那么，我們怎樣讓手里有限的錢發(fā)揮出它最大的作用，怎樣合理消費呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第七課第三框題.你會花30元消費這種涼皮嗎？學(xué)生可能會答不會，

4、因為沒錢或者不值得。激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣，導(dǎo)入本課主題：學(xué)會合理消費。新授課內(nèi)容第七課第三框 學(xué)會合理消費（板書）（一）消費面面觀（板書）導(dǎo)：新中國建立以來,老百姓的消費有沒有變化?如果有,體現(xiàn)在哪些方面?這些變化說明了什么?接下來請同學(xué)們比較分析一下小麗家的兩張賬單.賬單一 (1996年2月)1、日常飲食 600元2、水電費、煤氣費 210元3、購置新衣 200元4、小麗買書、文具 20元5、買自行車 380元總支出： 1410元賬單二 (2011年2月)1、日常飲食 1200元2、水電費、煤氣費、通

5、訊費530元3、購置新衣 1200元4、書報、上網(wǎng)寬帶費 (全家) 540元5、買私家車250000元6、外語、鋼琴、球游泳學(xué)費(小麗) 1100元7、職業(yè)培訓(xùn)(母親) 430元8、買健身卡( 父親 ) 500元9、去劇院聽音樂會(全家) 240元10、春節(jié)去海南旅游(全家) 13360元 總支出： 269100元學(xué)生仔細(xì)閱讀材料并作比較，增加的內(nèi)容：花費的數(shù)量增加了；消費的種類多了；不再局限于基本的消費了；等等。說明人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高，消費觀念也在發(fā)生變化。更加注重通過消費提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生

6、活方式。讓學(xué)生能直觀地感知：消費選擇越來越多，人們的消費水平提高了，消費觀念也在發(fā)生著變化。培養(yǎng)學(xué)生讀圖讀表、分析材料的能力。思考：(1)小麗家的消費增加了哪些新內(nèi)容？分別滿足了哪些需要？(2)小麗家消費的變化說明了什么？（二）學(xué)會理財（板書）導(dǎo)：人們手里的錢終究要消費,消費之前如何處理手中的錢?又是一個值得探究的問題,即理財問題.俗話說:你不理財,財不理你.接下來,我們來了解一些理財?shù)闹R.小明要將500元壓歲錢存入銀行。（1）他可以選擇哪些銀行？（2）他該選擇什么儲蓄類型？（3）你還知道哪些投資途徑？雖然我們還不是直接的生產(chǎn)者，但我們要關(guān)注國家經(jīng)濟建設(shè)，參與社會經(jīng)濟生活，另一方面，作為一個

7、學(xué)生身份的消費者，有財需要學(xué)會理財，也要學(xué)會合理消費，做精明的消費者，不要有錢不會花。設(shè)計意圖：讓學(xué)生知道：理財就是讓自己的財產(chǎn)增值，讓學(xué)生了解一些理財?shù)闹R，培養(yǎng)學(xué)生參與經(jīng)濟生活的意識和理財?shù)囊庾R。（三）合理消費（板書）1、適度消費雖然我們還不是直接的生產(chǎn)者，但我們要關(guān)注國家經(jīng)濟建設(shè)，參與社會經(jīng)濟生活，另一方面，作為一個學(xué)生身份的消費者，有財需要學(xué)會理財，也要學(xué)會合理消費，做精明的消費者，不要有錢不會花。據(jù)中國之聲新聞縱橫報道，17歲高一學(xué)生小鄭因為羨慕同學(xué)的Ipad2，卻又沒錢購買，便在網(wǎng)上接觸到一個賣腎的黑中介，中介用2萬元做誘餌，帶他到湖南某一醫(yī)院進行了右腎摘除手術(shù)。（1）請同學(xué)們以網(wǎng)

