單元復(fù)習(xí)《繁榮及開放的社會》

1、歷史回顧 戰(zhàn)國戰(zhàn)國三國、兩晉、南北朝三國、兩晉、南北朝隋、唐隋、唐 封建社會形成封建社會形成秦、漢秦、漢 封建社會首次出現(xiàn)大一統(tǒng)封建社會首次出現(xiàn)大一統(tǒng) 政權(quán)分立與民族匯聚政權(quán)分立與民族匯聚 繁榮與開放繁榮與開放知識梳理經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)民族民族外交外交文化文化政治政治清明清明繁榮繁榮融合融合活躍活躍輝煌輝煌 一、政權(quán)的建立與滅亡一、政權(quán)的建立與滅亡隋朝隋朝唐朝唐朝建立建立時間時間建立者建立者 都城都城滅亡滅亡時間時間581年年618年年楊堅楊堅（隋文帝）文帝）李淵李淵（唐高祖）（唐高祖）長安長安長安長安618年年907年年秦亡漢興、隋亡唐興，比較秦和隋有什么秦亡漢興、隋亡唐興，比較秦和隋有什么共同之處？

2、共同之處？ 給我們什么啟示？給我們什么啟示？以史為鑒以史為鑒1 1、結(jié)束、實(shí)現(xiàn)、結(jié)束、實(shí)現(xiàn) 2 2、開創(chuàng)新制度：、開創(chuàng)新制度：4 4、滅亡：、滅亡：3 3、工程：、工程：分裂分裂 統(tǒng)一統(tǒng)一秦秦中央集權(quán)制、郡縣制中央集權(quán)制、郡縣制秦秦長城；長城；隋隋大運(yùn)河大運(yùn)河實(shí)行暴政；短命王朝實(shí)行暴政；短命王朝隋隋三省六部制、科舉制三省六部制、科舉制得民心者得天下；得民心者得天下；得道多助，失道寡助；得道多助，失道寡助；水能載舟，亦能覆舟。水能載舟，亦能覆舟。政治政治(2015 濟(jì)寧濟(jì)寧)下圖是隋朝重大歷史事件的時間軸，圖中下圖是隋朝重大歷史事件的時間軸，圖中的代表相關(guān)的歷史事件，按事件發(fā)生的先后的代表相關(guān)的

3、歷史事件，按事件發(fā)生的先后順序排列正確的是順序排列正確的是 A.隋朝建立隋滅陳，統(tǒng)一全國開鑿大運(yùn)河隋朝建立隋滅陳，統(tǒng)一全國開鑿大運(yùn)河 B.隋滅陳，統(tǒng)一全國隋朝建立開鑿大運(yùn)河隋滅陳，統(tǒng)一全國隋朝建立開鑿大運(yùn)河 C.開鑿大運(yùn)河隋朝建立隋滅陳，統(tǒng)一全國開鑿大運(yùn)河隋朝建立隋滅陳，統(tǒng)一全國 D.隋朝建立開鑿大運(yùn)河隋滅陳，統(tǒng)一全國隋朝建立開鑿大運(yùn)河隋滅陳，統(tǒng)一全國A二、盛世局面的出現(xiàn)二、盛世局面的出現(xiàn)唐太宗唐太宗虛心納諫虛心納諫知人善任知人善任貞觀新政貞觀新政貞觀之治貞觀之治魏征魏征唐律疏議唐律疏議中國現(xiàn)存最早的一部成文法典。中國現(xiàn)存最早的一部成文法典。武則天武則天二、盛世局面的出現(xiàn)二、盛世局面的出現(xiàn)不拘

4、一格選拔人才不拘一格選拔人才注意減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)注意減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)貞觀遺風(fēng)貞觀遺風(fēng)郭沫若稱其統(tǒng)治郭沫若稱其統(tǒng)治“政啟開元、治宏貞觀政啟開元、治宏貞觀”唐玄宗唐玄宗二、盛世局面的出現(xiàn)二、盛世局面的出現(xiàn)重用賢能重用賢能重視生產(chǎn)重視生產(chǎn)整頓吏治整頓吏治開元盛世開元盛世盛世局面出現(xiàn)的共同原因是什么？從中盛世局面出現(xiàn)的共同原因是什么？從中你得到了什么啟示？你得到了什么啟示？都進(jìn)行了改革都進(jìn)行了改革都注意減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)都注意減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)都重用人才都重用人才改革合乎潮流，順乎民改革合乎潮流，順乎民意，有利于社會的進(jìn)步。意，有利于社會的進(jìn)步。存百姓、愛民力有利于存百姓、愛民力有利于社會的和諧發(fā)展。社會的和諧發(fā)展。用賢

