《人類的老師》ppt執(zhí)教課件1

1、 頭橋小學(xué)談萬鳳頭橋小學(xué)談萬鳳2思考：為什么在老師上加引號呢？ 先思考老師的意思。 尊稱傳授文化、技術(shù)的人，泛指在某方面值得學(xué)習(xí)的人。 在這一課里，這些老師是什么？ 是一些生物，我們?nèi)祟悘乃鼈兊纳砩系玫揭恍﹩⑹?，進行了一些發(fā)明創(chuàng)造。 3學(xué)習(xí)生字詞 wng hu xn jn 亡 禍 訓(xùn) 均 yn shng mu tn 勻 省 某 坦4 wn wng cn hu xn xn 機毀人機毀人亡亡 慘慘 禍禍 教教 訓(xùn)訓(xùn) jn yn jn yn shng chng 均均 勻勻 省省城 mu rn tntn 某某人人 坦坦 克克 5 bo k ci yngm fng 薄殼 采 用 模仿 p su xn s

2、h cho gu 破 碎 新式 超過qin shu tng chng dng h zh潛 水 艇充 當(dāng)何 止 jin g j y qng r y j 堅固 機 翼 輕而 易 舉 破碎破碎 慘禍慘禍 教訓(xùn)教訓(xùn) 事故事故 機毀人亡機毀人亡超過超過 均勻均勻 新式新式 堅固堅固 輕而易舉輕而易舉 坦克坦克 機翼機翼 省料省料 某些某些詞語詞語: :7句子我來讀：1、人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天。2、而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。3、建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點，設(shè)計出許多既輕便又省料的建筑物。8 自然界的自然界的種種生物種種生物真是人真是人類的好類的好“老師老師”??！?。?科學(xué)家

3、從魚兒在水中自由升科學(xué)家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明了降的現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明了潛水艇?？梢哉f，魚類是人類潛水艇。可以說，魚類是人類的的“老師老師”。 魚兒（水中自由升降）潛水艇魚兒（水中自由升降）潛水艇 用自己喜歡的方式分組用自己喜歡的方式分組自學(xué)課文自學(xué)課文3-63-6小節(jié)，找出課小節(jié)，找出課文中人類的文中人類的“老師老師”。提示：提示：1.“1.“老師老師”是誰？是誰？ 2.“2.“老師老師”教給人類什么？教給人類什么？ 3.3.人類學(xué)習(xí)的結(jié)果是什么？人類學(xué)習(xí)的結(jié)果是什么？鳥兒（飛行原理）飛機鳥兒（飛行原理）飛機科學(xué)家從科學(xué)家從_得到啟示，發(fā)明了得到啟示，發(fā)明了_。人們模仿

4、人們模仿_造出了造出了_。 12 人類自古就想像鳥兒一樣人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天。科學(xué)家認(rèn)真研究飛上藍天?？茖W(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終于在了鳥類飛行的原理，終于在19031903年發(fā)明了飛機。年發(fā)明了飛機。13蜻蜓（蜻蜓翅痣）防震飛機蜻蜓（蜻蜓翅痣）防震飛機出示：出示： 要是早知道這一點，科要是早知道這一點，科學(xué)家可以少花多少精力呀！學(xué)家可以少花多少精力呀！蒼蠅、蚊子、蜜蜂等（飛行特點）新式飛機蒼蠅、蚊子、蜜蜂等（飛行特點）新式飛機15說說第三小節(jié)主要寫了什么？說說第三小節(jié)主要寫了什么？ 科學(xué)家從鳥兒身上學(xué)習(xí)了飛行科學(xué)家從鳥兒身上學(xué)習(xí)了飛行原理，發(fā)明了飛機，從蜻蜓、蒼蠅、原理，發(fā)明

5、了飛機，從蜻蜓、蒼蠅、蚊子和蜜蜂的飛行特點，改良了飛蚊子和蜜蜂的飛行特點，改良了飛機。機。鯨（流線體）航行速度快的輪船鯨（流線體）航行速度快的輪船 第四小節(jié)主要寫工程師模仿第四小節(jié)主要寫工程師模仿鯨的形體，改進了輪船，提高了鯨的形體，改進了輪船，提高了航行速度。航行速度。雞蛋殼雞蛋殼 （薄殼結(jié)構(gòu)）建筑物的屋頂（薄殼結(jié)構(gòu)）建筑物的屋頂18出示：出示： 薄薄的雞蛋殼之所以能承薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。蛋殼的各個部分。 第五小節(jié)寫建筑師根據(jù)第五小節(jié)寫建筑師根據(jù)“薄薄殼結(jié)構(gòu)殼結(jié)構(gòu)”的特點

6、，設(shè)計出許多的特點，設(shè)計出許多既輕便又省料的建筑物。既輕便又省料的建筑物。19“薄殼結(jié)構(gòu)”有什么特點？ 袋鼠（會跳躍）越野汽車袋鼠（會跳躍）越野汽車貝殼（外殼堅固）坦克貝殼（外殼堅固）坦克22 自然界的自然界的種種生物種種生物真是人真是人類的好類的好“老師老師”?。“。?你還知道哪些以生物為你還知道哪些以生物為“老師老師”的事例？根據(jù)你搜集的資料說一說。的事例？根據(jù)你搜集的資料說一說。蝙蝠蝙蝠雷達雷達 蒼蠅蒼蠅小型氣體分析儀小型氣體分析儀 螢火蟲螢火蟲人工冷光人工冷光魚鰭魚鰭船槳船槳鋸齒草鋸齒草鋸子鋸子24一、連一連。一、連一連。魚兒魚兒 飛機飛機 蝙蝠蝙蝠 坦克坦克 鳥兒鳥兒 輪船輪船 雞蛋

7、殼雞蛋殼 雷達雷達 袋鼠袋鼠 潛水艇潛水艇 貝殼貝殼 人工冷光人工冷光 鯨鯨 越野車越野車 螢火蟲螢火蟲 某些建筑物的屋頂某些建筑物的屋頂二、按課文填空。二、按課文填空。1.1.人類的人類的“老師老師”指的是（指的是（ ）。）。 2.2.建筑師根據(jù)雞蛋（建筑師根據(jù)雞蛋（ ）的特點，設(shè)計出許多既輕）的特點，設(shè)計出許多既輕便又省料的建筑物。（便又省料的建筑物。（ ）和（）和（ ）的屋頂都）的屋頂都采用了這種結(jié)構(gòu)。采用了這種結(jié)構(gòu)。25 人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天。科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機。三十年以后，由于收音機速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象，

8、造成機毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實蜻蜓早就解決了這個問題。原來，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵。早知道這一點，科學(xué)家可以少花多少精力啊！現(xiàn)在，飛機設(shè)計師吸取了這一教訓(xùn)，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機。 26 人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天?？茖W(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，在1903年發(fā)明了飛機。三十年以后，由于收音機速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象，造成機毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實蜻蜓早就解決了這個問題。原來，每只

9、蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵。早知道這一點，科學(xué)家可以少花多少精力??！現(xiàn)在，飛機設(shè)計師吸取了這一教訓(xùn)，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法，造出了許多具有的新式飛機。 27 從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。什么原因呢？科學(xué)家們仔細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來工程師模仿鯨的形體，改進了船體的設(shè)計，大大提高了輪船舴的速度。 28 從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。什么原因呢？科學(xué)家們了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來工程師模仿鯨的形體，改進了船體的設(shè)計，大大提高了輪船舴的速度。 29 一個人握住一個雞蛋使勁地捏，可是無論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎么這樣堅固呢？科學(xué)家懷著極大的興趣研究了這個問題，終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)