生物有絲分裂和減數(shù)分裂圖解,區(qū)別和聯(lián)系

1、有絲分裂和減數(shù)分裂圖像識(shí)別及有關(guān)題型的分析歸類有絲分裂和減數(shù)分裂歷來是生物學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是很多學(xué)生在做題中容易出錯(cuò)的地方，由于其具有思維跨度大、綜合性強(qiáng)、題目靈活多變等特點(diǎn)，常結(jié)合圖形出題，能充分體現(xiàn)高考對(duì)學(xué)生能力的考查，因而也是高考命題的熱點(diǎn)?，F(xiàn)就這一部分內(nèi)容做一下分析整合，幫助學(xué)生走出困惑。 一、有絲分裂和減數(shù)分裂圖像的識(shí)別的誤區(qū) 1、染色體數(shù)目的確定 染色體形態(tài)可分為單線型和雙線型（如下圖），當(dāng)染色體復(fù)制完成后，就有單線型變?yōu)殡p線型，無論哪一種形態(tài)，染色體的數(shù)目都等于著絲點(diǎn)的個(gè)數(shù)。只要數(shù)清著絲點(diǎn)的個(gè)數(shù)，染色體的個(gè)數(shù)就知道了。  

2、2、同源染色體的確定 很多同學(xué)對(duì)于圖像的判斷錯(cuò)誤就是由于不知道怎樣去判斷同源染色體。同源染色體的判斷依據(jù)下面幾點(diǎn)： 形態(tài)相同，即染色體上的著絲點(diǎn)的位置相同。 大小相同，即兩條染色體的長(zhǎng)度相同。 來源不同，即一條來源于父方，一條來源于母方（通常用不同的顏色來表示）。 能夠配對(duì)，即在細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在。對(duì)常染色體而言，只有當(dāng)這四點(diǎn)同時(shí)滿足時(shí)細(xì)胞中才含有同源染色體。 但應(yīng)注意：姐妹染色單體經(jīng)著絲點(diǎn)分裂形成的兩條子染色體不是同源染色體，而是相同染色體。 二、聯(lián)系圖像應(yīng)明確有絲分裂和減數(shù)分裂各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn) 各時(shí)期的特點(diǎn)如下表&#

3、160; 各時(shí)期的圖像如下圖  三、細(xì)化圖像判斷方法  四、與有絲分裂和減數(shù)分裂圖像相關(guān)的題型 1、一般圖像識(shí)別問題-利用上面的識(shí)別方法即可 例1、下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖，據(jù)圖回答問題：  按先后順序把有關(guān)有絲分裂圖的號(hào)碼排列起來_；按順序把有關(guān)減數(shù)分裂圖的號(hào)碼排列起來_ 解析：此類題目對(duì)于學(xué)生來說是圖像題中最難得分的，學(xué)生不僅要把各個(gè)圖像準(zhǔn)確的識(shí)別出，而且還要把它們按正確的順序排列起來，只要其中一個(gè)序號(hào)排錯(cuò)，這一步就不得分。根據(jù)上面的視圖方法可得： 是減前期，

4、是有絲中期，是減中期，是減中期，是有絲后期 是有絲后期，是有絲后期，是減后期，是減后期，是減前期 ?是精細(xì)胞，  ?有絲前期 因此，有絲分裂順序?yàn)椋?；減數(shù)分裂順序?yàn)椋? 例2、如右圖所示是什么時(shí)期的分裂圖像  解析：此圖很多同學(xué)都識(shí)別錯(cuò)了。同學(xué)們一看染色體為10是偶數(shù)，又被拉向兩極，就判斷為有絲分裂后期。 正確的判斷方法是：著絲點(diǎn)分裂，染色體被拉向兩極，屬于后期，對(duì)于后期的圖像，我們應(yīng)看一極的染色體條數(shù)5條，奇數(shù)，所以為減后期。 2、柱形圖 例3、下圖中甲丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體

5、數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是   A甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期      B乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期 C丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段  D丁圖可表示有絲分裂后期 解析：此類題通過柱形圖的變化來表示有絲分裂或減數(shù)分裂的不同時(shí)期。 首先，必須弄明白不同的柱形圖所代表的含義。 上面講過染色體可分為單線型和雙線型兩種形態(tài)，在有絲分裂和減分裂后期時(shí)，著絲點(diǎn)分裂，染色體從雙線型變?yōu)閱尉€型，染色單體消失。所以，代表染色單體。在雙線型的染色

