中考語文復習1

1、中考語文考點訓練：口語交際題來源：語文報·中考版2012年1-2月嗨，竹板兒這么一打呀，別的咱不說，說一說“口語交際”該怎么做。能說會道、唇槍舌劍、口角春風、口若懸河與“說”有關的成語多不多？“說”，人們溝通離不了，它可是一門腦筋活。說什么，怎么說，什么話能說，什么話不能說，咱們心里要多琢磨。無論題目怎么出，“真經(jīng)”在手可難不倒我！ 文浩：呵呵，可別說，聽得我心里直樂和！“口語交際”美食館，快到里面逛一逛！題型“大拼盤”（一）得體表達 例（2011·廣西南寧） 下列句子中語言表達得體的一項是（ ） A會議開始前，主持人特別提醒：“為了保持會場安靜，請各位關閉手機，否則后果自

2、負！” B有人從公交車上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說：“老兄，你太過分了！積點德吧！” C酒店經(jīng)理對員工們說：“大家要用心做好服務工作，讓客人有賓至如歸的感覺?！?D提到自己的父親，老劉動情地說：“令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白?！?解題策略：此題考查不同情境下文明、得體交際的能力。試題要求選出“表達得體的一項”，可見有三項不得體。我們依次來看：A項是會議主持人的發(fā)言，提醒大家關閉手機應當考慮尊重聽眾心理，“后果自負”這樣的表達不近人情，因此不得體；B項中乘客的語氣不委婉，尤其是“積點德吧”這樣的表達有傷對方尊嚴；D項中語氣沒問題，但“令尊”這個敬語誤用，應為“家父”。故答案應選C。 表達

3、得體與否，有一個很重要的判斷標準我們要考慮說話者的語言是否符合其“語境條件”。具體來說，語境條件包括：說話的目的，說話的場合，表達的方式，說話者的身份、職業(yè)、處境，聽話者的年齡、性別、經(jīng)歷、思想性格、愛好、文化水平、心理需求、職業(yè)。還有敬語、謙詞的使用是否得當，說話的語氣語調是否合乎情境，等等。 （二）推薦介紹型 例（2011·浙江溫州） 你認為以下“溫州歷史文化名人”誰最具影響力？請推薦一位并簡要說明理由。 備選：謝靈運 葉適 劉基 孫詒讓 蘇步青 我推薦 ，理由： 解題策略：這是一道典型的推薦 介紹題。解答這一類題關鍵在于對名人的歷史貢獻、卓越成就要有所了解，平常應加強這方面的積

4、累；然后根據(jù)所選信息用簡明概括的語言表達出來。 答案示例：我推薦謝靈運，他是中國山水詩的開創(chuàng)者，其詩歌對后世產(chǎn)生了巨大的影響。我推薦葉適，他是永嘉學派集大成者，其事功思想對溫州文化產(chǎn)生了深遠影響。我推薦劉基，他是明代開國功臣、戰(zhàn)略家，輔佐朱元璋建立明朝。其他略。 （三）委婉勸說型 例（2011·江西） 當身邊的同學向你傾訴下面某種煩惱時，你會怎么勸說？ 小剛：臉上又長了不少的痘痘，怎么辦？ 小紅：老師又向家長告狀了，真煩人！ 小明：爸媽一直在外地打工，好孤獨。 我說： 解題策略：勸說的關鍵是動之以情，曉之以理，根據(jù)具體情況，或使勸說對象認識到自己的錯誤，或使其心靈得到撫慰。勸說時應做

5、到有稱呼，能正面勸導，語言得體。 答案示例：小剛，臉上長痘痘，說明你有青春活力，怕什么呢？小紅，老師向家長反映你的問題，說明老師對你還是很關心的，你可以回家和家長仔細溝通一下。小明，我們都是你的朋友，當你孤獨的時候，你可以找我們玩或者給我們打電話呀。 （四）辯論反駁型 例（2011·四川成都） 為了學生閱讀的方便，學校提議在教室里增設“圖書角”。面對這一提議，學生反應不一，展開了辯論。反方認為沒有必要。理由是現(xiàn)在學生學習任務重，根本沒有時間閱讀；教室本身就比較狹小，設置“圖書角”影響了活動的空間；另外，圖書也容易遺失和損壞。假如你是正方，請你針對反方的觀點和理由進行反駁。 正方： 解

