人教版7上StarterUnit3Whatcolorisit？精品導(dǎo)學(xué)案

1、新目標(biāo)人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案課題Starter Unit 3 what color is it ?課時(shí) 1授課 H 期課型新課主備教師使用教師1學(xué)習(xí)內(nèi)容Starter Unit 3 what color is it ? section a la-2a學(xué)習(xí) 目標(biāo)知識(shí)與技能：1.掌握字母 S- Z 以及詞匯 blue, green, red, yellow, black, white, color, and.2 .直習(xí)字母A-R。3 .學(xué)會(huì)用 “一What color is it ? It's red. / It's black and white."句型對(duì)顏色進(jìn)行提

2、問(wèn)并回答。過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)等活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)和口頭表達(dá)的能力；通過(guò)獨(dú) 學(xué)、對(duì)學(xué)、小組合作，學(xué)會(huì)正確讀寫本課新學(xué)表示物體的單詞及目標(biāo)句型。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)樂(lè)于助人的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重、難點(diǎn)：1 .掌握字母 S- Z 以及詞匯 blue, green, red, yellow, black, white, color, and.2.學(xué)會(huì)用“-What color is it ? Ifs red. / Ifs black and white.n 句型對(duì) 顏色進(jìn)行提問(wèn)并回答。學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)形式教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò) 程學(xué)生學(xué)案回顧反餓預(yù)習(xí)提綱：教師導(dǎo)案

3、補(bǔ)充內(nèi)容復(fù)習(xí)字母A-R、小組合作歸納總結(jié)1-2單元所學(xué)的八個(gè)英語(yǔ)人名、用 英語(yǔ)在不同時(shí)段打招呼、將相同音素歸類、掌握元音字母的發(fā)音規(guī)律、 What. How引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句的掌握。明確目標(biāo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自讀目標(biāo)完成預(yù)習(xí)部分自主學(xué)習(xí)合作探究1 .小組看圖討論本課時(shí)要學(xué)習(xí)什么？觀察圖片學(xué)習(xí)字母： Ss/Tt/ Uu/ Vv / Ww/ Xx/ Yy/ Zz/2 .正確朗讀、書寫字母Ss-Zz的大小寫。談話導(dǎo)入新課： 回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí)生學(xué)習(xí)目標(biāo)老師檢測(cè)預(yù)習(xí)組長(zhǎng)匯報(bào)老師巡視檢查自主完成全員參與板書課 題：O3 .看圖學(xué)習(xí)六個(gè)表示顏色的詞blue, green, red, yellow, black, wh

4、ite.4 .學(xué)習(xí)詢問(wèn)顏色的句型。-What color is it ?-It*s red. / It's, black and white.5.小組互動(dòng)：Whafs this ?來(lái)源: It's V.What color is it ?-It's red.6 .看圖學(xué)習(xí)六個(gè)表示顏色的詞blue, green, red, yellow, black, white.7 .學(xué)習(xí)詢問(wèn)顏色的句型。-What color is it ?-Ifs red. / It's black and wliite.8.小組互動(dòng)： What's tliis ?It's

5、V.What color is it ?It's red.展示提煉拓展延伸A、按括號(hào)內(nèi)所給要求寫出適當(dāng)形式。1. white （反義詞） 2.11nx （完整形式）3. what is （縮略形式）4. it's （完整形式）5. Uu（同音詞）B、朗讀字母。Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy ZzC、英漢互譯。1 .紅色 ,2.綠色 3.白色4. yellow 5. green 6.black達(dá)標(biāo)測(cè)試效果反饋一、連詞成句（注意句首字母大寫及句尾標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。1） is, this , English , what, in2） color, it , wiiat , is3

6、） fine, I , thanks, am4） it, spell, please5) pens, are, what , the, color二、英漢互譯。1）這把尺子是球色的。 The ruler.2）它是什么顏色？ is it?3）這把鑰匙是黑色的。 The is .4）那床被子是紅色的。 The is .5）這個(gè)橘子是橙色的。The orange is.【要點(diǎn)歸納】小組合作歸納本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：r課后反思：課題Starter Unit 3 what color is it ?課時(shí)2授課日期課型預(yù)習(xí)+展示+反饋主備教師使用教師學(xué)習(xí)內(nèi)容Starter Unit 3 what color i

7、s it ? 第二課時(shí) sectionA 2b5學(xué)習(xí) 目標(biāo)知識(shí)與技能：1 .復(fù)習(xí)鞏固26個(gè)字母、6個(gè)表示顏色的詞blue, green, red, yellow, black, white 及詢問(wèn)顏色的句型-What color is it ? It's red. / If s black and white o2 .靈活應(yīng)用句型Whafs tills in English ?It's.Spell it,please.It s.What color is it ?It's.3 .縮略詞的了解掌握。過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)等活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)和口頭表達(dá)的能力；通過(guò)獨(dú) 學(xué)、

