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文檔簡介
1、 本文的寫作目的并不在于提供C/C+程序員求職面試指導(dǎo),而旨在從技術(shù)上分析面試 題的內(nèi)涵。文中的大多數(shù)面試題來自各大論壇,部分試題解答也參考了網(wǎng)友的意見。 許多面試題看似簡單,卻需要深厚的基本功才能給出完美的解答。企業(yè)要求面試者 寫一個最簡單的strcpy函數(shù)都可看出面試者在技術(shù)上究竟達(dá)到了怎樣的程度,我們能真 正寫好一個strcpy函數(shù)嗎?我們都覺得自己能,可是我們寫出的strcpy很可能只能拿到 10分中的2分。讀者可從本文看到strcpy函數(shù)從2分到10分解答的例子,看看自己屬于什 么樣的層次。此外,還有一些面試題考查面試者敏捷的思維能力。 分析這些面試題,本身包含很強的趣味性;而作為一
2、名研發(fā)人員,通過對這些面試 題的深入剖析則可進(jìn)一步增強自身的內(nèi)功。 2.找錯題 試題1: void test1() char string10; char* str1 = 0123456789; strcpy( string, str1 ); 試題2: void test2() char string10, str110; int i; for(i=0; i10; i+) str1i = a; strcpy( string, str1 ); 試題3: void test3(char* str1) char string10; if( strlen( str1 ) = 10 ) strcpy(
3、string, str1 ); 解答: 試題1字符串str1需要11個字節(jié)才能存放下(包括末尾的0),而string只有1 0個字節(jié)的空間,strcpy會導(dǎo)致數(shù)組越界; 對試題2,如果面試者指出字符數(shù)組str1不能在數(shù)組內(nèi)結(jié)束可以給3分;如果面試者 指出strcpy(string, str1)調(diào)用使得從str1內(nèi)存起復(fù)制到string內(nèi)存起所復(fù)制的字節(jié)數(shù) 具有不確定性可以給7分,在此基礎(chǔ)上指出庫函數(shù)strcpy工作方式的給10分; 對試題3,if(strlen(str1) = 10)應(yīng)改為if(strlen(str1) = - EPSINON) & (x =”或“=”形式。如果寫成if (x
4、= 0.0),則判為錯,得0分。 試題2:以下為Windows NT下的32位C+程序,請計算sizeof的值 void Func ( char str100 ) sizeof( str ) = ? void *p = malloc( 100 ); sizeof ( p ) = ? 解答: sizeof( str ) = 4 sizeof ( p ) = 4 剖析: Func ( char str100 )函數(shù)中數(shù)組名作為函數(shù)形參時,在函數(shù)體內(nèi),數(shù)組名失去 了本身的內(nèi)涵,僅僅只是一個指針;在失去其內(nèi)涵的同時,它還失去了其常量特性,可 以作自增、自減等操作,可以被修改。 數(shù)組名的本質(zhì)如下: (1
5、)數(shù)組名指代一種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),這種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)就是數(shù)組; 例如: char str10; cout sizeof(str) endl; 輸出結(jié)果為10,str指代數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)char10。 (2)數(shù)組名可以轉(zhuǎn)換為指向其指代實體的指針,而且是一個指針常量,不能作自增 、自減等操作,不能被修改; char str10; str+; /編譯出錯,提示str不是左值 (3)數(shù)組名作為函數(shù)形參時,淪為普通指針。 Windows NT 32位平臺下,指針的長度(占用內(nèi)存的大?。?字節(jié),故sizeof( st r ) 、sizeof ( p ) 都為4。 試題3:寫一個“標(biāo)準(zhǔn)”宏MIN,這個宏輸入兩個參數(shù)并返回較小的
