使用燃料對環(huán)境的影響

1、 使用燃料對環(huán)境的影響 劉攀攀教學(xué)目標(biāo)：1.了解化石燃料的燃燒對環(huán)境的影響。2.懂得選擇對環(huán)境污染小的燃料。 3.認(rèn)識化石燃料的綜合利用和開發(fā)新能源的重要意義。教學(xué)重、難點：1.以化石燃料對環(huán)境的影響為載體，培養(yǎng)學(xué)生對社會的關(guān)注意識。2.學(xué)好化學(xué)等科學(xué)知識，為保護(hù)環(huán)境、解決能源危機作出貢獻(xiàn)。課時安排： 一課時課前準(zhǔn)備：大理石 鋅粒 樹葉 水 模擬酸雨 鑷子 小燒杯教學(xué)過程：一 導(dǎo)入。（出示圖片）對比三十年前與今天環(huán)境的變化，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們周圍的環(huán)境正在不斷的惡化，這都是大量使用化石燃料的結(jié)果。那么，燃料的使用對環(huán)境造成怎樣的危害呢？這就是本節(jié)課所要探討的內(nèi)容。二 自學(xué)第一部分，完成下列幾個

2、問題。1. 酸雨形成的原因。2. 結(jié)合實驗現(xiàn)象以及課本中的圖片，說說酸雨的危害。3. 應(yīng)采取怎樣的措施來預(yù)防酸雨。（學(xué)生展示問題的答案，教師給與點評）三 學(xué)習(xí)第二部分，回答下列問題。1. 汽車排放的尾氣中的主要污染有哪些？2. 為了減少汽車尾氣對空氣的污染，國家政府在燃料使用和汽車制造技術(shù)方面已采取哪些有力的措施？3. 在化石燃料中煤和石油的使用為什么會對空氣造成污染？（學(xué)生在課本中找到答案，在組內(nèi)交流）師：許多大城市為了保護(hù)環(huán)境，大力加大汽車尾氣的監(jiān)測力度，尾氣不達(dá)標(biāo)的汽車不允許上路。對于一些公共交通設(shè)施把燃料由汽油改為天然氣和液化石油氣，來改善環(huán)境。4. 市長信箱作為本市的一名中學(xué)生，我們

3、有義務(wù)為我市的環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)，請你為市長改善本事的環(huán)境出謀劃策。四 自學(xué)第三部分，完成下面五個小題。1.乙醇屬于（ ）能源，俗稱（ ），化學(xué)式為（ ）。在空氣中燃燒的反應(yīng)方程式為（ ）。2.乙醇用哪些用途？它作為燃料的優(yōu)勢在哪里？3.為什么說氫氣是最清潔的能源？它的優(yōu)缺點在哪里？4.實驗室制取氫氣的藥品是（ ），實驗原理是（ ），發(fā)生裝置應(yīng)選（ ），收集裝置應(yīng)選（ ）。5.迄今為止，你知道人們已開發(fā)使用了哪些新能源？（結(jié)合書中的圖片）（學(xué)生在全班交流，教師點評）五 師小結(jié)：新能源的使用，不但可以部分解決化石燃料面臨耗盡的問題，還可以減少對環(huán)境的污染。六 課堂練習(xí)。完成練習(xí)冊108頁2-7題。

4、七 課堂小結(jié)：（學(xué)生自由談收獲）1. 酸雨的形成原因、危害以及預(yù)防措施。2. 汽車尾氣對環(huán)境的污染，我們怎樣才能減少汽車尾氣的排放？3. 對乙醇和氫氣的了解。4. 掌握一些新能源。八 課堂檢測。1、我國三峽水利工程提供的水電，相當(dāng)于每年燃燒3000萬噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能，因此，三峽工程有助于控制（ ）A、酸雨 B、白色污染C、水的污染 D、臭氧層的破壞2、據(jù)報道，廣州市交通主干道的空氣嚴(yán)重超標(biāo)污染，其主要原因是（ ）A、煤燃燒所排放的廢氣造成的B、幾十萬輛汽車、助力車等排放的廢氣造成的C、工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢水、廢氣造成的D、不斷地降水和各種污水造成的3、最近，新華社的一條消息披露，我

5、國南海海底發(fā)現(xiàn)巨大的“可燃冰”帶，能源總量估計相當(dāng)于中國石油總量的一半，“可燃冰”的發(fā)現(xiàn)為我國在新世紀(jì)使用高效新能源開辟了廣闊的前景，你認(rèn)為能開發(fā)利用的新能源還有（至少舉兩種） 。 4、選擇下列物質(zhì)的序號填空。 煤 石油 天然氣 氫氣 乙醇 二氧化硫 一氧化碳 （1）被稱為未來最清潔、最理想的燃料是 ；（2）以綠色植物為原料，被稱為綠色燃料的是 ；（3）被成為“工業(yè)的血液”的化石燃料的是 ；（4）被稱為“工業(yè)的糧食”的化石燃料是 ；（5）化石燃料燃燒不充分產(chǎn)生的物質(zhì)是 ；（6）化石燃料燃燒時產(chǎn)生的能形成酸雨的物質(zhì)是 ； 九結(jié)束語。 對于我們?nèi)褡鍋碚f，節(jié)能減排將成為一個永恒的話題，作為一個中學(xué)生來說，我們現(xiàn)在只能