蘇教版小學(xué)語文第二冊識字6教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、.蘇教版小學(xué)語文第二冊識字6教學(xué)設(shè)計(jì)教案文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于蘇教版小學(xué)語文第二冊識字6教學(xué)設(shè)計(jì)教案，歡送您來閱讀并提出珍貴意見！1、教材分析本課采用詞串的形式識字。課文圍繞夏天的鄉(xiāng)村夜晚，把12個(gè)詞語按一定的邏輯關(guān)系，排成四行，一、二、四行押韻。與前面識字課文不同的是每一行最后的詞語都是三個(gè)字，這種形式的詞串讀起來富有七言詩的韻味，更能引起學(xué)生的興趣。課文配有相應(yīng)的插圖，圖文對照，既有利于幫助學(xué)生識字和理解詞語，又能把學(xué)生帶入夏天鄉(xiāng)村夜晚的情境，引起學(xué)生的興趣。課文配有相應(yīng)的插圖，圖文對照，既有利于幫助學(xué)生識字和理解詞語，又能把學(xué)生帶入夏天鄉(xiāng)村夜晚的情境，引起學(xué)生的遐想。2、學(xué)習(xí)目的3

2、、學(xué)會本課的8個(gè)生字，認(rèn)識1個(gè)偏旁，理解本課新詞。仔細(xì)觀察圖畫，認(rèn)識圖上描繪的事物，并與所學(xué)的詞語聯(lián)絡(luò)起來。誦讀課文，積累詞語，體會農(nóng)村夏夜的情趣。4、教學(xué)重點(diǎn)理解生字，并學(xué)會認(rèn)真書寫5、教學(xué)難點(diǎn)感悟體會夏夜的美及丁丁一家的幸福生活。6、教學(xué)準(zhǔn)備7、卡片、田字格、指導(dǎo)課前預(yù)習(xí)8、教學(xué)時(shí)間2課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目的：創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生理解詞語，感悟體會夏夜的美及丁丁一家的幸福生活。認(rèn)識生字，會寫“星、爺教學(xué)過程：1、談話導(dǎo)入小朋友們，一年中最熱的季節(jié)是哪個(gè)季節(jié)？夏天好熱啊！在那么熱的晚上，你們都愛干什么呢？出示“夏天的晚上，我愛說一句完好的話。認(rèn)識新朋友丁丁夏天的晚上，丁丁在干什么呢？我們一起瞧瞧去。

3、黑板上創(chuàng)設(shè)情境2、學(xué)習(xí)第二、三行小丁丁介紹院子，小朋友們，你們有話要對丁丁說嗎？丁丁的邊上還有誰？出示“爺爺、奶奶指讀這一行都帶有輕聲，誰會讀？丁丁的爺爺可好了，你們瞧：他正坐在竹子做的椅子上，稱“竹椅出示詞語、讀手里還搖著一把“蒲扇呢！指名拼讀爺爺一邊指著星空，一邊給丁丁講故事呢！語言描繪看，墻角的花叢中，盛開的鮮花把誰吸引過來了？出示“螢火蟲讀出示三個(gè)詞語，同桌一起讀兩行連起來一起讀挑戰(zhàn)讀誰能用其中的一個(gè)詞或兩個(gè)詞或三個(gè)詞或更多詞說說丁丁一家的幸福生活呢？3、學(xué)習(xí)一、四行看到丁丁那入迷的樣子，爺爺講的故事一定非常好聽，你們想聽嗎？比比看，誰聽的最仔細(xì)。講述?牛郎、織女的故事?故事中講到了哪

4、兩顆星星？指讀“牽牛、織女爺爺又指了指北方的星空，/youer/瞧：看到北方那一組最亮的星星了嗎？介紹北斗星指導(dǎo)讀這一行詞。天上的星星，除了牽牛、織女、北斗星，還有學(xué)生說這么多的星星聚在一起，我們可以用一個(gè)詞來說，就是“繁星。指讀星星們一到夜晚，就會聚會在天空，他們眨著眼睛，都是那么的亮晶晶。讀詞誰愿意站到星空下來美美的讀這些詞語。4、整體感知讀所有的詞語聽讀課文，評價(jià)好在哪兒。情境創(chuàng)設(shè)，師配樂朗讀課文學(xué)生練讀指讀。找好朋友讀。5、學(xué)習(xí)生字出示生字，指讀教學(xué)“星：你可以用什么方法記？你覺得怎樣寫漂亮？示范寫。學(xué)生描紅。教學(xué)“爺：方法同上第二課時(shí)學(xué)習(xí)目的：認(rèn)識生字，學(xué)習(xí)生字，準(zhǔn)確書寫。教學(xué)過程：1、復(fù)2、習(xí)導(dǎo)入組長帶同學(xué)們復(fù)習(xí)生字詞開火車認(rèn)讀生字賽讀課文。3、學(xué)習(xí)生字出示生字：星爺、奶、扇、織、女斗、丁認(rèn)讀生字認(rèn)識新部首“戶字頭小組討論：你會記哪個(gè)字？怎樣記？交流討論結(jié)果注意奶的女字旁的第三筆是提1書空、數(shù)筆畫游戲擴(kuò)詞生字開花指導(dǎo)寫字：織：左右構(gòu)造，寫得左高右低不好看。女：獨(dú)體字，第一筆為撇點(diǎn)奶：女字旁的寫法和女不同，第三筆改成提爺：父字頭要寫得扁一些，撇和捺要寫得舒展一些。扇：戶字頭的第四筆撇寫得長些，下面的兩個(gè)“習(xí)，右邊的一個(gè)要