8-3摩擦力（第2課時(shí)）_第1頁
8-3摩擦力（第2課時(shí)）_第2頁
8-3摩擦力（第2課時(shí)）_第3頁
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文檔簡介

課題§8-3摩擦力（第2課時(shí)）問題導(dǎo)入當(dāng)你水杯蓋難以擰開時(shí)，你可以用一塊粗糙的布包上，用力就能擰開杯蓋；當(dāng)你的自行車騎得時(shí)間長了，你會(huì)給車軸等經(jīng)常轉(zhuǎn)動(dòng)的部位上潤滑油，這樣自行車騎起來就輕松多了，你所做的這些看起來很不起眼的小事，都與一個(gè)重要的物理知識(shí)有關(guān)，那就是摩擦力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 知道摩擦在實(shí)際中的意義及增大和減小摩擦的方法。2、 了解靜摩擦力和滾動(dòng)摩擦力。學(xué)法導(dǎo)航:1、閱讀“摩擦的利用與防止”部分，思考：（1）摩擦都是有害的嗎？如果沒有摩擦，我們的生活將會(huì)怎樣，請(qǐng)舉例說明。（2）生活中哪些摩擦是有益的，哪些是有害的？怎樣增大有益摩擦和減小有害摩擦？舉例說明。2、放在斜面上的物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，物體都受到哪些力？方向如何？師生答疑:自學(xué)反饋：1、 在家的浴室中，為了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中錯(cuò)誤的是（ ）A. 浴室地面應(yīng)鋪上帶有凹凸花紋的地磚B. 穿上平底的塑料拖鞋C. 腳底下放一條毛巾D. 人沐浴時(shí)穿的拖鞋鞋底帶有凹凸花紋2、 摩擦與我們的生活息息相關(guān)，假如沒有摩擦，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（ ）A. 人無法走路B. 火柴頭難以劃燃C. 自行車剎車失靈D. 老師仍能用粉筆在黑板上寫字配餐作業(yè)：導(dǎo)學(xué)方案 P31-3

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