3當(dāng)災(zāi)害降臨的時(shí)候

1、第二單元 人類的家園3、當(dāng)災(zāi)害降臨的時(shí)候主備人： 王春滿 講課人：備課時(shí)間：2016.3.29 授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀察和查找資料，了解曾經(jīng)發(fā)生在我國(guó)以及世界上的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識(shí)大自然有不可抗拒的一面。了解人類為應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害所做的不懈努力和探索、取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)、采取的預(yù)防和預(yù)報(bào)措施。體會(huì)人們?cè)谖ｋy中團(tuán)結(jié)互助、英勇抗災(zāi)的可貴精神品質(zhì)，學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害面前自救互救的方法。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)，地球上每年都會(huì)發(fā)生各種各樣的自然災(zāi)害教學(xué)難點(diǎn)：在自然災(zāi)害面前自救互救的方法。課時(shí)數(shù)：第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入教學(xué)同學(xué)們，如果我們關(guān)注新聞報(bào)道，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，地球上每年都會(huì)發(fā)生各種各樣的自然災(zāi)害，地震、洪水、臺(tái)風(fēng)

2、、瘟疫它們像兇殘的魔鬼，肆虐地摧毀人類的家園，甚至?xí)甲呷藗儗氋F的生命。那么當(dāng)災(zāi)害降臨的時(shí)候，我們應(yīng)該如何做呢？二、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：將學(xué)生分成小組，每組圍繞一種自然災(zāi)害展開(kāi)專題研究。活動(dòng)一：地震災(zāi)害1讓學(xué)生用文字描述或圖片展覽的方式介紹地震發(fā)生時(shí)會(huì)出現(xiàn)的情況。2中國(guó)地震大事記及造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。a先讓學(xué)生借助資料，用列表的方式編寫(xiě)中國(guó)地震大事記，然后用表格或圖片等方式對(duì)資料進(jìn)行歸納和數(shù)字統(tǒng)計(jì)。b讓學(xué)生通過(guò)閱讀相關(guān)事例、親歷者筆記等，感受地震災(zāi)害給人們帶來(lái)的創(chuàng)傷。3指導(dǎo)學(xué)生閱讀中國(guó)地震帶分布圖，看看哪些地區(qū)易發(fā)生地震、自己的家鄉(xiāng)是否位于地震帶上?；顒?dòng)二：洪水災(zāi)害1引導(dǎo)學(xué)生閱讀中國(guó)河流分

3、布圖，讓學(xué)生通過(guò)地圖認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)河流眾多的國(guó)家，也是一個(gè)有重大洪災(zāi)隱患的國(guó)家。2教師可參與“資料庫(kù)”，或收集有關(guān)資料，展示近年來(lái)我國(guó)發(fā)生的重大洪水災(zāi)害，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)洪水頻發(fā)的國(guó)家，以及洪水給人民生命財(cái)產(chǎn)造成的巨大損失。3在認(rèn)識(shí)洪災(zāi)危害的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和分析造成洪水泛濫的原因。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到除客觀原因外，人為對(duì)植被、河道的破壞是重要原因。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到大自然不可抗拒的一面，產(chǎn)生對(duì)大自然的敬畏之情。4除此這外，學(xué)生還可以說(shuō)說(shuō)其他常見(jiàn)的自然災(zāi)害。老師可展示課本P39圖片，讓學(xué)生對(duì)教材中提到的自然災(zāi)害及其危害有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)。三、當(dāng)堂訓(xùn)練：各種各樣的自然災(zāi)害有哪些？ 四、教師總結(jié)；

4、通過(guò)閱讀相關(guān)事例、親歷者筆記等，感受地震災(zāi)害給人們帶來(lái)的創(chuàng)傷。近年來(lái)我國(guó)發(fā)生的重大洪水災(zāi)害，認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)洪水頻發(fā)的國(guó)家，以及洪水給人民生命財(cái)產(chǎn)造成的巨大損失。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到除客觀原因外，人為對(duì)植被、河道的破壞是重要原因板書(shū)設(shè)計(jì)： 當(dāng)災(zāi)害降臨的時(shí)候 自救互救教學(xué)反思；真正使學(xué)生知道災(zāi)難到來(lái)時(shí)不慌，頭腦靈活，聽(tīng)從指揮，熟練掌握自救，互救常識(shí)。3 、當(dāng)災(zāi)害降臨的時(shí)候課時(shí)數(shù)：第二課時(shí)主備人： 王春滿 講課人：備課時(shí)間：2016.3.29 授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察和查找資料，了解曾經(jīng)發(fā)生在我國(guó)以及世界上的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識(shí)大自然有不可抗拒的一面。  2、了解人類為應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害所做的不懈

5、努力和探索、取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)、采取的預(yù)防和預(yù)報(bào)措施。教學(xué)重點(diǎn)：調(diào)查家鄉(xiāng)重大的自然災(zāi)害教學(xué)難點(diǎn)：采取的預(yù)防和預(yù)報(bào)措施課時(shí)數(shù)：第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)引入：、導(dǎo)入 說(shuō)一說(shuō)本地存在哪些自然災(zāi)害，其中頻繁發(fā)生或造成嚴(yán)重?fù)p失的自然災(zāi)害有哪些、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)課本P40的調(diào)查提綱，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)：重大自然災(zāi)害，認(rèn)識(shí)大自然有不可抗拒的一面二、確定調(diào)查內(nèi)容。調(diào)查哪種自然災(zāi)害？三、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果1、調(diào)查哪種自然災(zāi)害？災(zāi)害發(fā)生的時(shí)間、表現(xiàn)和危害有哪些？本地采取了哪些防災(zāi)和抗災(zāi)的措施？ 2、確定調(diào)查方法和組內(nèi)的分工合作。誰(shuí)負(fù)責(zé)訪問(wèn)？誰(shuí)負(fù)責(zé)查找圖片和文字資料？誰(shuí)負(fù)責(zé)到實(shí)地進(jìn)行考察？3、對(duì)調(diào)查得來(lái)的資料進(jìn)行整理和分析，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告或填寫(xiě)四、當(dāng)四、當(dāng)堂訓(xùn)練：災(zāi)害發(fā)生的時(shí)間、表現(xiàn)和危害有哪些？本地采取了哪些防災(zāi)和抗災(zāi)的措施？四、教師總結(jié)；對(duì)調(diào)查得來(lái)的資料進(jìn)行整理和分析，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告或填寫(xiě)調(diào)查表。板書(shū)設(shè)