6、題策略：做此類題先要旗幟鮮明地亮出觀點，然后有針對性地反駁。同時注意反駁的層次要有條理性。 答案示例：我認為增設“圖書角”很有必要。首先，閱讀本身就是學生學習的一部分，設置“圖書角”便于我們利用機動時間閱讀；其次，合理有序地擺放完全可以讓“圖書角”有一席之地，而且增設“圖書角”更能營造良好的閱讀氛圍。至于圖書可能遺失和損壞的問題，只要我們制定相應的圖書管理制度，加強管理，這點是不用擔心的。 （五）采訪提問型 例（2011·四川遂寧） 5月31日是“世界無煙日”，國家衛(wèi)生部下發(fā)文件規(guī)定，從2011年5月1日起，在公共場所禁止吸煙。如果你作為某校的一名小記者，為宣傳這項活動，需要采訪遂寧

7、市的市長和衛(wèi)生局局長，你將分別向他們提出一個什么問題？ 采訪市長： 采訪衛(wèi)生局局長： 解題策略：做此類題首先需要明確：采訪不同的人物對象，提問也應不同。對市長和局長提問要根據(jù)身份各有側重點。遵循的答題格式為：稱呼+問候語+有針對性的提問。 答案示例：采訪市長：尊敬的市長，您好！我市在公共場所禁止吸煙有什么具體措施？（或：尊敬的市長，您好！請問在公共場所全面禁煙，對我們遂寧的經(jīng)濟發(fā)展有什么影響？）采訪衛(wèi)生局局長：尊敬的局長，您好！請問吸煙對我們的身體有什么危害？（或：尊敬的局長，您好！在公共場所開展禁煙有什么意義？） （六）言外之意型 例（2011·湖南婁底） 6月4日，李娜獲得了20

8、11年法國網(wǎng)球公開賽的冠軍。有人說，29歲才攀上頂峰有點晚，李娜不以為然，她說：“我覺得我還年輕，年齡不是問題，那只是紙上的一個數(shù)字?！?李娜說的這句話表達的意思是： 解題策略：所謂“言外之意”，就是“有這個意思，但沒有在話里明說出來”。言外之意是口語交際的一個重點，主要考查聽話者是否傾聽出了說話者所要表達的真實意思。做此題我們需要挖掘李娜“不以為然”背后所隱藏的信息，即說出她對今后體育之路的展望。 答案示例：法網(wǎng)奪冠只是一個新的起點，我的運動生涯還很長，今后的路還等著我繼續(xù)前行。 文浩：品嘗了題型“大拼盤”，真是大飽口福了。有了這些小小錦囊，面對這些題型我就心里有數(shù)啦！嗨，光說可不行，我還得

9、好好地在真題“百家宴”上一展身手??！真題“百家宴” 1.（2011·河北唐山）請向課本的編者推薦一篇文章作為課文。寫出文章的篇名以及你推薦的理由，理由與文章內容能切合。 2.（2011·浙江紹興）學?！澳銇G我撿”小分隊來到春暉小區(qū)，看到一個居民亂扔垃圾，有同學上前勸阻，他卻說：“你們不是在撿嗎？我不扔，你們還撿什么呢？”這時，我們該如何勸說呢？（字數(shù)不超過50個） 3.（2011·湖南永州）有同學說，現(xiàn)在是快餐文化時代，讀流行作品更有利于我們拓寬知識面，開闊視野。學校準備就此問題開展一場辯論賽。（1）假如你班是反方代表，你方觀點是：（2）假如你是反方代表的主辯人，