8、友的名義,用一句話對小鄭的行為進行評價,在網(wǎng)上發(fā)帖。(分小組討論帖子的內(nèi)容,然后,在全班進行交流。)（2）小鄭的故事,給我們的消費提出了什么忠告?在經(jīng)濟承受能力之內(nèi)消費;既不過度超前,也不滯后消費.做到量入為出,適度消費.設(shè)計意圖：通過學(xué)生熟悉的網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生消費應(yīng)該量力而行，不過度超前，也不滯后消費。2、避免盲目理性消費導(dǎo)：要合理消費，還應(yīng)該注意些什么呢？2011年3月11日，日本東北部海域發(fā)生里氏9.0級地震并引發(fā)海嘯，地震造成日本福島第一核電站發(fā)生核泄漏事故。這起事故在中國消費市場引起了一場不大不小的沖擊波。同學(xué)們，請看視頻.新聞?wù){(diào)查：結(jié)合生活經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)身邊的盲目

9、消費.如何避免盲從,理性消費呢?教師若覺得學(xué)生討論的不夠全面，可以引導(dǎo)性地添加一些內(nèi)容，幫助學(xué)生充分了解理性消費。避免盲目跟風(fēng)隨大流;避免情緒化消費;避免重物質(zhì)消費,忽視精神消費的傾向.設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時政，關(guān)注社會，提升分析、解決問題的能力。認(rèn)識盲目消費的危害，避免盲目消費，學(xué)會理性消費。3、綠色消費消費時,還應(yīng)該注意些什么呢?我們來算一筆賬?我國森林覆蓋率僅為，卻是出口一次性木筷的大國。我國北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國出口億雙木筷子，此外，中國市場每年消化一次性木筷子大約億雙。一次木筷的材料需20年以上成材，4000雙木筷就毀掉一顆20年的大樹。4000雙木筷子-1棵樹的材

10、料；算一算：600億雙木筷子-15000000棵樹木的材料.這則材料說明了什么?學(xué)生閱讀教材99頁的相關(guān)鏈接材料，了解一些綠色消費的內(nèi)容。綠色消費的主旨是保護消費者健康，節(jié)約資源；核心是可持續(xù)性消費；要求是綠色健康消費。消費不僅僅是個人問題，也是社會問題，全社會都應(yīng)該行動起來，為共建節(jié)約型社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。設(shè)計意圖：讓學(xué)生感知到一次性木筷對森林資源嚴(yán)峻威脅，認(rèn)識消費與保護環(huán)境的關(guān)系。讓學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，比較全面地了解綠色消費。課堂小結(jié)這有一個消費寶典,請大家閱讀一下.消費前，作預(yù)算，把錢花在關(guān)健點；消費中，不超支，經(jīng)濟實用是重點；不盲目，不攀比，金錢花得理智點；要環(huán)保，要健康，綠色消

11、費注意點；受教育，學(xué)文化，精神消費新熱點。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們了解到隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，市場上的商品日益豐富，人們的消費觀念也在發(fā)生變化，更加注重通過消費提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。因此，學(xué)會合理消費成為了我們必備的生活技能，同時我們還要提倡綠色消費、健康消費、科學(xué)消費，樹立起正確的消費觀念。要學(xué)會理財、合理消費。除了金錢，當(dāng)然還有我們的青春時光。讓我們做一個理智的消費者。了解本課主要內(nèi)容。鞏固練習(xí)本節(jié)內(nèi)容,掌握得怎么樣?我們來檢閱一下:右圖漫畫告訴我們，在生活中，青少年應(yīng)該追求品牌，不虧待自己艱苦奮斗，不貪圖享受崇尚科學(xué)，不愚昧無知合理消費，不盲目攀比A.  &#

12、160;    B.   C.       D.假設(shè)你媽媽快過生日了，你想用自己攢的零用錢請爸爸、媽媽吃飯，為媽媽慶祝生日，老師為你鏈接了今日團購網(wǎng)，看看你該如何正確、理性的選擇。希望同學(xué)們能成為理智的消費者，也希望同學(xué)們能成為知道感恩的人。布置作業(yè):1、消費時 ，應(yīng)該注意些什么？（消費的原則有哪些？）2、現(xiàn)在生活水平提高了，為什么國家還要倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”？3、請你從今天開始為自己的零用錢進行合理分配，并制作一月零用錢消費預(yù)算和結(jié)算表。鞏固本課內(nèi)容板書設(shè)計7.3 學(xué)會合理消費一、消費面面觀 二、學(xué)會理財，合理消費          1.人們的消費選擇越來越多樣化。