魚游到了紙上.四(2)班

1、27、魚游到了紙上均村中心小學(xué)均村中心小學(xué) 賴林豐賴林豐人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 清澈清澈 花港花港 繡花繡花 揮筆速寫揮筆速寫 清澈見底清澈見底聾啞青年聾啞青年 一絲不茍一絲不茍 特別舉止特別舉止 “喲，金魚游到了他的喲，金魚游到了他的紙上來啦！紙上來啦！”喲喲游游學(xué)習(xí)指南一學(xué)習(xí)指南一： 1.青年是怎樣畫魚才讓魚游到了紙上青年是怎樣畫魚才讓魚游到了紙上的呢？的呢？請(qǐng)請(qǐng)自由讀課文自由讀課文714自然段，畫自然段，畫出課文描寫青年畫魚的句子，把你的感出課文描寫青年畫魚的句子，把你的感受批注在所畫句子的旁邊。受批注在所畫句子的旁邊。 2.把你所畫的句子讀一讀，也可以讀把你所畫的句子讀一讀，也可以讀給身

2、邊的同學(xué)聽一聽。給身邊的同學(xué)聽一聽。 那位青年在靜靜地畫畫。他那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)有時(shí)工筆細(xì)描工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫揮筆速寫，很快地，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。游動(dòng)。一絲不茍一絲不茍指做事認(rèn)真，一指做事認(rèn)真，一點(diǎn)兒也不馬虎。點(diǎn)兒也不馬虎。 工筆工筆速寫速寫 那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；茍地畫下來，像姑娘

3、繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又有時(shí)又揮筆速寫揮筆速寫，很快地畫出金魚的，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。 “喲，金魚喲，金魚游游到了他的紙到了他的紙上來啦！上來啦！” 圍觀的人越來越多，大家贊嘆圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了融為一體了。一群孩子高興地拍手叫道一群孩子高興地拍手叫道:“ 。”一位老人一位老人 稱贊說稱贊說:“ ?！币晃淮蠼憬阋晃淮蠼憬?贊嘆道：贊嘆道：“ 。 ” 我也不由得夸獎(jiǎng)道：我也不由得夸獎(jiǎng)道：“！”展開想象的翅膀展開想象的翅膀 我把

4、那個(gè)女孩說的話寫給他：我把那個(gè)女孩說的話寫給他：“魚游到魚游到你的紙上啦你的紙上啦！” 他笑了，笑得那么甜。他接過筆在紙上他笑了，笑得那么甜。他接過筆在紙上又加了一句：又加了一句：“先游到了我的心里先游到了我的心里?！睂W(xué)習(xí)指南二：學(xué)習(xí)指南二： 1.聾啞青年是怎樣使金魚游到聾啞青年是怎樣使金魚游到自己心里去的？默讀課文自己心里去的？默讀課文15段，段，把相關(guān)的句子畫把相關(guān)的句子畫 下來，把你的感下來，把你的感受批注在你所畫句子的旁邊。受批注在你所畫句子的旁邊。 說他說他“特別特別”，因?yàn)樗麗埕~到，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。他老是一個(gè)人呆呆了忘我的境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊。靜靜地看著金

5、魚地站在金魚缸邊。靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。 呆呆地呆呆地靜靜地靜靜地老是老是從來不說一句話從來不說一句話 他告訴我，他學(xué)畫才一年多，他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常玉泉來，一看就是一整天，常常忘記了吃飯，忘了回家忘記了吃飯，忘了回家 。 他他老是老是一個(gè)一個(gè)人人呆呆地呆呆地站在金站在金魚缸邊。魚缸邊。靜靜地靜靜地看著金魚在水里看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來游動(dòng)，而且從來不說一句話。不說一句話。 “喲，金魚喲，金魚游游到了他的紙上來啦！到了他的紙上來啦！” 那位青年在

6、靜靜地畫畫。他有時(shí)那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描工筆細(xì)描，把金，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又致；有時(shí)又揮筆速寫揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。金魚在紙上游動(dòng)。 他他老是老是一個(gè)人一個(gè)人呆呆地呆呆地站在金魚缸邊。站在金魚缸邊。靜靜地靜靜地看看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。 “魚游到了心里魚游到了心里”與與“魚游到了紙上魚游到了紙上”有什么關(guān)系？選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞說說。有什么關(guān)系？選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞說說。因果關(guān)系因果關(guān)系（ ）

7、魚先游到了我的心里）魚先游到了我的心里, （ ）魚游到了紙上。）魚游到了紙上。 A、因?yàn)椤⒁驗(yàn)樗运?B、雖然、雖然但是但是 C、即使、即使也也 作業(yè)：隨文練筆（任選一題）作業(yè)：隨文練筆（任選一題）1、我們已經(jīng)知道了整件事的經(jīng)過，又一個(gè)星期、我們已經(jīng)知道了整件事的經(jīng)過，又一個(gè)星期天，你有一個(gè)朋友和你一起去公園，他是第一次天，你有一個(gè)朋友和你一起去公園，他是第一次看到那個(gè)青年畫金魚，你們議論起來看到那個(gè)青年畫金魚，你們議論起來,他會(huì)說些他會(huì)說些什么，你又會(huì)說些什么？什么，你又會(huì)說些什么？2、留心觀察自己的同學(xué)，抓住特點(diǎn)，多看、多、留心觀察自己的同學(xué)，抓住特點(diǎn)，多看、多聽、多問，寫在自己的日記本上。聽、多問，寫在自己的日記本上。 人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。