蘭亭集序公開(kāi)課

1、蘭亭集序公開(kāi)課蘭亭集序公開(kāi)課第一頁(yè)，共16頁(yè)。集集 序序王羲之王羲之第二頁(yè)，共16頁(yè)。文體知識(shí)文體知識(shí) 關(guān)于關(guān)于“序序”： 序，也叫序，也叫“敘敘”或或“引引”，是，是說(shuō)明作者寫(xiě)作目的說(shuō)明作者寫(xiě)作目的或或?qū)懽髑闆r寫(xiě)作情況，也，也有對(duì)作品的評(píng)論和相關(guān)問(wèn)題的有對(duì)作品的評(píng)論和相關(guān)問(wèn)題的闡發(fā)闡發(fā)。 序一般寫(xiě)在作品前面，列在后面的稱(chēng)序一般寫(xiě)在作品前面，列在后面的稱(chēng)“后序后序”或或“跋跋”。第三頁(yè)，共16頁(yè)。一、一、音讀音讀 自讀課文自讀課文 讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音 讀清句讀讀清句讀 第四頁(yè)，共16頁(yè)。生詞注音生詞注音癸癸丑（丑（ ） 會(huì)稽會(huì)稽（ ） 修修禊禊事也（事也（ ） 清流激清流激湍湍（ ) ) 流流觴

2、曲觴曲水（水（ ） 游目游目騁騁懷（懷（ ）趣趣舍萬(wàn)殊舍萬(wàn)殊 ( ) ( ) 若合一若合一契契（ ） 嗟悼嗟悼（ ） 彭彭殤殤（ ）uukui jkui j x xtuntun shn shn chnchn qqqqji doji do shnshn第五頁(yè)，共16頁(yè)。二、二、意讀意讀默讀課文默讀課文結(jié)合注釋?zhuān)柰ㄎ囊饨Y(jié)合注釋?zhuān)柰ㄎ囊庾⒁饷慷沃谐霈F(xiàn)的重要實(shí)詞、注意每段中出現(xiàn)的重要實(shí)詞、虛詞和文言句式虛詞和文言句式 第六頁(yè)，共16頁(yè)。研析研析1 1、2 2段重點(diǎn)字詞及句式：段重點(diǎn)字詞及句式： 會(huì)會(huì) 于會(huì)稽山陰之蘭亭于會(huì)稽山陰之蘭亭，修修禊禊事也。事也。群群賢賢畢畢至，至，少長(zhǎng)少長(zhǎng)咸咸集集（于于

3、會(huì)稽會(huì)稽 山陰山陰 之蘭亭之蘭亭）會(huì)會(huì)介詞結(jié)構(gòu)后置（介詞介詞結(jié)構(gòu)后置（介詞+ +賓語(yǔ)）賓語(yǔ)）（如（如“佚之狐佚之狐 言言 于鄭伯曰于鄭伯曰” “ “以其以其 無(wú)理無(wú)理 于晉于晉”）修：動(dòng)詞，舉行；修：動(dòng)詞，舉行； 形容詞，高高的；長(zhǎng)形容詞，高高的；長(zhǎng)（如（如“鄒忌鄒忌修修八尺有余八尺有余”） 賢、少長(zhǎng)：賢、少長(zhǎng)：形作名；形作名；賢才、年少的人、年長(zhǎng)的人；賢才、年少的人、年長(zhǎng)的人；畢、咸：畢、咸：全、都；全、都； 第七頁(yè)，共16頁(yè)。研析研析1 1、2 2段重點(diǎn)字詞及句式：段重點(diǎn)字詞及句式： 引引 以以 為為流觴曲水，流觴曲水，列列坐坐其次其次仰觀仰觀 宇宙宇宙之之 大大，俯察俯察 品類(lèi)品類(lèi)之之