5、則昌、失賢則亡用賢則昌、失賢則亡。三、政治制度的創(chuàng)新三、政治制度的創(chuàng)新起草政令起草政令執(zhí)執(zhí) 行行審審 核核隋隋創(chuàng)立創(chuàng)立唐唐完善完善（2015濱州）唐朝時期，修建了規(guī)模宏大、布局嚴(yán)整的濱州）唐朝時期，修建了規(guī)模宏大、布局嚴(yán)整的長安城。具體負(fù)責(zé)長安城工程建設(shè)的是六部中的長安城。具體負(fù)責(zé)長安城工程建設(shè)的是六部中的A.吏部吏部 B.戶部戶部 C.刑部刑部 D.工部工部三省六部制三省六部制三、政治制度的創(chuàng)新三、政治制度的創(chuàng)新政治政治1、科舉制度正式誕生在唐太宗時期。、科舉制度正式誕生在唐太宗時期。2、進(jìn)士科是考試重要的科目之一。、進(jìn)士科是考試重要的科目之一。3、唐太宗時開創(chuàng)了殿試。、唐太宗時開創(chuàng)了殿試。

6、4、科舉考試重視考詩賦促進(jìn)了唐詩、科舉考試重視考詩賦促進(jìn)了唐詩的繁榮。的繁榮。5、圖示中長長的隊伍反映了當(dāng)時錄、圖示中長長的隊伍反映了當(dāng)時錄取率較高。取率較高。唐太宗時新科進(jìn)士魚貫而出唐太宗時新科進(jìn)士魚貫而出科舉制科舉制 判斷正誤判斷正誤隋煬帝隋煬帝武則天武則天展現(xiàn)了唐朝昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌。展現(xiàn)了唐朝昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌。政治政治（2015 菏澤）菏澤）全球通史全球通史中寫道：中寫道：“這一這一制度，中國推行了近兩千年之久；他們通過考制度，中國推行了近兩千年之久；他們通過考試，品評人才的優(yōu)劣，為政府機(jī)構(gòu)配備文官。試，品評人才的優(yōu)劣，為政府機(jī)構(gòu)配備文官?！?“這一制度這一制度”是指（是指（ ） A

7、監(jiān)察制度監(jiān)察制度 B三省六部制三省六部制 C行省制度行省制度 D科舉制科舉制D經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)一、隋朝大運(yùn)河一、隋朝大運(yùn)河三點(diǎn)三點(diǎn)四段四段五大水系五大水系經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì) 材料一：材料一：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。盡道隋亡為此河，至今千里賴通波?！辈牧隙翰牧隙骸氨蓖ㄤ每ぶ疂O商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其利也博哉。其利也博哉?！闭埢卮穑赫埢卮穑?.材料一中的材料一中的“河河”指什么？指什么？2.此此“河河”是誰在位時開通的？是誰在位時開通的？3.開通此開通此“河河”的目的是什么？有什么歷史意義？的目的是什么？有什么歷史意義？4.材料二中材料二中“涿郡涿郡”、“江都江都”分別是

8、現(xiàn)在的什分別是現(xiàn)在的什么地方？么地方？隋朝大運(yùn)河隋朝大運(yùn)河隋煬帝隋煬帝目的：為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。目的：為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。意義：大大促進(jìn)了我國南北方經(jīng)濟(jì)的交流。意義：大大促進(jìn)了我國南北方經(jīng)濟(jì)的交流。北京、揚(yáng)州北京、揚(yáng)州二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的發(fā)明二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的發(fā)明經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)曲轅犁曲轅犁筒車筒車灌溉工具灌溉工具推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展繁榮繁榮民族民族唐朝邊疆有哪些少數(shù)民族？唐朝邊疆有哪些少數(shù)民族？民族民族唐唐 朝朝突厥突厥吐蕃吐蕃南詔南詔 設(shè)都督府、妥善安置設(shè)都督府、妥善安置 和親和親 冊封冊封 會盟會盟開明開明“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)

9、愛之如一。自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一。”這句話是誰這句話是誰說的？他因此被西方少數(shù)民族尊稱為什么？此話說的？他因此被西方少數(shù)民族尊稱為什么？此話 體現(xiàn)了體現(xiàn)了怎樣的民族政策？怎樣的民族政策？唐太宗唐太宗 天可汗天可汗松贊干布松贊干布文成公主文成公主民族民族奠定了漢藏密切奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)交往的基礎(chǔ)唐唐 蕃蕃和同為一家和同為一家外交外交對外友好對外友好往來往來日本日本印度印度遣唐使來華遣唐使來華鑒真鑒真東渡東渡玄玄奘奘西游天竺西游天竺 大唐西域記大唐西域記兼雙兼雙容向容向并交并交蓄流蓄流開放開放 玄奘和鑒真有哪些共同之玄奘和鑒真有哪些共同之處，又有哪些不同之處？處，又有哪些不同之處

