




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、弈:下棋弈:下棋y圍棋圍棋下棋下棋弈弈導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課孟子孟子 (約公元前約公元前372前前289年年) 戰(zhàn)國戰(zhàn)國時(shí)思想家、政治家。名時(shí)思想家、政治家。名軻軻。鄒。鄒(今山東鄒縣東南今山東鄒縣東南)人。人。作者簡介作者簡介提出提出“民貴君輕民貴君輕”說。重視說。重視環(huán)境和教育對(duì)人的影響。被認(rèn)為環(huán)境和教育對(duì)人的影響。被認(rèn)為儒家儒家“孔子孔子”學(xué)說的繼承者,有學(xué)說的繼承者,有“亞圣亞圣”之稱。著作有之稱。著作有孟子孟子。 y y j f y學(xué)學(xué)弈弈 與與之之俱俱學(xué)學(xué) 弗弗若之若之矣矣 hu hngh zhu y 誨誨 鴻鵠鴻鵠 弓弓繳繳 弗若弗若與與 我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)【字音字音】思援思援yunyun弓
2、繳弓繳zhuzhu而射之而射之為為wiwi是其智弗是其智弗ff若與若與yy? 弈秋,通國之弈秋,通國之/善弈者也。使善弈者也。使/弈弈秋秋/誨誨/二人弈,其一人二人弈,其一人/專心致志,專心致志,惟惟/弈秋之為聽;一人弈秋之為聽;一人/雖雖/聽之,一聽之,一心以為有心以為有/鴻鵠鴻鵠/將至,思將至,思/援弓繳援弓繳/而而射之,雖射之,雖/與之與之/俱學(xué),弗若之矣。為俱學(xué),弗若之矣。為是是/其智其智/弗若與?曰:非弗若與?曰:非/然也。然也。 讀學(xué)學(xué) 弈弈 弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以稱為弈秋。以稱為弈秋。通國:全國。通國:全國。之:的。之:的。善:善于,擅
3、長。善:善于,擅長。弈:下棋。弈:下棋。者:的人。者:的人。使:讓。使:讓。誨:教導(dǎo)。誨:教導(dǎo)。其:其中。其:其中。惟弈秋之為聽:只聽弈秋的教導(dǎo)。惟弈秋之為聽:只聽弈秋的教導(dǎo)。雖:雖然。雖:雖然。之:指弈秋的教導(dǎo)。之:指弈秋的教導(dǎo)。鴻鵠:天鵝。鴻鵠:天鵝。 援:引,拉。援:引,拉。繳:本課指帶有絲繩的箭。繳:本課指帶有絲繩的箭。 之:他,指前一個(gè)人。之:他,指前一個(gè)人。俱:一起。俱:一起。弗若:不如。弗若:不如。矣:了。矣:了。 為:因?yàn)?。為:因?yàn)?。與:嗎。與:嗎。曰:說。曰:說。非:不是。非:不是。其:他的,指后一個(gè)人。其:他的,指后一個(gè)人。然:這樣。然:這樣。弈秋,通國之善弈者也。弈秋,通
4、國之善弈者也。弈秋:弈秋:通國:通國:之:之:善:善:弈秋,是全國的下棋高手。弈秋,是全國的下棋高手。譯文譯文秋,人名,因他善于下棋,所以稱為弈秋。秋,人名,因他善于下棋,所以稱為弈秋。全國。全國。的。的。善于,擅長。善于,擅長。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。使:使:誨:誨:其:其:惟弈秋之為聽:惟弈秋之為聽:雖:雖:之:之:鴻鵠:鴻鵠:援:援:繳:繳:弈秋教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生下棋,其中一個(gè)學(xué)生非常專心,弈秋教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生下棋,其中一個(gè)學(xué)生非常專心
5、, 只聽弈秋的教導(dǎo);另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽弈秋講課,只聽弈秋的教導(dǎo);另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽弈秋講課,心里卻一直想著天上有天鵝飛過來,想要拉弓搭箭把心里卻一直想著天上有天鵝飛過來,想要拉弓搭箭把它射下來。它射下來。譯文譯文本課指帶有絲繩的箭。本課指帶有絲繩的箭。引,拉。引,拉。天鵝。天鵝。指弈秋的教導(dǎo)。指弈秋的教導(dǎo)。雖然。雖然。只聽弈秋的教導(dǎo)。只聽弈秋的教導(dǎo)。其中。其中。教教 導(dǎo)。導(dǎo)。讓。讓。雖與之俱學(xué),弗若之矣。雖與之俱學(xué),弗若之矣。之:之:俱:俱:弗若:弗若:矣:矣:雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí),雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí),但是后一個(gè)同學(xué)不如前但是后一個(gè)同學(xué)不如前一個(gè)學(xué)得好。一個(gè)學(xué)得好。譯文譯文他,指前一個(gè)人