6、一個。另外,當(dāng) 你寫下面的代碼時會發(fā)生什么事? least = MIN(*p+, b); 解答: #define MIN(A,B) (A) = (B) ? (A) : (B) MIN(*p+, b)會產(chǎn)生宏的副作用 剖析: 這個面試題主要考查面試者對宏定義的使用,宏定義可以實現(xiàn)類似于函數(shù)的功能, 但是它終歸不是函數(shù),而宏定義中括弧中的“參數(shù)”也不是真的參數(shù),在宏展開的時候 對“參數(shù)”進(jìn)行的是一對一的替換。 程序員對宏定義的使用要非常小心,特別要注意兩個問題: (1)謹(jǐn)慎地將宏定義中的“參數(shù)”和整個宏用用括弧括起來。所以,嚴(yán)格地講,下 述解答: #define MIN(A,B) (A) = (B
7、) ? (A) : (B) #define MIN(A,B) (A = B ? A : B ) 都應(yīng)判0分; (2)防止宏的副作用。 宏定義#define MIN(A,B) (A) = (B) ? (A) : (B)對MIN(*p+, b)的作用結(jié)果是:(*p+) = (b) ? (*p+) : (*p+) 這個表達(dá)式會產(chǎn)生副作用,指針p會作三次+自增操作。 除此之外,另一個應(yīng)該判0分的解答是: #define MIN(A,B) (A) = (B) ? (A) : (B); 這個解答在宏定義的后面加“;”,顯示編寫者對宏的概念模糊不清,只能被無情地 判0分并被面試官淘汰。 試題4:為什么標(biāo)準(zhǔn)頭
8、文件都有類似以下的結(jié)構(gòu)? #ifndef _INCvxWorksh #define _INCvxWorksh #ifdef _cplusplus extern C #endif /*.*/ #ifdef _cplusplus #endif #endif /* _INCvxWorksh */ 解答: 頭文件中的編譯宏 #ifndef_INCvxWorksh #define_INCvxWorksh #endif 的作用是防止被重復(fù)引用。 作為一種面向?qū)ο蟮恼Z言,C+支持函數(shù)重載,而過程式語言C則不支持。函數(shù)被C+ +編譯后在symbol庫中的名字與C語言的不同。例如,假設(shè)某個函數(shù)的原型為:void
9、 foo(int x, int y); 該函數(shù)被C編譯器編譯后在symbol庫中的名字為_foo,而C+編譯器則會產(chǎn)生像_foo _int_int之類的名字。_foo_int_int這樣的名字包含了函數(shù)名和函數(shù)參數(shù)數(shù)量及類型信 息,C+就是考這種機制來實現(xiàn)函數(shù)重載的。 為了實現(xiàn)C和C+的混合編程,C+提供了C連接交換指定符號extern C來解決名字 匹配問題,函數(shù)聲明前加上extern C后,則編譯器就會按照C語言的方式將該函數(shù)編譯 為_foo,這樣C語言中就可以調(diào)用C+的函數(shù)了。 試題5:編寫一個函數(shù),作用是把一個char組成的字符串循環(huán)右移n個。比如原來是“ abcdefghi”如果n=
10、2,移位后應(yīng)該是“hiabcdefgh” 函數(shù)頭是這樣的: /pStr是指向以0結(jié)尾的字符串的指針 /steps是要求移動的n void LoopMove ( char * pStr, int steps ) /請?zhí)畛? 解答: 正確解答1: void LoopMove ( char *pStr, int steps ) int n = strlen( pStr ) - steps; char tmpMAX_LEN; strcpy ( tmp, pStr + n ); strcpy ( tmp + steps, pStr); *( tmp + strlen ( pStr ) ) = 0; st
11、rcpy( pStr, tmp ); 正確解答2: void LoopMove ( char *pStr, int steps ) int n = strlen( pStr ) - steps; char tmpMAX_LEN; memcpy( tmp, pStr + n, steps ); memcpy(pStr + steps, pStr, n ); memcpy(pStr, tmp, steps ); 剖析: 這個試題主要考查面試者對標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)的熟練程度,在需要的時候引用庫函數(shù)可以 很大程度上簡化程序編寫的工作量。 最頻繁被使用的庫函數(shù)包括: (1) strcpy (2) memcpy