10、？ （）共同之處：（）共同之處： 都是僧人；都是唐朝中外文化交流的使者，都與佛教都是僧人；都是唐朝中外文化交流的使者，都與佛教有關(guān)；都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)歷經(jīng)艱辛，都有感人的事跡。有關(guān)；都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)歷經(jīng)艱辛，都有感人的事跡。 （）不同之處：（）不同之處： 方向不同、目的不同（鑒真去傳播文化、玄奘去學(xué)習(xí)方向不同、目的不同（鑒真去傳播文化、玄奘去學(xué)習(xí)文化）、目的地不同、是否歸國、是否獨(dú)行。文化）、目的地不同、是否歸國、是否獨(dú)行。 我們能從玄奘和鑒真玄奘和鑒真身上學(xué)到什么？身上學(xué)到什么？ 堅持不懈、不怕困難、堅持不懈、不怕困難、 堅持理想、勇于開拓堅持理想、勇于開拓（2015 濟(jì)寧）下列史實(shí)能夠反映唐朝中外文

11、濟(jì)寧）下列史實(shí)能夠反映唐朝中外文化雙向交流的是化雙向交流的是鑒真東渡鑒真東渡 唐太宗被尊稱為唐太宗被尊稱為“天可汗天可汗” 玄奘西行玄奘西行 遣唐使來華遣唐使來華 陜西西安出土的唐代大食旅行者陶俑陜西西安出土的唐代大食旅行者陶俑A B C D 一、科學(xué)技術(shù)一、科學(xué)技術(shù)1、印刷：世界上現(xiàn)存最早的有明確時間記、印刷：世界上現(xiàn)存最早的有明確時間記載的雕版印刷品是載的雕版印刷品是_。2、火藥：、火藥：_（時期）著名的煉丹家（時期）著名的煉丹家_在他的在他的丹經(jīng)丹經(jīng)一書中，第一次把火藥配方一書中，第一次把火藥配方記錄下來；記錄下來；_時期火藥開始用于軍事，時期火藥開始用于軍事，3、趙州橋：隋朝著名工匠、

12、趙州橋：隋朝著名工匠_設(shè)計建造，設(shè)計建造，是世界上保存完好、最古老的一座單孔大石是世界上保存完好、最古老的一座單孔大石橋。橋。金剛經(jīng)金剛經(jīng)唐初唐初孫思邈孫思邈李春李春唐末唐末（1）此印刷品的名稱是什么？）此印刷品的名稱是什么？（2）它雕印于）它雕印于868年，屬于年，屬于公元幾世紀(jì)？當(dāng)時我國處于公元幾世紀(jì)？當(dāng)時我國處于哪個朝代？哪個朝代？金剛經(jīng)金剛經(jīng)9世紀(jì)世紀(jì) 唐朝唐朝是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。確切日期的雕版印刷品。（3）該印刷品的發(fā)現(xiàn)有何歷史）該印刷品的發(fā)現(xiàn)有何歷史價值？價值？識下圖回答問題識下圖回答問題二、文學(xué)藝術(shù)二、文學(xué)藝術(shù)詩歌詩歌李白生活在盛

13、唐時期李白生活在盛唐時期代表作品：代表作品： 早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城蜀道難蜀道難作品特點(diǎn)：作品特點(diǎn)： 豪邁奔放，清新飄逸豪邁奔放，清新飄逸 想象豐富，語言輕快想象豐富，語言輕快 “詩仙詩仙”二、文學(xué)藝術(shù)二、文學(xué)藝術(shù)詩歌詩歌 “詩圣詩圣”杜甫生活在唐朝由盛杜甫生活在唐朝由盛而衰的時代而衰的時代代表作品：代表作品： “三吏三吏” “三別三別” “詩史詩史”作品特點(diǎn)：作品特點(diǎn)： 氣魄雄渾，沉郁悲愴氣魄雄渾，沉郁悲愴 語言錘煉、凝重語言錘煉、凝重 二、文學(xué)藝術(shù)二、文學(xué)藝術(shù)樂舞樂舞你能說出唐朝兩部有名的樂舞你能說出唐朝兩部有名的樂舞嗎？它們分別是誰創(chuàng)作的？嗎？它們分別是誰創(chuàng)作的？秦王破陣樂秦王破陣樂 唐太

