西師版三年級上冊《我們的學(xué)?！方虒W(xué)設(shè)計

1、.西師版三年級上冊?我們的學(xué)校?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的1運(yùn)用學(xué)過的識字方法，學(xué)會10個生字，學(xué)慣用硬筆標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔地書寫生字。2結(jié)合工具書和生活見聞理解“坐落“濃密“晨曦“掩蔽“絮語“茁壯“拔地而起等詞語，欣賞并積累文中生動形象的詞句。3正確、流利、有感情地朗讀課文，感受山里學(xué)校環(huán)境的美和山里孩子成長的快樂，進(jìn)一步產(chǎn)生熱愛生活的情感。教學(xué)重點運(yùn)用學(xué)過的識字方法和理解詞語的方法，學(xué)習(xí)生字、新詞，有感情地朗讀課文。教學(xué)難點感受山里孩子成長的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備1生字卡片、朗讀帶、教學(xué)掛圖或課件。2帶著學(xué)生參觀自己的學(xué)校，理解學(xué)校各類人員的工作情況。3城市學(xué)生開展“手拉手活動，通過見面交流或書信，理解山里學(xué)

2、校的一些情況。教學(xué)時間12課時。教學(xué)過程一、聽讀激趣1談話：同學(xué)們喜歡交朋友嗎？今天，老師從山里學(xué)校給你們帶來了一些朋友，來，打個招呼。出示教學(xué)掛圖或翻開課件你們想知道關(guān)于他們的什么呢？學(xué)生提問2來，聽聽山里的伙伴是怎樣向我們介紹自己的學(xué)校的。放課文錄音邊聽邊想，他們向我們介紹了學(xué)校的哪些情況？然后自由發(fā)言。二、自讀感知過渡：山里的孩子為了讓我們和他們一起分享快樂和幸福，特別寫了這篇文章，叫?我們的學(xué)校?。來，我們一起學(xué)一學(xué)。1讀課文題目：比較去掉“我們的前后讀起來感覺有什么不同，讀出自豪感。2生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，找出不理解的詞語。3小組合作，學(xué)習(xí)生字新詞，讀準(zhǔn)字音，討論詞義，老師巡視。4檢

3、查學(xué)習(xí)情況，相機(jī)幫助學(xué)生理解部分詞語。三、品讀欣賞1同學(xué)們，讀了課文，這個學(xué)校的環(huán)境給你留下了什么印象呢？根據(jù)插圖和課文的描繪，加上自己的合理想象，用彩色筆畫出學(xué)校的草圖。2在這樣美的校園里，山里的孩子們又給你留下了什么印象呢？你是怎么體會到的？根據(jù)學(xué)生對重點句的欣賞，老師相機(jī)指導(dǎo)朗讀并歸納：1快樂游戲。2與大自然交朋友。3認(rèn)真學(xué)習(xí)。3這么美的環(huán)境，這么難得的學(xué)習(xí)條件，山里的孩子們心里又是怎么想的呢？1自讀第59段，展示自己讀得好的句子。2說說自己朗讀時的感受，想想從哪些地方看出山里的孩子成長是幸福的。理解最后兩段話的意思。四、讀寫延伸過渡：在這么美的校園里學(xué)習(xí)，山里的孩子們是多么快樂、幸福、自信和自豪，讓我們也投入大山的懷抱，和山里的孩子一起，也來向大家介紹一下“我們的學(xué)校。1美美地讀課文。2讓我們