6、體中含兩條染色單體，每一條單體含有一個(gè)DNA分子，因此，染色體：DNA=1：2。所以，表示染色體，表示DNA。 其次，通過觀察染色體、染色單體和DNA數(shù)量的變化弄明白四圖可能代表什么時(shí)期的什么分裂。 甲圖中有單體并且染色體數(shù)為2n，因此，可能為有絲分裂：間期復(fù)制完成、前期或中期；也可能為減：間期復(fù)制完成、前期、中期或后期。 乙圖中染色體數(shù)量減半，一定為減分裂，并且有染色單體，因此，可能為前期或中期。 丙圖的判斷是最容易出錯(cuò)的。染色體數(shù)為2n，沒有染色單體，所以可能為有絲分裂：間期未復(fù)制或末期；減間期未復(fù)制或減后期。丁圖無染色單體并且染色體數(shù)量減半只能為減

7、末期。 所以，答案為D。 3、曲線圖 （1）細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體的數(shù)量變化 例4、下圖是表示某種生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線圖回答下列問題：（注：橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期，區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例）  （1）圖中代表染色體相對(duì)數(shù)量變化的曲線是_。 （2）形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離發(fā)生在圖中的_過程。 （3）細(xì)胞內(nèi)含有四分體的區(qū)間是_。 （4）若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則一個(gè)細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在912時(shí)期為_條。 （5）著絲點(diǎn)

8、分裂發(fā)生在橫坐標(biāo)數(shù)字的_處進(jìn)行。 解析：根據(jù)DNA和染色體在有絲分裂和減數(shù)分裂中的變化特點(diǎn)可知，曲線A為DNA的變化曲線，B為染色體的變化曲線。這個(gè)圖把減數(shù)分裂、受精作用和有絲分裂很好的聯(lián)系在一起。08表示的是減數(shù)分裂；8位點(diǎn)發(fā)生受精作用；813表示的是有絲分裂。具體的時(shí)間段12、23、34、45、56、67、78依次為減的前期、中期、后期、減的前期、中期后期和末期；910、1011、1112、1213依次為有絲的前期、中期、后期和末期。 成對(duì)的遺傳因子分離發(fā)生在減后期，即34； 四分體形成于減前期，消失于減后期，存在區(qū)間即13 著絲點(diǎn)分裂是瞬間完成的，

9、在兩個(gè)地方發(fā)生：減后期和有絲后期剛開始時(shí)，這里很多同學(xué)往往不是漏掉一個(gè)就是填成區(qū)間。 答案為：（1）B （2）34 （3）13 （4）40 （5）6、11 （2）每一條染色體上的DNA含量變化曲線 例5、下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答：     圖1中AB段形成的原因是_，該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂_期。圖1中CD段形成的原因是_。 圖2中_細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中_細(xì)胞處于圖1中的DE段。 就圖2乙

10、分析可知，該細(xì)胞含有_條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為_，該細(xì)胞處于_分裂的_期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_。 解析：通過具體圖表，考查減數(shù)分裂及有絲分裂過程中，染色體的變化規(guī)律，題目給出的圖像和我們平日訓(xùn)練時(shí)的圖像基本相同，但該題的關(guān)鍵是圖1中的縱坐標(biāo)代表每條染色體DNA含量而不是一個(gè)細(xì)胞中的染色體含量。CD段可能發(fā)生在有絲分裂后期或者減后期。 從圖1中可以看出，AB段，染色體含量增加，這是由于在細(xì)胞分裂間期，完成了染色體的復(fù)制；CD段染色體含量減半，這是由于著絲點(diǎn)分裂，一條染色體變?yōu)閮蓷l染色體的緣故。 圖2中的乙、丙，其染色體的著絲點(diǎn)都未分開，相當(dāng)于圖1中的BC段，甲中染色體的著絲點(diǎn)已分開，相當(dāng)于DE段。 乙細(xì)胞中含有4條染色體，其染色體DNA12，由于細(xì)胞是不