14、宗唐太宗霓裳羽衣舞霓裳羽衣舞 唐玄宗唐玄宗二、文學(xué)藝術(shù)二、文學(xué)藝術(shù)雕塑雕塑讀右圖，請回答讀右圖，請回答： （1）這一飛天壁畫出現(xiàn)在我國哪）這一飛天壁畫出現(xiàn)在我國哪一座石窟之中？一座石窟之中？（2）這一石窟也被稱為什么？）這一石窟也被稱為什么？在世界具有怎樣的地位？在世界具有怎樣的地位？（3）在我國還有哪些著名石窟？）在我國還有哪些著名石窟？敦煌莫高窟敦煌莫高窟 千佛洞千佛洞 世界最大的藝術(shù)寶庫之一。世界最大的藝術(shù)寶庫之一。山西大同云岡石窟、山西大同云岡石窟、河南洛陽龍門石窟河南洛陽龍門石窟 政治：政治：繁榮與開放的社會（隋唐）繁榮與開放的社會（隋唐） 經(jīng)濟(jì)：經(jīng)濟(jì)： 民族：民族： 外交：外交：

15、文化：文化：盛世局面：盛世局面：制度創(chuàng)新：制度創(chuàng)新：隋朝大運(yùn)河、曲轅犁、筒車隋朝大運(yùn)河、曲轅犁、筒車“天可汗天可汗”、唐蕃和親、唐蕃和親、開明開明的民族政策的民族政策鑒真東渡、玄奘西游、鑒真東渡、玄奘西游、開放開放的外交政策的外交政策科學(xué)技術(shù)：印刷、火藥、趙州橋科學(xué)技術(shù)：印刷、火藥、趙州橋文學(xué)藝術(shù)：唐詩、樂舞、雕塑文學(xué)藝術(shù)：唐詩、樂舞、雕塑貞觀之治、貞觀遺風(fēng)、開元盛世貞觀之治、貞觀遺風(fēng)、開元盛世 三省六部制、科舉制三省六部制、科舉制1、詩歌在一定程度上反映了社會生活。下列詩句、詩歌在一定程度上反映了社會生活。下列詩句中，能反映唐玄宗統(tǒng)治前期盛世景象的是中，能反映唐玄宗統(tǒng)治前期盛世景象的是 A.

16、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰海內(nèi)存知己，天涯若比鄰” B.“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄” C.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室” D.“ 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”2、下列唐朝與國外國外友好交往的史實(shí)，不是發(fā)、下列唐朝與國外國外友好交往的史實(shí)，不是發(fā)生在唐太宗時期的是生在唐太宗時期的是 A、日本曾派遣唐使十多次、日本曾派遣唐使十多次 B、 玄奘西游天竺玄奘西游天竺 C、 鑒真東渡日本鑒真東渡日本 D 、文成公主入藏、文成公主入藏創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂，是一個民族進(jìn)步的不創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂，是一個民族進(jìn)步的不

17、竭動力自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。竭動力自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學(xué)知識探究以下問題。結(jié)合所學(xué)知識探究以下問題。探究一：制度篇探究一：制度篇（1）統(tǒng)治階級為加強(qiáng)統(tǒng)治，不斷調(diào)整政策，開創(chuàng)新）統(tǒng)治階級為加強(qiáng)統(tǒng)治，不斷調(diào)整政策，開創(chuàng)新的政治制度，秦朝在地方上實(shí)行了什么行政制對后的政治制度，秦朝在地方上實(shí)行了什么行政制對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響？（2）現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學(xué)英國的。）現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)過去的。過去的。孫中山孫中山指出材料中所說的中

18、國的考試制度是什么制度？什指出材料中所說的中國的考試制度是什么制度？什么朝代么朝代 開創(chuàng)的？開創(chuàng)的？郡縣制郡縣制科舉制、隋朝科舉制、隋朝（3）生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)是勞動人民智慧的結(jié)晶，也是）生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)是勞動人民智慧的結(jié)晶，也是社會生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志。列舉我國古代唐朝歷史上哪些社會生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志。列舉我國古代唐朝歷史上哪些生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)推動了經(jīng)濟(jì)發(fā)展生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)推動了經(jīng)濟(jì)發(fā)展 。探究三文化篇，探究三文化篇，“中國在許多個世紀(jì)以來，一直是人類文明的主要中心之中國在許多個世紀(jì)以來，一直是人類文明的主要中心之一一”。讓我們與歷史進(jìn)行親密接觸，尋找其中蘊(yùn)藏的民族智。讓我們與歷史進(jìn)行親密接觸，尋找其中蘊(yùn)藏的民族智慧，感悟民族精神慧，感悟民族精神 （4）根據(jù)上圖和