12、(3) memset 試題6:已知WAV文件格式如下表,打開一個WAV文件,以適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)組織WAV文件頭并解析WAV格式的各項信息。 WAVE文件格式說明表 偏移地址 字節(jié)數(shù) 數(shù)據(jù)類型 內(nèi) 容 文件頭 00H 4 Char RIFF標(biāo)志 04H 4 int32 文件長度 08H 4 Char WAVE標(biāo)志 0CH 4 Char fmt標(biāo)志 10H 4 過渡字節(jié)(不定) 14H 2 int16 格式類別 16H 2 int16 通道數(shù) 18H 2 int16 采樣率(每秒樣本數(shù)),表示每個通道的播放速度 1CH 4 int32 波形音頻數(shù)據(jù)傳送速率 20H 2 int16 數(shù)據(jù)塊的調(diào)整數(shù)(按
13、字節(jié)算的) 22H 2 每樣本的數(shù)據(jù)位數(shù) 24H 4 Char 數(shù)據(jù)標(biāo)記符”data” 28H 4 int32 語音數(shù)據(jù)的長度 解答: 將WAV文件格式定義為結(jié)構(gòu)體WAVEFORMAT: typedef struct tagWaveFormat char cRiffFlag4; UIN32 nFileLen; char cWaveFlag4; char cFmtFlag4; char cTransition4; UIN16 nFormatTag ; UIN16 nChannels; UIN16 nSamplesPerSec; UIN32 nAvgBytesperSec; UIN16 nBloc
14、kAlign; UIN16 nBitNumPerSample; char cDataFlag4; UIN16 nAudioLength; WAVEFORMAT; 假設(shè)WAV文件內(nèi)容讀出后存放在指針buffer開始的內(nèi)存單元內(nèi),則分析文件格式的代 碼很簡單,為: WAVEFORMAT waveFormat; memcpy( &waveFormat, buffer,sizeof( WAVEFORMAT ) ); 直接通過訪問waveFormat的成員,就可以獲得特定WAV文件的各項格式信息。 剖析: 試題6考查面試者組織數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的能力,有經(jīng)驗的程序設(shè)計者將屬于一個整體的數(shù)據(jù) 成員組織為一個結(jié)構(gòu)體,
15、利用指針類型轉(zhuǎn)換,可以將memcpy、memset等函數(shù)直接用于結(jié) 構(gòu)體地址,進(jìn)行結(jié)構(gòu)體的整體操作。 透過這個題可以看出面試者的程序設(shè)計經(jīng)驗是否豐富。 試題7:編寫類String的構(gòu)造函數(shù)、析構(gòu)函數(shù)和賦值函數(shù),已知類String的原型為: class String public: String(const char *str = NULL); / 普通構(gòu)造函數(shù) String(const String &other); / 拷貝構(gòu)造函數(shù) String(void); / 析構(gòu)函數(shù) String & operate =(const String &other); / 賦值函數(shù) private: ch
16、ar *m_data; / 用于保存字符串 ; 解答: /普通構(gòu)造函數(shù) String:String(const char *str) if(str=NULL) m_data = new char1; / 得分點:對空字符串自動申請存放結(jié)束標(biāo)志0的空 /加分點:對m_data加NULL 判斷 *m_data = 0; else int length = strlen(str); m_data = new charlength+1; / 若能加 NULL 判斷則更好 strcpy(m_data, str); / String的析構(gòu)函數(shù) String:String(void) delete m_da
17、ta; / 或delete m_data; /拷貝構(gòu)造函數(shù) String:String(const String &other) / 得分點:輸入?yún)?shù)為const型 int length = strlen(other.m_data); m_data = new charlength+1; /加分點:對m_data加NULL 判斷 strcpy(m_data, other.m_data); /賦值函數(shù) String & String:operate =(const String &other) / 得分點:輸入?yún)?shù)為const型 if(this = &other) /得分點:檢查自賦值 retu
