[精]五年級(jí)下冊(cè)《楊氏之子》思維導(dǎo)圖解析

1、五年級(jí)下冊(cè)楊氏之子思維導(dǎo)圖解析一、文學(xué)常識(shí)簡(jiǎn)介宏®率團(tuán)E課文選自南朝文學(xué)家劉義慶，代表作世說(shuō)新語(yǔ)，另有志怪小說(shuō)幽明錄。課文中易寫(xiě)錯(cuò)的字：1. “梁”不要少了右邊一點(diǎn)，上下結(jié)構(gòu);2. “禽”第十一筆是撇折，上下結(jié)構(gòu)；3. “詣”第三筆是撇，左右結(jié)構(gòu)。課文中易讀錯(cuò)的字要注意：1 . “為設(shè)果”中的“為”；2 .”應(yīng)聲答曰”中的“應(yīng)”。（答案見(jiàn)上圖）三、詞詞的理解，在課文中是有很重的分量。字詞不理解，句子讀不懂，句子讀不懂, 文章沒(méi)法理解。在這里選取了七句話，把七句話中的重點(diǎn)詞作逐一的理解。這些詞及其詞的解釋依次是：之：的?；荩和盎邸?，智慧。詣：拜訪。乃：于是，就。示：給看。曰：說(shuō)。應(yīng)聲

2、：隨聲。未聞：沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)。家禽：您家的鳥(niǎo)。這樣繪制思維導(dǎo)圖，字詞不離句，便于結(jié)合句子理解字詞的意思四、人物形象關(guān)于楊氏之子的人物形象，歸納了三點(diǎn)：1 .待客熱情，從“為設(shè)果”中可以看出；2 .聰明機(jī)智這是理解課文的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)?？梢韵仍O(shè)置問(wèn)題來(lái)突破:你認(rèn)為楊氏之子的機(jī)智表現(xiàn)在哪里？回答：在他回答孔君平的話上可以看出這一妙答妙在：其一，都在姓氏上做文章；其二，用否定句委婉對(duì)答，既講明了意思，又表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，弄得對(duì)方無(wú)言以答。對(duì)比：“孔雀是夫子家禽?！薄拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨！眱上鄬?duì)比，看出楊氏之子思維敏捷，語(yǔ)言的機(jī)智，充滿智慧。3 .人物形象之三，就是楊氏之子待人有禮貌。在上述已經(jīng)舉例，在此就不多言。四、中心主題課文通過(guò)講述梁國(guó)姓楊的一家中，九歲男孩妙答來(lái)客的故事，贊揚(yáng)了孩子思維敏捷，機(jī)智過(guò)人。五、全文的思維導(dǎo)圖:小古文的學(xué)習(xí)方法一般是一讀，二講，三思。一讀，就是要會(huì)斷句，把字音讀準(zhǔn);二講，是要會(huì)講字詞的意思，然后講句子的意思，最后全文用講；三思，就是要思考全文的中心主題以及寫(xiě)作方法。這張思維導(dǎo)圖注重的