廣西醫(yī)科大學理論課泌尿系統(tǒng)

1、廣西醫(yī)科大學預防醫(yī)學理論課教案授課科室： 環(huán)境、職業(yè)與營養(yǎng)衛(wèi)生學教研室授課教師 姜岳明 教授教 材： 預防醫(yī)學（施榕主編，人民衛(wèi)生出版社，第1版）授課地點： 綜合樓第6教室（19班），105館第3教室（17班）授課時間： 2008年3月264月1日教學內(nèi)容第二章 物理因素與健康課型理論課（100分鐘）對象2005級臨床醫(yī)學本科19，17班教學目的1掌握：噪聲、振動及高溫作業(yè)對人體的特異性危害；2熟悉：非電離輻射對人體的特異性危害；3了解：電離輻射對人體的特異性危害。教學重點噪聲、振動及高溫作業(yè)對人體的特異性危害教學難點局部振動對人體的特異性危害教學方法多媒體教學、觀看高溫與中暑錄像。課時安排2

2、0分鐘21分鐘12分鐘20分鐘17分鐘教學步驟、內(nèi)容（詳細內(nèi)容見課件） 第二章 第一節(jié) 噪聲與振動高溫與中暑錄像第二章 第二節(jié) 高溫第二章 第三節(jié) 電離輻射及非電離輻射鉛中毒防治錄像小結(jié)10分鐘物理因素對人體健康影響的特點。思 考 題1. 噪聲對人體聽覺系統(tǒng)的危害有哪些？2. 高溫作業(yè)的類型及其特點。3. 中暑分哪幾種類型？臨床表現(xiàn)如何？4. 電離輻射對人體有哪些危害？5. 非電離輻射對人體有哪些危害？廣西醫(yī)科大學預防醫(yī)學理論課教案授課科室： 環(huán)境、職業(yè)與營養(yǎng)衛(wèi)生學教研室授課教師 姜岳明 教授教 材： 預防醫(yī)學（施榕主編，人民衛(wèi)生出版社，第1版）授課地點： 綜合樓第6教室（19班），105館第

3、3教室（17班）授課時間： 2008年3月31日4月4日 教學課題第三章 化學因素與健康課型理論課（100分鐘）對象2005級臨床醫(yī)學本科19，17班教學目的1. 掌握：刺激性氣體、窒息性氣體、鉛、汞、苯對人體的特異性危害；2熟悉：鉛、汞、苯的毒理教學重點鉛對對人體的特異性危害；教學難點刺激性氣體、窒息性氣體對人體的特異性危害教學方法多媒體教學、觀看鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)汞中毒防治和苯中毒的防治錄像。課時安排10分鐘10分鐘10分鐘20分鐘 9分鐘21分鐘10分鐘教學步驟、內(nèi)容（詳細內(nèi)容見課件） 第一節(jié) 刺激性氣體第二節(jié) 窒息性氣體第三節(jié) 鉛鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)汞中毒防治錄像。第四節(jié) 汞苯中毒的防治第五節(jié) 苯小結(jié)10分

4、鐘化學因素對人體健康影響的特點。思 考 題1. 刺激性氣體致肺水腫的臨床表現(xiàn)與治療。2. 窒息性氣體的毒作用表現(xiàn)有哪些？3. 鉛對機體產(chǎn)生的毒作用主要表現(xiàn)有哪些？4. 慢性汞中毒的典型臨床表現(xiàn)是什么？5. 急性、慢性苯中毒的臨床表現(xiàn)有哪些不同？廣西醫(yī)科大學預防醫(yī)學理論課教案授課科室： 環(huán)境、職業(yè)與營養(yǎng)衛(wèi)生學教研室授課教師 鄒云鋒 講師教 材： 預防醫(yī)學（施榕主編，人民衛(wèi)生出版社，第1版）授課地點： 107館第3教室授課時間： 2008年4月7日8日教學內(nèi)容第三章 化學因素與健康第九章 職業(yè)有關(guān)疾病課型理論課（100分鐘）對象2006級臨床醫(yī)學本科19，17班教學目的1掌握：生產(chǎn)性粉塵對人體的特異性危害；職業(yè)病的特點及其診斷依據(jù)。2熟悉：農(nóng)藥對人體的特異性危害；工作有關(guān)疾病、職業(yè)有關(guān)疾病的預防與控制。3了解：職業(yè)性有害因素。教學重點八字防塵經(jīng)驗，職業(yè)病與工作有關(guān)疾病的區(qū)別與聯(lián)系。教學難點職業(yè)病與工作有關(guān)疾病的區(qū)別與聯(lián)系教學方法多媒體教學、觀看職業(yè)性農(nóng)藥中毒的防治錄像。課時安排16分鐘10分鐘34分鐘10分鐘10分鐘10分鐘教學步驟、內(nèi)容（詳細內(nèi)容見課件） 職業(yè)性農(nóng)藥中毒的防治錄像第六節(jié) 農(nóng)藥第七節(jié) 生產(chǎn)性粉塵第九章 第一節(jié) 職業(yè)性有害因素第九章 第二節(jié) 職業(yè)有關(guān)疾病的種類和特點第九章第三節(jié) 職業(yè)有關(guān)疾病的預防與控制小結(jié)10分鐘職業(yè)病與工作有關(guān)疾病的區(qū)別與聯(lián)系思 考 題1.