語文A版《語文樂園四》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.語文A版?語文樂園四?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1.積累好句，領(lǐng)會(huì)句子的表達(dá)方法。2.積累成語故事和古詩。3.充分發(fā)揮想象，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)才能和書面表達(dá)才能。教學(xué)重點(diǎn)誦讀古詩。教學(xué)難點(diǎn)習(xí)作。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前預(yù)習(xí)，老師制作課件。教學(xué)時(shí)數(shù)4課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、詞語超市1.激發(fā)興趣，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)、會(huì)寫詞。2.多種方式認(rèn)讀第一組詞語。3.認(rèn)讀、練寫第二組詞語?？梢月爩憴z查，也可以做選詞寫話練習(xí)。二、金鑰匙1.用課件出示句子：“他們像麻雀一樣蹦蹦跳跳，一會(huì)兒用這只腳，一會(huì)兒用那只腳。師：讀一讀，從這句話中你感受到了什么?2.生交流：體會(huì)到孩子們興奮的心情，生活的無憂無慮。3.師：你是怎樣體會(huì)到的?小結(jié)：

2、描寫人物要細(xì)致、生動(dòng)。4.從課文?張瀟灑?和?暑假?中，找出這類句子，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。5.說話練習(xí)：給大家描繪一個(gè)你熟悉的人。學(xué)生互相評(píng)價(jià)。三、成語故事1.默讀短文。說說這個(gè)故事主要講了什么?2.說說你對(duì)“桃李不言，下自成蹊這個(gè)成語的理解。3.你還知道哪些成語故事?四、古詩誦讀1.你知道劉禹錫的哪些詩?2.用課件出示?烏衣巷?及注釋。3.生熟讀古詩，根據(jù)注釋理解詩意。4.交流，提出不懂的地方，老師加以點(diǎn)撥。5.從這首詩中你體會(huì)到什么?體會(huì)到烏衣巷今非昔比，發(fā)生了很大的變化，詩人對(duì)此發(fā)出無限感慨。6.有感情地讀一讀，背誦。五、布置作業(yè)搜集成語故事，準(zhǔn)備開“成語故事會(huì)。第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入在我

3、們中華民族傳統(tǒng)文化中，成語是一顆閃亮的珍珠。不少成語背后都有一個(gè)有意思的故事，今天我們就來舉辦一個(gè)“成語故事會(huì)，看看誰讀的成語故事多，講得好。二、講故事1.提出評(píng)比要求：1表達(dá)清楚流利。2講得生動(dòng)，有感情。3理解成語的意思。2.學(xué)生講自己讀過的成語故事。3.組織學(xué)生評(píng)委打分。4.評(píng)出優(yōu)勝者。第三、四課時(shí) 習(xí)作一、導(dǎo)入讀了?張瀟灑?這個(gè)故事，我們知道張瀟灑是個(gè)腦子里充滿奇思妙想、敢于嘗試的人。“小狗樂園方案失敗了，但說不定，不久他又開場(chǎng)了新的“工程呢。你們說說，他可能又開場(chǎng)什么新的“工程呢?又會(huì)發(fā)生哪些有趣的事呢?學(xué)生暢所欲言。那好吧，今天就讓我們也來當(dāng)一回作家，寫一寫張瀟灑的故事。如今你就是文中的“我，張瀟灑就是你的同學(xué)，請(qǐng)你寫一個(gè)小故事，講講張瀟灑施行一個(gè)新方案的事。二、明確習(xí)作要求1.大膽想象，故事要有新意。2.可以將自己或同學(xué)做過的事挪到張瀟灑的身上。3.寫的時(shí)候注意要把人物寫生動(dòng)，把事情寫詳細(xì)，語句要通順。三、寫作文1.學(xué)生自己構(gòu)思。2.寫作文草稿，老師巡視，指導(dǎo)有困難的學(xué)生。四、講評(píng)作文1.再次明確習(xí)作要求。2.分小組，學(xué)生互評(píng)。將學(xué)生分為假設(shè)干個(gè)小組，在小組內(nèi)將自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽，讓同學(xué)來評(píng)價(jià)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。老師巡視，搜集一些習(xí)作修改的情況。五、全班點(diǎn)評(píng)1.老師挑選一好一差兩篇作文，讓