4、勝勝，所以，所以以為：把以為：把作為；作為； 使使成為；成為；（如（如“若舍鄭若舍鄭以為以為東道主東道主”） 列：排列列：排列其其次：古今異義；曲水旁邊次：古今異義；曲水旁邊雖雖一一觴觴一一詠詠名詞作動(dòng)詞，飲酒、作詩(shī)名詞作動(dòng)詞，飲酒、作詩(shī)之：定語(yǔ)后置的標(biāo)志；之：定語(yǔ)后置的標(biāo)志；（如（如“居居廟堂廟堂之之高高則憂(yōu)其民則憂(yōu)其民；處；處江湖江湖之之遠(yuǎn)遠(yuǎn)則憂(yōu)其君則憂(yōu)其君”所以：用來(lái)所以：用來(lái)； 的原因；的原因；（如（如“所以所以遣將守關(guān)著者遣將守關(guān)著者, ,備他盜之備他盜之出入與非常也出入與非常也” 第八頁(yè)，共16頁(yè)。研析研析3 3、4 4段重點(diǎn)字詞及句式：段重點(diǎn)字詞及句式：或或取取諸諸懷抱懷抱或因或

5、因寄所托寄所托不知不知 老老之之將至將至 固固知知一一死生為虛誕，死生為虛誕，齊齊彭殤為妄作彭殤為妄作向向之所欣之所欣或或或或：有的人：有的人; 有時(shí)有時(shí)向：先前，從前；向：先前，從前；之：主謂之間，取消句子獨(dú)立性之：主謂之間，取消句子獨(dú)立性（他們）不知道（他們）不知道 老年將要到來(lái)老年將要到來(lái)如：如：“臣之壯臣之壯也，猶也，猶不如不如人人”固：本來(lái)、當(dāng)然固：本來(lái)、當(dāng)然一、齊：把一、齊：把看作一樣；把看作一樣；把看作相等；看作相等；第九頁(yè)，共16頁(yè)。三、三、情讀情讀齊讀課文并思考：齊讀課文并思考：概括要點(diǎn)：這篇序主要寫(xiě)了概括要點(diǎn)：這篇序主要寫(xiě)了什么？什么？作者內(nèi)心的感受又是怎樣的？作者內(nèi)心的感

6、受又是怎樣的？ 第十頁(yè)，共16頁(yè)。概括要點(diǎn)：概括要點(diǎn)：第一層：記集會(huì)，寫(xiě)蘭亭盛況第一層：記集會(huì)，寫(xiě)蘭亭盛況第二層：說(shuō)理抒情，抒發(fā)人生感第二層：說(shuō)理抒情，抒發(fā)人生感慨?？?。 內(nèi)心感受：內(nèi)心感受：“信可信可樂(lè)樂(lè)也也”“豈不豈不痛痛哉哉”“悲悲夫夫”第十一頁(yè)，共16頁(yè)。四、四、美讀美讀小組合作思考：小組合作思考： 1 1、概述蘭亭盛況時(shí)，作者、概述蘭亭盛況時(shí)，作者“信可樂(lè)也信可樂(lè)也”樂(lè)在何樂(lè)在何處？處？2 2、抒發(fā)人生感慨時(shí)，作者、抒發(fā)人生感慨時(shí)，作者“豈不痛哉豈不痛哉”這種這種“痛痛”又是痛什么？又是痛什么？ 第十二頁(yè)，共16頁(yè)。樂(lè)心難久：樂(lè)心難久： 所之既倦，情隨事遷，感慨系之所之既倦，情隨事遷，感慨系之樂(lè)事不再：樂(lè)事不再： 向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E人生無(wú)常：人生無(wú)常： 修短隨化，修短隨化，終期于盡終期于盡痛痛小組合作思考：小組合作思考： “死生亦大矣死生亦大矣”“”“豈不豈不痛痛哉哉” 第十三頁(yè)，共16頁(yè)。 抒發(fā)了自己抒發(fā)了