6、。他,指前一個(gè)人。一起。一起。不如。不如。了。了。為:為:曰:曰: 非:非:為是其智弗若與?曰:非然也。為是其智弗若與?曰:非然也。其:其:然:然:難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎?說:不是這難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎?說:不是這樣的。樣的。譯文譯文因?yàn)椤R驗(yàn)?。他的,指后一個(gè)人。他的,指后一個(gè)人。說。說。不是。不是。這樣。這樣。弈弈 秋,秋,通通 國國 之之 善善 弈者弈者 也。也。全國全國的的善于善于 使使弈秋弈秋誨誨二人弈,二人弈,其其一人專心致一人專心致志,志,惟弈秋之為聽惟弈秋之為聽;一人;一人雖雖聽聽之之,一心以,一心以為有為有鴻鵠鴻鵠將至,思將至,思援援弓弓繳繳而射之。而射之。
7、(讓)(讓) (教導(dǎo))(教導(dǎo)) (其中)(其中)(只聽弈秋的教導(dǎo))(只聽弈秋的教導(dǎo)) (雖然)(弈秋的教導(dǎo))(雖然)(弈秋的教導(dǎo))(天鵝)(天鵝) (引,拉(引,拉)(箭)(箭) 雖與之雖與之俱俱學(xué),學(xué),弗若弗若之之矣矣。 為為 是是 其其 智智 弗弗 若若 與與?曰曰:非非 然然 也。也。(一起)(不如)(了)(一起)(不如)(了) (因?yàn)椋ㄋ?,指后一個(gè)人)(因?yàn)椋ㄋ模负笠粋€(gè)人) ( 嗎)嗎) (說說)(不是不是)(這樣這樣)注釋注釋弈:弈:下棋。下棋。弈秋:弈秋:秋,人名,因他善于下棋,秋,人名,因他善于下棋,所以稱為弈秋所以稱為弈秋。 通國:通國:全國。之:的。全國。之:的。善
8、:善:善于,擅長。善于,擅長。者:者:的人。的人。使:使:讓。讓。誨:誨:教導(dǎo)。教導(dǎo)。其:其:其中。其中。惟弈秋之為聽:惟弈秋之為聽:只聽弈秋的教導(dǎo)。只聽弈秋的教導(dǎo)。雖:雖:雖然。雖然。之:之:指弈秋的教導(dǎo)。指弈秋的教導(dǎo)。鴻鵠:鴻鵠:天鵝。天鵝。援:援:引,拉。引,拉。繳:繳:本課指帶有絲繩的箭。本課指帶有絲繩的箭。 之:之:他,指前一個(gè)人。他,指前一個(gè)人。俱:俱:一起。一起。弗若:弗若:不不如。如。矣:矣:了。了。為:為:因?yàn)?。因?yàn)?。其:其:他的,指后一他的,指后一個(gè)人。個(gè)人。與:與:嗎。嗎。曰:曰:說。說。非:非:不是。不是。然:然:這這樣。樣。 弈秋,是全國的下棋高手。他教導(dǎo)兩弈秋,是全
9、國的下棋高手。他教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生下棋,其中一個(gè)學(xué)生非常專心,只個(gè)學(xué)生下棋,其中一個(gè)學(xué)生非常專心,只聽弈秋的教導(dǎo);另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽弈聽弈秋的教導(dǎo);另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽弈秋講課,心里卻一直想著天上有天鵝飛過秋講課,心里卻一直想著天上有天鵝飛過來,想要拉弓搭箭把它射下來。雖然他倆來,想要拉弓搭箭把它射下來。雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí),但是后一個(gè)同學(xué)不如前一在一塊兒學(xué)習(xí),但是后一個(gè)同學(xué)不如前一個(gè)學(xué)得好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人個(gè)學(xué)得好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎嗎?說:不是這樣的。好嗎嗎?說:不是這樣的。學(xué)弈學(xué)弈參考譯文參考譯文 弈秋,通國之弈秋,通國之 善弈者也。使善弈者也。使 弈秋弈秋 誨誨 二人