8、對(duì)學(xué)、小組合作，學(xué)會(huì)正確讀寫本課新學(xué)表示物體的單詞及目標(biāo)句型。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)正確的交際觀念。重點(diǎn) 難點(diǎn)重、難點(diǎn)：靈活應(yīng)用句型，鞏固掌握表示顏色的詞和詢問(wèn)顏色的句型。學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)形式教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò) 程學(xué)生學(xué)案教師導(dǎo)案補(bǔ)充內(nèi)容回顧反饋預(yù)習(xí)提綱：復(fù)習(xí)鞏固26個(gè)字母、6個(gè)表示顏色的詞blue, green, red, yellow, black, white 及詢問(wèn)顏色的句型-What color is it ? -It's red. / It's black and white.明確目標(biāo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自讀目標(biāo)完成預(yù)習(xí)部分自主學(xué)習(xí)合作

9、探究1 .聽(tīng)讀字母完成P14 2b2d.2 .學(xué)習(xí)縮略詞：S/M/L UFO CCTV UN并復(fù)習(xí)拓 展生活中常見(jiàn)的縮略詞。3 .圖色鞏固完成P15第4題。4 .小組互動(dòng)靈活應(yīng)用句型（教師示范）Wliafs this in English ? It's.Spell it , please.It's.-What color is it ? It's.展示提煉拓展延伸一、.將下列方框中的縮略詞添在與其對(duì)應(yīng)的中文后面的橫線談話導(dǎo) 回顧復(fù)生學(xué)工 化網(wǎng)老師檢組長(zhǎng)匯入新課：.習(xí)舊知識(shí)1目標(biāo)來(lái)源：數(shù)理:測(cè)預(yù)習(xí).報(bào)老師巡視檢查板書課 題：0HB CCTV CD UFO P UN NBA

10、 kg BBC1.朕合國(guó) 2.(美國(guó))全國(guó)籃球協(xié)會(huì)3.激光唱片 4.硬黑5.不明飛行物 6.千克7.中國(guó)中央電視臺(tái) 8.英國(guó)廣播公司9.停車 9大/中/小號(hào)二、寫出下列字母的左右鄰居。1. Ss 2.Vv3.Ww4. Yy 5.Tt6. Xx達(dá)標(biāo)測(cè)試效果反饋一、單項(xiàng)選擇。()1. It'sblack. It'sblack ruler.A. /; / B a； / C. /; a D. a； a()2. is tliat quilt?It*s black.A. Which color B. How color C. What color D. Whafs color()3. -

11、What's tills?一 Ifs " Nn" and " Mm” .A. a, aB. an , an C. a , an D. /()4. Wliafs thatEnglish?A. at B. to C. in D. on()5. - Wliat color is her jacket?_ Ifs.A. an orange B. orange C. the orange D a orange()6. Whafs this?-a map.A. ItsB. This isC. That sD. Ifs二、從B欄中找出與A欄中相應(yīng)的答語(yǔ)，將其代號(hào)寫在括號(hào)

12、內(nèi) AB()1. Good morning, class!a. It's green.()2. Hello!rb. Fine, thank you.()3. What color is it?c. Ifs "M” 來(lái)源:()4. How are you, Jim?d. Hello!()5. Whafs this in English?e. MA Y.()6. Spell it, please.f. Good morning.三、漢譯英完成對(duì)話。自主完成全員參與L這個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)？ 2 .請(qǐng)拼寫一下。3.它是什么顏色的？ ，課題Starter Unit 3 what color

13、 is it ?課時(shí) 3授課日期課型預(yù)習(xí)+展示+反饋主備教師使用教師1學(xué)習(xí)內(nèi)容Starter Unit 3 what color is it ?第三課時(shí) sectionB la-3a學(xué)習(xí) 目標(biāo)知識(shí)與技能：1.繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)表示顏色的詞。2.把26個(gè)字母按讀音分類，學(xué)習(xí)元音字母，Aa Ee li Oo Uu o 過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)等活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)和口頭表達(dá)的能力；通過(guò)獨(dú) 學(xué)、對(duì)學(xué)、小組合作，學(xué)會(huì)正確讀寫本課新學(xué)表示物體的單詞及目標(biāo)句型。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)與人合作的觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)重、難點(diǎn)：來(lái)源: 26個(gè)字母分類。學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)形式教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

