第一節(jié)：聲音的產(chǎn)生與傳播nnn

1、第一節(jié)第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音是怎樣產(chǎn)生的？敲桌子敲桌子撥動(dòng)尺子撥動(dòng)尺子唱歌、說話唱歌、說話敲擊音叉敲擊音叉 等等喇叭喇叭拍手拍手動(dòng)手試試看！動(dòng)手試試看！說話時(shí)說話時(shí) 在振動(dòng)在振動(dòng)風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響， 在振動(dòng)在振動(dòng)敲鼓時(shí)敲鼓時(shí) 在振動(dòng)在振動(dòng) 1、聲音是由物體的聲音是由物體的振動(dòng)振動(dòng)產(chǎn)生產(chǎn)生的。的。聲帶聲帶鼓面鼓面樹葉樹葉總結(jié)總結(jié)（1）一切）一切正在發(fā)聲的物體正在發(fā)聲的物體都在都在振動(dòng)振動(dòng)，振動(dòng)振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。停止，發(fā)聲也停止。（2）正在正在發(fā)聲的物體叫發(fā)聲的物體叫聲源聲源。 真空不能傳聲. 聲音可以在空氣中傳播. 聲音可以在液體、固體中傳

2、播嗎？我們?cè)谒嫔吓氖?，金魚會(huì)怎么樣？我們?cè)谒嫔吓氖?，金魚會(huì)怎么樣？金魚聽到拍手聲趕緊游向水底。金魚聽到拍手聲趕緊游向水底。以上現(xiàn)象說明了什么？以上現(xiàn)象說明了什么？ 水可以傳聲水可以傳聲以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么？以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么？桌面可以傳聲（木頭可以傳聲）桌面可以傳聲（木頭可以傳聲）空氣、水、木頭都可以傳聲，真空不能傳聲，可空氣、水、木頭都可以傳聲，真空不能傳聲，可見，傳播聲音需要介質(zhì)，傳聲介質(zhì)可以是固體、見，傳播聲音需要介質(zhì)，傳聲介質(zhì)可以是固體、液體、氣體。液體、氣體?？偨Y(jié)總結(jié) （2）聲音能靠一切）聲音能靠一切固體、固體、液液 體、氣體體、氣體等等介質(zhì)介質(zhì)傳播。傳播。（1）聲音是靠）

3、聲音是靠介質(zhì)介質(zhì)傳播的。傳播的。（3）真空不能真空不能傳聲。傳聲。聲音的傳播需要物質(zhì)，這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。聲以波的形式傳播著，我們把它叫做聲以波的形式傳播著，我們把它叫做聲波聲波。 鼓面的振動(dòng)帶動(dòng)周圍空氣振動(dòng)，形成鼓面的振動(dòng)帶動(dòng)周圍空氣振動(dòng)，形成了疏密相間的波動(dòng)（波）向遠(yuǎn)處傳播。了疏密相間的波動(dòng)（波）向遠(yuǎn)處傳播。敲鼓聲是怎樣在空氣中傳敲鼓聲是怎樣在空氣中傳播的？播的？聲傳播的快慢用聲傳播的快慢用聲速聲速描述。描述。它的大小等于它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離聲在每秒內(nèi)傳播的距離。 空氣（空氣（15）340海水（海水（25 ）1531 空氣（空氣（25）346銅（棒）銅（棒）3750 軟木（軟木

4、（25）500大理石大理石3810 煤油（煤油（25）1324鋁（棒）鋁（棒）5000 水水 （常溫）（常溫）1500鐵（棒）鐵（棒）5200v1m s思考題：思考題：聲音在固體、液體、氣體聲音在固體、液體、氣體 中傳播的速度是否一樣快？中傳播的速度是否一樣快？ 通過上表你獲得的信息是：通過上表你獲得的信息是：（1）聲音在不同介質(zhì)中的聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度傳播速度一般不同。一般不同。（2）聲速與介質(zhì)的聲速與介質(zhì)的溫度溫度有關(guān)。有關(guān)。（3）聲音在聲音在固體固體中中 的傳播速度最快，其次是在的傳播速度最快，其次是在 液體液體中，在中，在氣體氣體中傳播的速度最慢。中傳播的速度最慢。熟記熟記聲音在

5、（聲音在（15）空氣空氣中傳播中傳播速度為速度為 340m/s4.回聲 回聲產(chǎn)生的條件回聲產(chǎn)生的條件: 回聲到達(dá)人耳比原聲晚回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.10.1秒以上，秒以上， 或者障礙物到聲源的距離或者障礙物到聲源的距離17m17m以上以上, ,（人耳才能把回聲和原聲分開）。（人耳才能把回聲和原聲分開）?；芈暤膽?yīng)用回聲的應(yīng)用: (1)利用回聲測距離利用回聲測距離; (2)利用回聲可以加強(qiáng)原聲利用回聲可以加強(qiáng)原聲. 聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會(huì)被聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會(huì)被 反射回來，反射回來的聲音叫回聲。（應(yīng)用反射回來，反射回來的聲音叫回聲。（應(yīng)用 測量距離）測量距離） 1