10、請簡要陳述支撐你方觀點的理由。（至少寫出兩條，50字左右） 你方觀點的理由是： 4.（2011·福建廈門）某中學長期采用電鈴聲作為上下課的信號。有位學生特意給校長發(fā)了一封電子郵件，建議改變鈴聲模式。同學們對此議論紛紛 甲學生：我覺得用不著改變。鈴聲不就是一種信號嘛，聽得清楚就行了。 乙學生：老弟，你的耳朵也太缺乏美感了?。ū妼W生善意地笑）優(yōu)美的鈴聲可以美化校園文化環(huán)境。電鈴聲單調刺耳，是該換換了。 乙生說“你的耳朵也太缺乏美感了！”其言外之意是什么？（ ） A甲生不關注校園鈴聲是否有美感。 B甲生的耳朵形狀長得不太好看。 C甲生的聽力有些遲鈍，不夠靈敏。 5.（2011·黑

11、龍江雞西）2010年8月9日晚，“中國橫渡第一人”張健經(jīng)過36個小時的奮戰(zhàn)，成功橫渡興凱湖，完成了人類不間斷暢游最長淡水湖的挑戰(zhàn)。（1）作為一名中學生，請你給張健發(fā)一條短信，向他表示祝賀。（2）假如你是××學校派出的小記者，對張健進行采訪，你該怎么說？ 6.（2011·黑龍江綏化）今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年。中國關心下一代工作委員會將在全國青少年中開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”的主題教育活動。6月20日下午兩點，光明中學八年級（1）班準備邀請當?shù)氐囊晃焕宪娙说桨嗉壗o學生們上一堂黨課，如果你以班長的身份去邀請他，你該怎么說？7.（2011·湖南婁底）為了

12、慶祝建黨90周年，婁底市委、市政府決定開展“唱紅歌”群眾性廣場文化活動，設置了“紅歌獻給黨”“歌唱祖國歌唱黨”“童心向黨”等19場大型紅歌專場演出。如果你是“紅歌獻給黨”歌詠比賽的主持人，請你寫幾句富有文采的開場白。 方法“廚藝展”口語交際題回答有訣竅 課標對口語交際的基本要求是：“具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達和交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往。”中考對口語交際的考查，重在交際，即說話是否符合“簡明、連貫、得體”的基本要求。題型一般是表達題，其重點和難點在于根據(jù)不同情境進行得體的語言表達。 解題原則：言之有“禮”，即文明得體。應根據(jù)特定的情景采用文明得

13、體的用語。言之有“物”，即有內容。要摒除不合實際的空話、套話或含糊不清的語言，力求清楚、明白。言之有“序”，即說話有合理的順序。要注意事物內在的聯(lián)系及因果關系，力求意明句暢。言之有“節(jié)”，即簡明。要滿足試題的要求，簡明作答，字數(shù)適中，標點恰當。 方法指津：交際時要注意日常、會議、娛樂、工作等不同的場合，注意聽話對象的職業(yè)、年齡、地位、身份、個性以及與說話人的親疏關系，還要注意文明禮貌，選擇合適的措詞、語氣，運用恰當?shù)恼Z言風格等。 具體操作模式：邀請類稱呼+問候語+自我介紹+邀請目的+發(fā)出邀請；道歉類稱呼+道歉語+道歉緣由+補救措施；勸說類稱呼+正面引導（以情感人、以理服人）；拒絕類稱呼+肯定對

14、方的合理性+拒絕原因；采訪類稱呼+問候語+采訪目的+針對性提問；辯論類亮出觀點+闡說理由 誤區(qū)提醒：聽話沒有抓住中心和要點。聽話沒有聽出弦外之音。說話沒有尊重對方，沒有注意對象和場合。說話沒有講究方式，使對方不易接受。 文浩：真是有一套！有了高人指點，我今天是豁然開悟啊。閱讀“進補湯”說話是一種技巧，更是一門藝術（節(jié)選）譚小芳 說話是最容易的事，也是最難的事。最容易，因為三歲的孩子也會說話；最難，因為最擅長辭令的外交家也有說錯話的時候。 話說得好，小則可以討喜、動人，大則可以保身、興邦。遠有蘇秦、張儀游說諸侯，戰(zhàn)國格局為之改變；諸葛亮說服孫權，三國鼎立之勢成；皇太極勸降洪承疇，大清奪天下成定局