14、過(guò) 程學(xué)生學(xué)案教師導(dǎo)案補(bǔ)充內(nèi)容回顧反饋預(yù)習(xí)提綱：小組互動(dòng)歸納總結(jié)26個(gè)字母的讀音規(guī)律。明確目標(biāo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自讀目標(biāo)完成預(yù)習(xí)部分自主學(xué)習(xí)合作探究1 .聽(tīng)錄音圖顏色，比一比看哪一組做得又快又好。2 .聽(tīng)錄音完成句子。小組匯報(bào)，大聲朗讀句子。3 .聽(tīng)一聽(tīng)，讀一讀，歸納總結(jié)字母讀音規(guī)律。展示提煉拓展延伸1 .從下列每組字母中找出一個(gè)含有不同元音音素的的字母。()l.A.EeB.DdC. BbD. Jj()2. A. KkB. AaC.FfD. Jj()3. A. liB.KkC.AaD.Hh()4. A. DdB. MmC.CcD.Gg()5. A. MmB. LIC.NnD.Bb2 .漢譯英。1)

15、) The (鑰匙) is (紅色)。2) The ruler is(綠色)。3) The quilt is(白色)。4 )Thc(鋼筆)is(藍(lán)色)。來(lái)源:5) Tile jacket is(黃色)。談話導(dǎo)入新課： 回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí)生學(xué)習(xí)目標(biāo)老師檢測(cè)預(yù)習(xí)組長(zhǎng)匯報(bào)老師巡視檢查自主完成全員參與板書課 題：G達(dá)標(biāo)測(cè)試效果反饋一、將26個(gè)字母按發(fā)音分類(寫出與所給字母含有相同音索的其他字母)。AaEeliOoUuFfRrr二、單項(xiàng)選擇。()1.全是輔音字母的選項(xiàng)是 OA. Bb, Cc, Yy B. Xx, Vv, Ww C. Oo, Rr, Zz D. Bb, Pp, li()2.小寫字母書寫時(shí)都占

16、同一格的選項(xiàng)是oA. m, n, i B. k, 1, c C. a, c, e D. f, g, j()3.不是元音字母的選項(xiàng)是oA. RrB. AaC. liD.Ee()4.書寫小寫字母時(shí)兩筆完成的選項(xiàng)是 oA. dB. kC. pD. u()5.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 oA.英語(yǔ)中句號(hào)是一個(gè)實(shí)心圓點(diǎn)。B.英語(yǔ)句子的第一個(gè)詞的第一個(gè)字母必須大寫。C.字母E由4筆寫成。D.小寫字母f占三格。三、補(bǔ)全對(duì)話。來(lái)源:WWWA. How are you? B. Good evening! C. Wliat's this in EngHsh?D. Thanks . E. Spell it, plea

17、se. F. What color is it?A: Good evening!B:1A:2B:Fine, 3A:4B:Ifs a quilt.A:5B:Q-U-I-L-T.A:6B:Its white.課后反思:來(lái)源:數(shù)理化網(wǎng)課題Starter Unit 3 what color is it ?課時(shí) 4授課日期課型新課主備教師使用教師1學(xué)習(xí)內(nèi)容Starter Unit 3 what color is it ?第四課時(shí) 3bSelfcheck4學(xué)習(xí) 目標(biāo)知識(shí)與技能：1.學(xué)習(xí)五個(gè)元音字母，并能根據(jù)這五個(gè)元音字母給26個(gè)字母歸類。2 .將所學(xué)的26個(gè)字母按順序朗讀、默寫。3 .會(huì)唱英語(yǔ)字母歌。過(guò)程

18、與方法：通過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)等活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)和口頭表達(dá)的能力；通過(guò)獨(dú) 學(xué)、對(duì)學(xué)、小組合作，學(xué)會(huì)正確讀寫本課新學(xué)表示物體的單詞及目標(biāo)句型。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)助人為樂(lè)的習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)重、難點(diǎn)：按音素劃分字母,根據(jù)五個(gè)元音字母給26個(gè)字母歸類。學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)形式教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)學(xué) 習(xí)過(guò) 程學(xué)生學(xué)案教師導(dǎo)案補(bǔ)充內(nèi)容回顧反饋預(yù)習(xí)提綱：復(fù)習(xí)5個(gè)元音字母，詢問(wèn)顏色的句型及表示顏色的詞。明確目標(biāo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自讀目標(biāo) 完成預(yù)習(xí)部分自主學(xué)習(xí)合作探究1.寫出5個(gè)元音字母。談話導(dǎo)入新課： 回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí)生學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)源：WWW. S 板書課 題：0一老師檢測(cè)預(yù)