10、弈,其一人二人弈,其一人 專心致志,惟專心致志,惟 弈秋弈秋之為聽;一人之為聽;一人 雖雖 聽之,一心以為聽之,一心以為 有鴻有鴻鵠鵠 將至,思將至,思 援弓繳援弓繳 而射之。雖而射之。雖 與之與之 俱學(xué),弗若之矣。為是俱學(xué),弗若之矣。為是 其智其智 弗若與?曰:弗若與?曰:非非 然也。然也。 學(xué)學(xué) 弈弈朗讀、停頓朗讀、停頓 文章先寫弈秋是全國的下棋高手,接著文章先寫弈秋是全國的下棋高手,接著寫弈秋教兩個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下棋,學(xué)寫弈秋教兩個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下棋,學(xué)習(xí)效果也截然不同,最后寫這兩個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)效果也截然不同,最后寫這兩個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果不同,并不是因?yàn)橹橇ι嫌卸啻蟛顒e。結(jié)果不同,并不是因?yàn)橹?/p>
11、力上有多大差別。通過這件事,說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志,不通過這件事,說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志,不可三心二意的道理??扇亩獾牡览怼V饕獌?nèi)容主要內(nèi)容1 1、使弈秋誨二人弈。、使弈秋誨二人弈。2 2、思援弓繳而射之。、思援弓繳而射之。3 3、為是其智弗若與?、為是其智弗若與?看圖用自己的話敘述故事看圖用自己的話敘述故事1.讀準(zhǔn)字音,讀通句子。讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2.逐字逐句,理解意思。逐字逐句,理解意思。3.用自己的話說說全文的意思。用自己的話說說全文的意思。4.朗讀課文,背誦課文。朗讀課文,背誦課文。文言文學(xué)習(xí)方法文言文學(xué)習(xí)方法說說說說“之之”和和“其其”各當(dāng)什么講各當(dāng)什么講之之通國之善弈者也(通國之善弈者也( )的的思援弓繳而射之(思援弓繳而射之( )天鵝天鵝雖與之俱學(xué)(雖與之俱學(xué)( )他,指前一個(gè)人他,指前一個(gè)人其其其一人專心致志(其一人專心致志( )其中其中為是其智弗若與(為是其智弗若與( )他的,指后一個(gè)人他的,指后一個(gè)人說說下列說說下列“之之”分別指什么。分別指什么。1.1.一人雖聽之一人雖聽之 (
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年南平光澤縣中小學(xué)教師招聘筆試真題
- 二零二五年度汽車品牌授權(quán)區(qū)域保護(hù)合同
- 二零二五年度房屋租賃中介傭金分配協(xié)議
- 二零二五年度合同解除就業(yè)權(quán)益維護(hù)協(xié)議
- 二零二五年度電商平臺(tái)兼職銷售委托合同
- 二零二五年度影樓攝影工作室租賃與經(jīng)營勞動(dòng)合同
- 二零二五年度農(nóng)村自建房建筑工程安全保證合同
- 二零二五年度牧草病蟲害防治與解決方案合同書
- 2025年度智能家居系統(tǒng)代理商加盟合同
- 2025年度特色民宿貼磚班組勞務(wù)合同
- 新大象版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)珍貴的淡水資源課件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件
- 2023年陜西延長石油(集團(tuán))有限責(zé)任公司招聘筆試題庫含答案解析
- 水稻種子生產(chǎn)技術(shù)
- 財(cái)經(jīng)紀(jì)律規(guī)范財(cái)務(wù)管理辦法
- 第四章 學(xué)習(xí)心理導(dǎo)論
- 旅游政策與法規(guī)教案
- 科創(chuàng)板開戶試題附答案
- 長輸管道工序監(jiān)理作業(yè)指導(dǎo)書
- 主主題三:醫(yī)院感染控制標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行案例
- 2023年高考物理一輪復(fù)習(xí)練習(xí)題:機(jī)械振動(dòng)(含基礎(chǔ)、提升兩套)
- JJF 1914-2021金相顯微鏡校準(zhǔn)規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論