15、。近有周恩來出色外交，四兩撥千斤；羅斯福之“爐邊談話”，溫暖千萬心靈。 話說得不好，小則樹敵、傷友，大則喪命、失江山。由于一言之閃失，導致兵戎相見、血流成河的浩劫，在中外歷史上屢見不鮮。因一言不慎而招致殺身之禍的也不乏其人，因一句“此跋扈將軍也”而被梁冀毒死的漢質帝，還有恃才放曠的楊修，都屬此列。 我們處在一個需要溝通的社會。會說話的人，可以廣交五湖四海的朋友；會說話的人，可以輕松自如地調解糾紛、消彌爭端；會說話的人，可以獲得同事的尊敬；會說話的人，可以獲得領導的青睞；會說話的人，可以獲得更多人的擁戴會說話一定會讓你擁有好人緣，會說話一定會讓你擁有好工作，會說話一定會讓你擁有好職位，會說話一定

16、會讓你擁有好業(yè)績，會說話一定會讓你擁有好前程！ 了解人、說對話，你就是人氣王。說話代表一個人的溝通能力，而溝通能力常是人際關系的基石。會說話，不僅溝通無礙、談話愉快，也有助于達成工作目標，贏得人緣。所謂的“會說話”，不是滔滔不絕、口若懸河就行，不是講話“實在”就沒問題。逞口舌之快，可能讓你樹敵；但沉默是金，也可能讓你埋沒一輩子。聰明地說話，得順著人性，并且看時間、看對象、看目的，還要有自己的見解和觀點。說話是一種技巧，更是一門藝術。一句恰到好處的話，可以改變一個人的命運，一句言不得體的話，可以毀掉一個人的一生。說話的技巧有很多： 正著說、反著說、托人說、自己說、搶著說、閃著說、緩緩說、快快說

17、營造氣氛、引爆笑點、埋下伏筆、熱話冷說、逆向思考、掌握邏輯、諷而不刺、點到為止 壞話好說、狠話柔說、大話小說、笑話冷說、急話緩說、長話短說、虛話實說 文浩：說來說去，說話挺有學問的。今后，咱得練一練自己的口才了！新題“料理間” 1第26屆世界大學生夏季運動會于2011年8月23日晚在深圳圓滿閉幕。在這12天里，中國的青春之城與世界青年共赴青春之約，同享青春歡樂。 （1）假如你是校廣播臺的主持人，請你將下面的本屆大運會獎牌榜用簡明的語言播報出來。（注意獎牌榜前兩名要詳細介紹，后幾名簡略描述即可）（2）01落后，11追平，到加時賽21反超。中國大運女足在21日的深圳大運會女足決賽中逆轉戰(zhàn)勝日本隊，

18、18年后再次獲得大運會女足金牌。加時賽，精疲力竭的李雯在前場緊逼對手的一幕令所有人感動，而門將王飛每一次撲救后都會親吻一下皮球更是讓人記憶深刻。賽后主教練王長權久久難以平靜：“今夜無法入眠，這是一場無與倫比的比賽。而女足隊員們這種在逆境中不放棄、勇于拼搏的精神才是最寶貴的東西。” 女足隊員帶給我們的是感動，請你在微博上寫下你的感受吧?。?40字以內） 2.九（1）班的同學們準備開展“走上辯論臺”語文綜合性學習活動，現(xiàn)在請你也一起參與進來。 材料： 虎媽，美國耶魯大學華裔教授。原名蔡美兒，由其撰寫的虎媽戰(zhàn)歌一書在美國引起轟動。她罵女兒垃圾，要求每科成績拿“A”，不準看電視，琴練不好就不準吃飯她自

