《好日子》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、好日子教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用多種方法認(rèn)識本課8個要求會認(rèn)的字，會寫本課的2個生字“籽”“輪”。2、能正確、流利地朗讀課文，初步理解課文大意。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)漢字用漢字的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用多種識字方法學(xué)會本課的生字。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件 字卡教學(xué)流程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1、孩子們，今天咱們的課堂上竟然來了三只可愛的小老鼠，想認(rèn)識它們嗎？看，它們來了，快點(diǎn)打個招呼?？纯此鼈兊男∧槪隳懿鲁鏊鼈兪鞘裁葱那閱?？他們?yōu)槭裁催@么高興？因?yàn)樗鼈冞^上了好日子。（板書）2、齊讀課題二、初讀課文，嘗試讀準(zhǔn)讀順。1、師范讀課文。生聽清不認(rèn)識字的讀音。2、學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，嘗試讀通順句子。三、多種方法

2、，隨文識字。 認(rèn)識“畝”1、老師先考考你們。我出個字謎：一點(diǎn)一橫長，田字立下方”你知道這個字嗎？2、出示字卡讀、認(rèn)。3、學(xué)生說自己的識記方法。4、生活中感性認(rèn)識“畝”有多大。5、讀詞卡“三畝地”三只小老鼠種三畝地，體會思想。結(jié)合生活實(shí)際對比區(qū)分中認(rèn)識“撒”（1）、動作中理解“撒”。（2）、出示字卡“撒”讀準(zhǔn)字音（舌頭平平的）（3）、創(chuàng)設(shè)情境，對比學(xué)習(xí)，區(qū)分“灑”與“撒”。（4）、聯(lián)系生活實(shí)際，說話練習(xí)。（師貼字卡）識記“籽”1、出示詞卡“瓜籽”“瓜子”到底是哪個瓜子？動腦筯想一想。區(qū)分不同的含義。2、學(xué)生說自己的識字方法。3、觀察字形。4、伸出小手，我能寫，我能說。（再來一遍好嗎）記住了嗎。認(rèn)

3、識“絲”1、學(xué)生觀察幻燈片，認(rèn)識會意字“絲”。2、拓展理解字義。鞏固識記認(rèn)識的四個生字。1、把字寶寶送回一段文字里，你還能認(rèn)識它嗎？（幻燈片出示第一自然段）2、讀第一自然段。識記“燦”理解“金燦燦”1、春天剛剛過去，夏天就來了。孩子們和老師到瓜地里去看看吧。（幻燈片）2、你看到什么了？出示“黃燦燦”3、生活中你發(fā)現(xiàn)什么是黃燦燦的？（說話練習(xí)）4、拓展積累。5字寶寶跳出來，你能介紹一下，你是怎么記住它的嗎？春種一粒籽，秋收萬個瓜。終于到了秋天了，看，瓜地里結(jié)出了好圓好圓的南瓜，好大好大的冬瓜，好長好長的絲瓜。看，三只老鼠吃飽了，喝足了。他們可真高興啊！他們還推來一輛瓜車呢（師貼）1、結(jié)合圖理解車

4、輪。2、拓展理解輪的不同意思。3、舊字帶新字認(rèn)識“侖”4老師把它們都請到黑板上，誰來夸夸這輛瓜車。認(rèn)識“輛”。四、觀察生字，指導(dǎo)書寫。1、請同學(xué)們觀察比比左右兩部分，有什么發(fā)現(xiàn)？2、觀察變化的筆畫。3記準(zhǔn)筆順規(guī)則。5、觀察主要和畫占位。6、師仿寫。7、嚴(yán)格書寫坐姿要求，生仿寫。8、糾正錯誤筆畫，學(xué)生改正。9、再練有提高。五、作業(yè)1、字寫得不滿意的，回家再多練幾遍2、把這個小故事讀出滋味來。六、全課總結(jié)：小老鼠們?nèi)绱说拈_心，是因?yàn)樗麄兌歼^上了好日子，這節(jié)課同學(xué)們也都非常開心，是因?yàn)槲覀儗W(xué)會了本課的好多生字。只要我們用心、認(rèn)真，以后一定會學(xué)到更多的知識！板書設(shè)計(jì)： 好日子 畝 侖 撒 籽 絲 燦 輪 輛 寫字： 輪 三畝地 瓜籽 金燦燦 教學(xué)效果檢測題1、 我會連。 m s càn liàn tn s 撒 燦 輛 畝 絲 湯 2、一字開花。 瓜 ( 南瓜 ) （ ） （ ） 面（ ） （ ） （ ）3、填一填。 一畝（ ） 一根（