19、習(xí)2.按順序默寫出26個(gè)字母大小寫。長(zhǎng)月報(bào)老師巡視椅杳展示提煉拓展延伸一、請(qǐng)從B欄中找出與A欄相匹配的答語(yǔ)，將其序號(hào)填入題前括號(hào) 內(nèi)。,AB()1. How are you?A. Good evening,Frank.()2.Good evening, Alice.B. Hi()3. What color is it?C. It's M.()4. What's this in English?D. It's red.自主完成全員參與課后反思：來(lái)源:www. shulihua. netwww. shulihua. net教學(xué)反思在新課改的形式下，如何激發(fā)教師的教研熱情，提

20、升教師的教研能力和學(xué)校整體的教研 實(shí)效，是擺在每一個(gè)學(xué)校面前的一項(xiàng)重要的“校本工程所以在學(xué)習(xí)上級(jí)的精神下，本期 個(gè)人的研修經(jīng)歷如下：1 .自主學(xué)習(xí)：我積極參加網(wǎng)課和網(wǎng)上直播課程.認(rèn)真完成網(wǎng)課要求的各項(xiàng)工作.教師根據(jù)自己 的專業(yè)發(fā)展階段和自身而臨的專業(yè)發(fā)展問(wèn)題，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真閱 讀，記好讀書筆記；學(xué)校每學(xué)期要向教師推薦學(xué)習(xí)書目或文章，組織教師在自學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi) 展交流研討，分享提高。2 .觀摩研討：以年級(jí)組、教研組為單位，闈繞一定的主題，定期組織教學(xué)觀摩，開(kāi)展以課例 為載體的“說(shuō)、做、評(píng)”系列校本研修活動(dòng)。3 .師徒結(jié)對(duì)：充分挖掘本校優(yōu)秀教師的示范和帶動(dòng)作用，發(fā)揮學(xué)校名師工

21、作室的作用，加快 新教師、年輕教師向合格教師和骨干教師轉(zhuǎn)化的步伐。4 .實(shí)踐反思：倡導(dǎo)反思性教學(xué)和教育敘事研究，引導(dǎo)教師定期撰寫教學(xué)反思、教育敘事研究 報(bào)告，并通過(guò)組織論壇、優(yōu)秀案例評(píng)選等活動(dòng)，分享教育智慧，提升教育境界。5 .課題研窕：立足自身發(fā)展實(shí)際，學(xué)校和骨干教師積極申報(bào)和參與各級(jí)教育科研課題的研究 工作，認(rèn)真落實(shí)研究過(guò)程，定期總結(jié)和交流階段性研究成果，及時(shí)把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的 教育教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長(zhǎng)。6 .專題講座：結(jié)合教育教學(xué)改革的熱點(diǎn)問(wèn)題，針對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在的共性問(wèn)題和方向性問(wèn)題, 進(jìn)行專題理論講座。7 .校干引領(lǐng)：從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始，帶頭出示公開(kāi)課、研討課

22、，參與本校的教學(xué)觀摩活動(dòng)，進(jìn)行 教學(xué)指導(dǎo)和引領(lǐng)。8 .網(wǎng)絡(luò)研修：充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，借助教師教育博客等平 臺(tái)，促進(jìn)自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動(dòng)的深入、廣泛開(kāi)展。我們認(rèn)識(shí)到：一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，將取決于教師觀念的更新，人才的發(fā)揮和校本培訓(xùn)功能 的提升。多年來(lái)，我們學(xué)校始終堅(jiān)持以全體師生的共同發(fā)展為本，走''科研興?！钡牡缆? 堅(jiān)持把校本培訓(xùn)作為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要力量，進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面、持 續(xù)、健康發(fā)展。反思本學(xué)期的工作，還存在不少問(wèn)題。很多工作在程序上、形式上都做到了， 但是如何把工作做細(xì)、做好，使之的目的性更加明確，是繼續(xù)努力的方向

23、。另外，我校的研 修工作壓力較大，各學(xué)科缺少領(lǐng)頭羊、研修氛圍有待加強(qiáng)、師資缺乏等各類問(wèn)題擺在我們面 前。缺乏專業(yè)人員的引領(lǐng)，各方面的工作開(kāi)展得還不夠規(guī)范。相信隨著課程改革的深入開(kāi)展, 在市教育教學(xué)研究院的領(lǐng)導(dǎo)和專家的親臨指導(dǎo)下，我校校本研修工作一定能得以規(guī)范而全面 地展開(kāi)?！靶１狙行蕖边@種可持續(xù)的、開(kāi)放式的繼續(xù)教育模式，一定能使我校的教育教學(xué) 工作又上一個(gè)臺(tái)階。為了更好地開(kāi)展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié):一、不斷提高業(yè)務(wù)水平我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材， 寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外，為 業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。二、