2017-2018學(xué)年高中生物必修一課時跟蹤檢測16ATP的主

1、課時跟蹤檢測（十六） ATP 的主要來源細胞呼吸（ 滿分 50 分 時間 25 分鐘 ）一、選擇題 （每小題 3 分，共 30 分）1小麥種子進行呼吸作用的過程中，產(chǎn)生CO2的場所是 （）1細胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體 細胞膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)A.B.C.D.解析： 選 A 小麥種子既可以通過有氧呼吸（發(fā)生在線粒體內(nèi)）產(chǎn)生 CQ,也可以通過無 氧呼吸（發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中 ）產(chǎn)生 CO2。2.在有氧呼吸過程中，進入細胞中的氧將 （）1與氫結(jié)合生成水2與碳結(jié)合形成二氧化碳3在線粒體中被消耗4在線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗A.B.C.D.解析：選 C 有氧呼吸的整個過程分成三個階段， 第三個階段是前兩個階段產(chǎn)生的氫與 氧

2、結(jié)合生成水，反應(yīng)發(fā)生在線粒體中。3.細胞呼吸是生物體各種代謝的樞紐。下列有關(guān)細胞呼吸的敘述，正確的是（）A. 植物細胞只有在無光條件下才能進行呼吸作用B. 有氧呼吸和無氧呼吸過程中都會產(chǎn)生丙酮酸C. 動物細胞只能進行有氧呼吸D. 沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸解析：選 B 植物在白天、晚上均可進行呼吸作用； 有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段相 同，均發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，都有丙酮酸、 H 的產(chǎn)生；動物細胞在無氧條件下進行無氧呼 吸；沒有線粒體的細胞 （如硝化細菌 ），也能進行有氧呼吸。4. 在檢驗酵母菌細胞呼吸產(chǎn)物時，常用到一些物質(zhì)的顏色反應(yīng)，下列描述錯誤的是（ ）A. CQ 可使澄清的石灰水變混

3、濁B. CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃C. 乙醇在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成橙色D. 乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色解析：選 C 用重鉻酸鉀檢測酒精時需在酸性條件下進行， 且顏色變化是由橙色變?yōu)榛?綠色。D.解析：選 B 圖中表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，表示有氧呼吸的第三階段，表示有氧呼吸的第二階段，表示無氧呼吸的第二階段。其中有氧呼吸的第三階段釋放 的能量最多。6讓實驗動物小白鼠吸入混有18O2的空氣，該小白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O 的化合物是（ ）A. COB. H2OC. C2H5OHD. GHO3解析：選 B 動物體吸收的18Q，在

4、有氧呼吸的第三階段與 H結(jié)合生成8O7.不同種類的生物在不同的條件下呼吸作用的方式不同。下列對生物細胞呼吸作用方 式的判斷錯誤的是（）A. 若只釋放 CO,不消耗 Q,則細胞只進行無氧呼吸B. 若 CQ 的釋放量多于 Q 的吸收量，則細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸C. 若 CO 的釋放量等于 Q 的吸收量，則細胞只進行有氧呼吸D. 若既不吸收 Q 也不釋放 CO,則說明該細胞已經(jīng)死亡解析：選 D 對于動物細胞或乳酸菌，無氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸，此時細胞既不吸收O2也不釋放 CO。&下表是人體細胞進行有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別，表中描述錯誤的一項是（）有氧呼吸無氧呼吸A呼吸場所主要在線粒體內(nèi)

5、細胞質(zhì)基質(zhì)B是否需氧需氧參加不需氧參加C分解產(chǎn)物二氧化碳、水二氧化碳、乳酸D釋放能量較多較少解析：選 C 有氧呼吸主要在線粒體中進行，需要氧氣的參與，分解有機物比較徹底, 產(chǎn)生二氧化碳和水，同時釋放出大量的能量；人體細胞無氧呼吸是在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的， 不需要氧氣的參與，只產(chǎn)生乳酸，釋放的能量較少，大部分能量還留在乳酸中。5.F 面為不完整的人體細胞呼吸示意圖，其中產(chǎn)生ATP 最多的過程是（A.C.乳酸B.9下圖表示某高等植物的非綠色器官細胞呼吸與氧濃度的關(guān)系，下列敘述正確的是（ ）Ua&騎蔽建A. 當氧氣濃度為 b 時，該器官只進行有氧呼吸B. 當氧氣濃度為 a 時，該器官有氧呼吸和

6、無氧呼吸消耗的葡萄糖數(shù)量相等C. 曲線川中該器官細胞呼吸發(fā)生的場所是線粒體D. 曲線I也可以表示酵母菌的細胞呼吸與氧濃度的關(guān)系解析：選 A 圖中曲線I表示該器官進行無氧呼吸產(chǎn)生的CQ2量，曲線川表示進行有氧呼吸產(chǎn)生的 CQ2量，曲線H表示該器官進行細胞呼吸產(chǎn)生的CQ 總量。當氧濃度為 b 時，無氧呼吸速率為 0,該器官只進行有氧呼吸；當氧氣濃度為 a 時，有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生的CQ 量相等，但無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的3 倍；有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；酵母菌是兼性厭氧菌，其細胞呼吸與氧濃度的關(guān)系如曲線n所示。10.如圖是探究酵母菌呼吸類型的裝置， 如果裝置一中紅色