18、rn *this; delete m_data; /得分點:釋放原有的內(nèi)存資源 int length = strlen( other.m_data ); m_data = new charlength+1; /加分點:對m_data加NULL 判斷 strcpy( m_data, other.m_data ); return *this; /得分點:返回本對象的引用 剖析: 能夠準(zhǔn)確無誤地編寫出String類的構(gòu)造函數(shù)、拷貝構(gòu)造函數(shù)、賦值函數(shù)和析構(gòu)函數(shù) 的面試者至少已經(jīng)具備了C+基本功的60%以上! 在這個類中包括了指針類成員變量m_data,當(dāng)類中包括指針類成員變量時,一定要 重載其拷貝構(gòu)造
19、函數(shù)、賦值函數(shù)和析構(gòu)函數(shù),這既是對C+程序員的基本要求,也是E ffectiveC+中特別強調(diào)的條款。 仔細(xì)學(xué)習(xí)這個類,特別注意加注釋的得分點和加分點的意義,這樣就具備了60%以上 的C+基本功! 試題8:請說出static和const關(guān)鍵字盡可能多的作用 解答: static關(guān)鍵字至少有下列n個作用: (1)函數(shù)體內(nèi)static變量的作用范圍為該函數(shù)體,不同于auto變量,該變量的內(nèi)存 只被分配一次,因此其值在下次調(diào)用時仍維持上次的值; (2)在模塊內(nèi)的static全局變量可以被模塊內(nèi)所用函數(shù)訪問,但不能被模塊外其它 函數(shù)訪問; (3)在模塊內(nèi)的static函數(shù)只可被這一模塊內(nèi)的其它函數(shù)調(diào)用
20、,這個函數(shù)的使用范 圍被限制在聲明它的模塊內(nèi); (4)在類中的static成員變量屬于整個類所擁有,對類的所有對象只有一份拷貝; (5)在類中的static成員函數(shù)屬于整個類所擁有,這個函數(shù)不接收this指針,因而 只能訪問類的static成員變量。 const關(guān)鍵字至少有下列n個作用: (1)欲阻止一個變量被改變,可以使用const關(guān)鍵字。在定義該const變量時,通常 需要對它進(jìn)行初始化,因為以后就沒有機會再去改變它了; (2)對指針來說,可以指定指針本身為const,也可以指定指針?biāo)傅臄?shù)據(jù)為cons t,或二者同時指定為const; (3)在一個函數(shù)聲明中,const可以修飾形參,表明
21、它是一個輸入?yún)?shù),在函數(shù)內(nèi)部不能改變其值; (4)對于類的成員函數(shù),若指定其為const類型,則表明其是一個常函數(shù),不能修 改類的成員變量; (5)對于類的成員函數(shù),有時候必須指定其返回值為const類型,以使得其返回值 不為“左值”。例如: const classA operator*(const classA& a1,const classA& a2); operator*的返回結(jié)果必須是一個const對象。如果不是,這樣的變態(tài)代碼也不會編 譯出錯: classA a, b, c; (a * b) = c; / 對a*b的結(jié)果賦值 操作(a * b) = c顯然不符合編程者的初衷,也沒有任
22、何意義。 剖析: 驚訝嗎?小小的static和const居然有這么多功能,我們能回答幾個?如果只能回答 12個,那還真得閉關(guān)再好好修煉修煉。 這個題可以考查面試者對程序設(shè)計知識的掌握程度是初級、中級還是比較深入,沒 有一定的知識廣度和深度,不可能對這個問題給出全面的解答。大多數(shù)人只能回答出st atic和const關(guān)鍵字的部分功能。 4.技巧題 試題1:請寫一個C函數(shù),若處理器是Big_endian的,則返回0;若是Little_endian 的,則返回1 解答: int checkCPU() union w int a; char b; c; c.a = 1; return (c.b = 1); 剖析: 嵌入式系統(tǒng)開發(fā)者應(yīng)該對Little-endian和Big-endian模式非常了解。采用Little- endian模式的CPU對操作數(shù)的存放方式是從低字節(jié)到高字節(jié),而Big-endian模式對操作數(shù) 的存放方式是從高字節(jié)到低字節(jié)。例如,16bit寬的數(shù)0x1234在Little-endian模
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