《手工小制作》綜合實踐活動指導(dǎo)案例

1、小學(xué)生綜合實踐活動案例手工小制作雙柳樹鎮(zhèn)第一小學(xué)黃地【活動背景】在這個太過于注重理論知識教學(xué)的時代，學(xué)生的動手能力變得相對較差，此次活動主要是為了提高學(xué)生的動手能力，讓同學(xué)們在活動中體會自己動手的快樂。希望通過活動使學(xué)生的創(chuàng)新能力、思維能力、動手能力等得到有機的結(jié)合、有效的發(fā)展；指導(dǎo)學(xué)生通過參加小組手工制作，讓他們體會小組合作的重要性，分享成功的喜悅?！净顒佑媱潯窟x擇在四（3）班開展活動。活動分三個階段：一、小制作總動員。通過欣賞手工制作作品圖片，提高學(xué)生參與活動的積極性。二、開展小制作活動。通過小組分工協(xié)作，共同完成。三、匯報階段。各小組展示完成的作品?！净顒舆^程】第一階段：小制作總動員?；?/p>

2、動目標：調(diào)動學(xué)生參與活動的興趣和熱情。課時安排：1 課時。活動準備：網(wǎng)上搜索小制作圖片及資料?；顒恿鞒蹋阂?、欣賞小制作圖片（ 一 ） 課件展示小制作圖片。教師一邊展示，一邊介紹各個小制作的類型，比如：塑料瓶裝飾品，剪花，布藝等等。（ 二 ） 同學(xué)交流，哪個圖片最讓人印象深刻：這些都是由我們身邊沒用的一些東西制作而成的，比如喝完的可樂瓶，看過的報紙等等。這些材料，大家隨處可見。不信，你們可以課后看看我們身邊怎么樣，大家想不想開動腦筋，動手試試呢？二、制定方案（一 ）確定制作內(nèi)容。學(xué)生自由組合成立制作小組，推選小組長。（二 ）搜集資料。學(xué)生在制作前閱讀有關(guān)書籍，查閱關(guān)于科技小制作方面的資料。查閱方

3、式可以多種多樣：翻閱書籍、網(wǎng)上查詢、向家長或老師咨詢第二階段：小制作活動活動目標：培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，讓學(xué)生體驗到團結(jié)合作的重要性。課時安排：一個星期?；顒恿鞒蹋阂?、搜集材料小組成員間相互協(xié)作，共同搜集。要求：可利用廢舊材料，經(jīng)過設(shè)計、加工、制作而成的有一定價值的作品。不可使用錢幣和有污染、不清潔材料。二、完成作品。要求：作品是學(xué)生本人獨立或小組合作。遇到困難，可以向家長或老師請教，但不得由成人代替完成。制作過程中，使用材料、刀具時注意安全。第三階段：匯報、展示階段活動目標：讓學(xué)生體驗小組合作成功的喜悅，知道只有經(jīng)過努力才能獲得成功。課時安排：1 課時活動流程：一、分小組展示自己的作品（

4、一） “制作塑料瓶裝飾品”組展示。1、不倒翁材料準備：薯片筒、棉花、廢報紙、卡紙、棉線、剪刀、水彩筆、雙面膠。制作過程：（1）我們將薯片筒剪下一段來做身體；（2）接下來在剪下來的薯片筒內(nèi)側(cè)用雙面膠固定好一塊石頭；（3）用黑、白色卡紙將薯片筒裝飾一下；（4）我們用黑色及時貼將乒乓球包裹來做不倒翁的腦袋，并在不倒翁的頭上裝飾上眼睛、鼻子和嘴；（5）最后我們將做好的頭和身體用雙面膠連接在一起。2、小花籃材料準備：可樂塑料瓶、彩色卡紙、剪刀、水彩筆、膠水或雙面膠。制作過程：（1）先將可樂塑料瓶瓶口部分剪掉；（2）將塑料瓶縱向剪成細條，留兩根稍粗一些，粘在一起；（3）將細條彎曲，粘合在瓶身上；（4）修理

5、完成。3、小豬飾品材料準備：飲料瓶、剪刀、鉛筆、熱膠溶、廢紙片、膠水、小刀、油漆。制作過程：（1）將飲料瓶頭部剪下來；（2）將上下剪下來的兩部分組合起來，鉆四個小孔；（3）用鉛筆或者小木棍插進入四個小孔，用膠粘起來，可以用金屬圈固定住；（4）將瓶子用顏料刷一遍；（5）用彩色廢紙剪成鼻孔、耳朵等。（二） “紙藝術(shù)”組展示小組長介紹：我們身邊有著各色各樣的紙，只要我們開動腦筋，動一動手，就能做出許多東西來。1、剪紙材料準備：尺、剪刀、彩色卡紙、鉛筆制作過程：（ 1）選擇圖案；（ 2）用鉛筆、尺規(guī)劃；（ 3）剪紙完成。2、風箏材料準備：尺、剪刀、鉛筆、膠水或雙面膠、紙、竹片制作過程：（ 1）用竹片制

6、作框架；（ 2）剪紙粘貼；（ 3）完成作品。3、撕花材料準備：彩色紙，剪刀，膠水等制作過程：（ 1）將彩色紙撕成不同形態(tài)的花；（ 2）用彩色筆畫上枝葉。（ 3）用卡張制作花瓶。4、糖紙粘貼畫材料準備：剪刀、膠水、各色糖紙等。制作過程：（ 1）整體設(shè)計構(gòu)思，畫面內(nèi)容安排什么？（ 2）局部繪制、剪刻；（ 3）拼擺、組合；（ 4）粘貼：用手指輕按物象局部，掀起一端，涂膠水，壓平，再掀起另一端，涂膠水壓平。5、鮮花材料準備：紅色卡紙、膠帶、剪刀、筆。制作過程：（ 1）在紅色卡紙上用筆在上面畫好一個大概的圈圈，然后剪下。（ 2）順著所畫的印跡用剪刀剪開，可以剪得稍微隨意些。（ 3）從外圈開始進行卷折，直到再不能卷為止。（ 4）將下面用膠帶固定好，簡單而又美麗的紅玫瑰花就做好了啦。二、評選優(yōu)秀作品。（當場評選，并發(fā)給榮譽證書）。【活動效果】這次的作品，完成得很好，有的孩子使用的是現(xiàn)成的畫報剪貼而成，有的孩子去拍了照片，然后制作而成，還有的孩子，用自己的小手繪畫出一幅幅美麗的圖畫，拼貼而成?？偟膩碚f，是五花八門，各有特色。由于原材料來源廣泛便于收集，而制作出來的作品又深受學(xué)生喜歡，從而大大激發(fā)了同學(xué)們的制作興趣，在這個基礎(chǔ)上，學(xué)生們在制