6、. 聲的產(chǎn)生聲的產(chǎn)生 聲是由物體的聲是由物體的振動(dòng)振動(dòng)產(chǎn)生的。產(chǎn)生的。 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。也停止。 2. 聲音的傳播聲音的傳播 聲的傳播需要介質(zhì)，聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲真空不能傳聲傳播聲音的物質(zhì)（傳播聲音的物質(zhì)（介質(zhì)介質(zhì)）可以是固體、液體、氣體。）可以是固體、液體、氣體。聲以聲以聲波聲波的形式傳播。的形式傳播。小小 結(jié)結(jié) 3. 聲速聲速 聲速大小跟介質(zhì)的聲速大小跟介質(zhì)的種類種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度溫度有關(guān)。有關(guān)。 15時(shí)空氣中的聲速是時(shí)空氣中的聲速是340m/s。 聲音在聲音在固體中傳播的速度最快固體中傳

7、播的速度最快，其次是，其次是液體液體，最后是，最后是氣體氣體。4. 回聲回聲 聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會(huì)聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會(huì)被被 反射回來，反射回來的聲音叫回聲。（應(yīng)用反射回來，反射回來的聲音叫回聲。（應(yīng)用 測量距離）測量距離） 9、地震發(fā)生后被埋在廢墟里的人自救的一些、地震發(fā)生后被埋在廢墟里的人自救的一些措施，指出切實(shí)可行的是（措施，指出切實(shí)可行的是（ ） A.大聲呼救大聲呼救 B.靜等救援人員來救靜等救援人員來救 C.用硬物敲擊墻壁或樓板，向營救人員求救用硬物敲擊墻壁或樓板，向營救人員求救 D.見縫救鉆，從廢墟中爬出來見縫救鉆，從廢墟中爬出來C1、常言道：風(fēng)聲

8、、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。 其中的風(fēng)聲、雨聲、讀書聲分別是_、 _、 振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，這些聲音 又是通過_傳播的。空氣水滴人的聲帶空氣2、在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中， 將正在發(fā)聲 的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球， 小球多次被彈開。在此實(shí)驗(yàn)中，小球的作用 是 。使音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察練習(xí)：3、一般來說，大會(huì)堂的四周墻壁都做成凹凸 不平像蜂窩狀似的，這是為了（ ） A 減弱聲波反射 B 增強(qiáng)聲波反射 C 增強(qiáng)聲音響度 D 僅僅是為了裝飾A 4. 1994 4. 1994年，天文學(xué)家觀察到蘇梅爾年，天文學(xué)家觀察到蘇梅爾列維列維彗星裂成二十多塊大的碎片，撞擊木星，產(chǎn)生巨彗星裂成二十多塊大

9、的碎片，撞擊木星，產(chǎn)生巨大的爆炸。但是地球上的人們卻沒有聽到一絲聲大的爆炸。但是地球上的人們卻沒有聽到一絲聲響。以下猜想最符合科學(xué)性的是：（響。以下猜想最符合科學(xué)性的是：（）A A、這種爆炸本身不會(huì)發(fā)出聲音；、這種爆炸本身不會(huì)發(fā)出聲音；B B、這種爆炸發(fā)出的聲音太??；、這種爆炸發(fā)出的聲音太?。籆 C、爆炸聲傳到地球后，沒有引起人們的注意；、爆炸聲傳到地球后，沒有引起人們的注意；D D、木星與地球之間存在很長的真空帶，沒有傳、木星與地球之間存在很長的真空帶，沒有傳聲介質(zhì)聲介質(zhì)D 1.一切正在發(fā)聲的物體都在一切正在發(fā)聲的物體都在_， _停止，停止，發(fā)聲也停止。人說話、唱歌靠的是發(fā)聲也停止。人說話、

10、唱歌靠的是_的振動(dòng)。的振動(dòng)。 2.聲音的傳播要靠聲音的傳播要靠_，一切，一切_、 _、 _物質(zhì)作媒介都能傳播聲音，通常人耳能聽到聲音是因?yàn)槁曃镔|(zhì)作媒介都能傳播聲音，通常人耳能聽到聲音是因?yàn)槁曇艨梢酝ㄟ^音可以通過_傳入人耳，引起鼓膜的傳入人耳，引起鼓膜的_。振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)聲帶聲帶介質(zhì)介質(zhì)固體固體液體液體氣體氣體空氣空氣振動(dòng)振動(dòng) 3.月球上沒有空氣，登上月球的宇航員即使相距很近月球上沒有空氣，登上月球的宇航員即使相距很近也聽不到彼此講話的聲音，這是由于也聽不到彼此講話的聲音，這是由于_不能傳聲。不能傳聲。 4.用兩個(gè)小紙盒和一根銅線做成的用兩個(gè)小紙盒和一根銅線做成的“土電話土電話”說明說明_。 真空真空聲音可以通過固體傳播聲音可以通過固體傳播 5. 上課時(shí)學(xué)生聽到老師講課的主要過上課時(shí)學(xué)生聽到老師講課的主要過程是：老師的聲帶程是：老師的聲帶_ ，在空氣中產(chǎn)生，在空氣中產(chǎn)生_，再引起學(xué)生的鼓膜，再引起學(xué)生的鼓膜_ 。 6. 15時(shí)聲音在空氣中的傳播速度是時(shí)聲音在空氣中的傳播速度是_m/s，等于，等于 _ km/h。振動(dòng)振動(dòng)聲波聲波振動(dòng)振動(dòng)3401224 7. 在峽谷中大叫后能聽到回聲，回在峽谷中大叫后能聽到回聲，回聲到達(dá)人耳比原聲晚聲到達(dá)人耳比原聲晚_，人耳能把原，人耳能把原聲和回聲區(qū)分開。假如從呼喊到聽到回聲和回聲區(qū)分開。假如從呼喊到聽到回聲用