7、液滴向左移， 裝置二中紅 色液滴向右移，證明酵母菌（）A. 只進行有氧呼吸B. 只進行無氧呼吸C. 可能死亡D. 既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸解析：選 D 裝置一中液滴左移，說明酵母菌能進行有氧呼吸；裝置二中液滴右移，說明酵母菌細胞呼吸時 CQ 的釋放量大于 Q 的消耗量，即存在無氧呼吸。 所以，酵母菌既進行 有氧呼吸又進行無氧呼吸。二、非選擇題（共 20 分）11.（10 分）菠菜中含有大量的抗氧化劑，具有抗衰老、促進細胞增殖的作用，既能激活大腦功能，又可增強青春活力，有助于防止大腦的老化，防止老年癡呆癥。菠菜細胞內(nèi)的線粒體是細胞呼吸和物質(zhì)氧化的中心，是機體產(chǎn)生ATP 的重要場所，85%左右

8、的 ATP 均產(chǎn)生于此。下面是對菠菜根在不同Q2濃度下 Q2吸收量和 CQ2釋放量的變化曲線圖，請分析回答:2 nmet放速率艱置一麓置二(3)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25C下經(jīng) 10 min 觀察墨滴的移動情況，如外界 O2濃度在 5%- 15%寸，該器官的呼吸作用方式是 _ 出這種判斷的理由是(2)該器官 CQ 的釋放量與 Q 的吸收量兩條曲線在 B 點相交后重合為一條曲線，這表明該器官在 B 點的呼吸作用方式是_ 。你作出這種判斷的理由是(3)_ 當外界 Q2濃度為 10%寸，該器官 CQ 釋放量的相對值為 0.6，而 Q2的吸收量的相對 值為 0.4。此時，無氧呼吸 CQ 釋

9、放量的相對值相當于有氧呼吸的 _倍；消耗葡萄糖的相對值相當于有氧呼吸的 _倍。解析：在 Q 濃度為 5%- 15%寸，CQ 的釋放量多于 Q 的吸收量，所以該器官既進行有氧 呼吸，也進行無氧呼吸。在 B 點以后，CQ 的釋放量等于 Q 的吸收量，所以只進行有氧呼吸。 CQ 的釋放量為 0.6，而 Q2的吸收量為 0.4，這說明該器官有氧呼吸釋放的CQ 量是 0.4，無氧呼吸釋放的 CQ 量是 0.6 0.4 = 0.2，通過呼吸作用的反應(yīng)式可計算出兩種呼吸方式所消 耗葡萄糖的相對值。答案：(1)有氧呼吸與無氧呼吸此時 CQ 釋放量大于 Q2吸收量(2)有氧呼吸 此時CQ 釋放量等于 Q2吸收量

10、(3)0.51.512.(10 分)呼吸商(RQ)指單位時間內(nèi)進行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ =釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)。下圖 1 表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的 相關(guān)生理過程，AE 表示物質(zhì)，表示過程。圖 2 表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實驗裝置。請分析回答:(1)圖 1 中，催化過程的酶存在于細胞的 _，物質(zhì) E 表示_圖 2 實驗裝置乙中，KQH 溶液中放置筒狀濾紙的目的是發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則 10 min 內(nèi)小麥種子發(fā)生圖 1 中的 _你作仁釋族秋杓.嗥收1*1曲貯段的小咗艸子KUH大試皆需狀淹抵曲能曲還燉梔 -罔1圖2過

11、程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則 10 min 內(nèi)小麥種子發(fā)生圖 1 中的 過程。( 均填序號 )在 25C下 10 min 內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移30 mm,乙裝置中墨滴左移 200 mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是 _ 。(5) 為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個對照裝置。對照裝 置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入 _。解析：圖 1 中AB C、D E 分別是丙酮酸、CQ、H、C2、酒精。依次為有氧呼吸的第一、二、三階段。分別是無氧呼吸的第一、二階段，無氧呼吸的場所為 細胞質(zhì)基質(zhì),其中含無氧呼吸有關(guān)的酶。 (2)KOH 溶液擴散到筒狀濾紙上,增大了吸收CO2的面積。(3)葡萄糖作呼吸底物時，有氧呼吸產(chǎn)生的CQ 體積與消耗的 Q 體積相等。甲裝置中墨滴不移動，說明產(chǎn)生的CQ 體積與消耗的 O2體積相等，只進行有氧呼吸(過程)。乙裝置墨滴左移是因為產(chǎn)生的CQ 被 K