二年級上冊閱讀練習閱讀題

1、二年級上冊閱讀練習一、 閱讀訓練：烏鴉兄弟烏鴉兄弟倆同住在一個窩里。有一天，窩(w)破了一個洞。大烏鴉想：“老二會去修(xi)的?！毙貘f想：“老大會去修的?！苯Y果誰也沒去修。后來洞越來越大了。大烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“這一下老大一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”結果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷(qun)縮(su)在破窩里，哆(du)嗦(su)地叫著：“冷啊！冷??！”大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐(ni)不住，它會去修的?！毙貘f想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一

2、定會去修的?！笨墒钦l也沒有動手，只是把身子蜷縮得更緊些。風越刮越兇（xing），雪越下越大。結果，窩被風吹到地上，兩只烏鴉都凍僵(jing)了。認真讀文，和家長共同完成下面練習。（前3個問題口頭回答）1、一開始，這個洞大嗎？他們及時修理了嗎？結果怎樣？2、為什么兄弟倆都不修補？3、由于都不修補它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了？4、請找出文中描寫寒冷冬天的句子，用“”劃出來。 班級： 姓名：一、讀短文，回答問題： 春天的田野真美啊！柳樹發(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插(ch)遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。1、這段話主要寫了（）的景色。2、這段話中表示

3、顏色的詞有（）、（）。3、把這段話中的比喻句用“”出來。二、讀短文，回答問題：（一）動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵（du），魚兒游動時，靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴好比一條長鞭(bin)子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。1、這段話主要講了（ ）。2、魚尾巴的用處是（）。3、牛尾巴的用處是（）。（二）螞蟻整天辛勤的勞動，沒有一個偷懶(ln)的。它們很團結，見了面就相互搖著觸(ch)角打招呼。我很喜歡它們，有時候捉蟲子給它們吃。1、這段話中的“它們”指的是（）。2、“我”喜歡它們的原因：一是它們（ ）；二是它們（ ）；3、“我”喜歡它們表現(xiàn)在：（ ）。 公雞和兔子、鴨子是鄰居。

4、一天中午，兔子向公雞借個盆（pn），公雞說：“我自己要用，不借?！卑?，突然刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。 風停了，雨停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿（jing）的兔子、鴨子、公雞臉紅了。、這個故事有( )個自然段。、用直線劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?、公雞臉紅了是因為（在正確的答案后面打“”）公雞很生氣 公雞很著急 公雞難為情了 有頭肥胖的大熊，依(y)仗(zhng)自己力量大，專門欺(q)負(f)別人。 一天，大熊看見農夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過去說

5、：“聽著，長出地面的全歸(gu)我！”農夫答應了。 秋天到了，農夫扛(kng)著鐵鍬(qio)來挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推(tu)車回家了。大熊嚼(jio)了幾口蘿卜葉子，“呸(pei)！”一點兒不好吃。它連忙追上農夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地面上的?！鞭r夫也答應了。 第二年，農夫種了麥(mi)子。收割(g)時大熊又來了，農夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。 大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當了！”1、你發(fā)現(xiàn)了嗎？這個故事沒名字呢？你能給故事起個名字嗎？相信你行的！ 我起的名字是 。2、這個故事一共有（

6、 ）個自然段。3、我會查字典。要查的字結構部首音節(jié)音序組詞嚼歸鍬4、我會選詞填一填。 （大搖大擺 高興 五顏六色）l 小朋友（ ）地拍著手。l 狗熊（ ）地走過去。l 媽媽買來了（ ）的絨線。 班級： 姓名： 秋 天秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風吹來，果兒點頭，散發(fā)出香味兒。1、 短文有（ ）個自然段。第（ ）自然段寫秋天到了，菊花開了。 第（ ）自然段寫秋天到了，果子熟了。2、填上合適的詞。（ ）的菊花 （ ）的蘋果 （ ）的梨（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味 3、把文中表示顏色的詞語寫下來。 小 鬧 鐘 我有個好朋友，就是放在我枕（zhn）頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉個不停，非常惹(r)人喜愛。 晚上睡覺時，小鬧鐘跟我說悄悄話；早上我睡得正