19、稱“采用咒罵、威脅、賄賂、利誘等種種高壓手段，要求孩子沿著父母為其選擇的道路努力”。 蔡美兒為女兒列出家規(guī)“十不準”：不準在外面過夜；不準在學校里賣弄琴藝；不準經(jīng)常看電視或玩電腦游戲；不準選擇自己喜歡的課外活動；不準任何一門功課的學習成績低于“A”（1）辯題·我來擬一擬 針對虎媽的材料，該組同學想擬定辯論賽的辯題，請你自選角度幫忙擬一擬。 正方： 反方：（2）辯論·我來辯一辯 針對“十條家規(guī)”中的“不準選擇自己喜歡的課外活動”這一條，辯論組的同學展開了激烈的辯論，請你站在反方的立場加以辯駁。 反方： 3.蕭伯納很喜歡自己駕駛汽車。一天，他一邊開車一邊和坐在旁邊的司機談起他新

20、近寫的一個劇本來。突然，司機一句話也不說，就從興致勃勃的蕭伯納手里奪過方向盤。“你怎么啦？”事出突然，作家感到驚訝?！罢堅?，”司機說，“你的劇本妙極了，我真不愿意讓你在沒寫完之前就把命送掉?！?司機的言外之意： 4.仔細觀察右面漫畫，然后回答問題。 假如圖中老奶奶的孫子剛好看到這一幕，他很氣憤地對爸爸、媽媽說： 5.李立同學原來學習成績一直不錯，可是今年開學以來，受他人影響迷上了游戲，平時與同學也在談游戲，學習投入少了，上課有時也想著游戲內容。期末考試，成績大大下降。這時，他才猛醒，心里很難過，在家里悶悶不樂，有時還亂發(fā)脾氣。 面對這種情況，李立的媽媽和同學都準備開導他。請你分別寫幾句開導的

21、話。 媽媽說： 同學說：積累“營養(yǎng)粥”怎樣撰寫導游詞 導游詞是導游引導游客觀光游覽時的講解詞，是導游同游客交流思想，向游客傳播文化知識的工具。好的導游詞要生動，富有一定的文學性和文化韻味。如下面一則有關泰山日出的導游詞： 朋友們，泰山的日出，是一個想象的世界，神奇的世界，那景象的美妙是筆墨難以形容的。自古以來，無數(shù)詩人對泰山日出的壯麗景觀都有過生動的描述。宋代詩人梅圣俞的“晨登日觀峰，海水黃金熔。浴出車輪光，隨天行無蹤”的佳句尤為精彩。站在日觀峰，舉目東方，晨星漸沒，微暈才露，天地間一片云海滾動。一線晨曦透過云層照亮東方，天空由灰變黃，繼而呈現(xiàn)橙、紫、紅交織的瑰麗朝霞，波浪似的云層，在陽光的照

22、耀下，組成一幅幅五彩繽紛、綺麗多姿的圖案。 上面的導游詞具有言之有物、有情、有神等特點。導游詞引用宋代詩人梅圣俞的詩句，既有力地說明了泰山日出神奇壯觀的特點，又增加了導游詞的典雅氣息。對泰山日出的細膩描繪給游客勾畫出一幅立體的圖畫，構成生動的視覺形象，將游客引入一個優(yōu)美的意境。 我們再看兩則有關泰山醉心石的導游詞：（一）醉心石是一種舉世罕見的泰山地學景觀，學名稱作“輝綠玢巖渦柱構造”，是許多呈東西向，大小不一橫臥在谷底的圓柱體（二）請大家閉上眼睛想象：一塊石子投入水中濺起一圈圈漣漪，蕩開的波紋定格在腦海中，讓人感到一陣陣沉醉。好，保持剛才腦海中的情景，睜開你的雙眼，眼前的醉心石像不像是那一圈圈

23、蕩開的波紋呢？ 你會對哪一則導游詞感興趣呢？我想大家會不約而同地說對第二則感興趣。因為第二則導游詞注意與游客進行交流互動，用親切自然、口語化十足的語言創(chuàng)設了一個生動的旅游情境。而第一則導游詞注重知識性的介紹，沒有第二則通俗易懂。 總之，導游要通過對旅游景觀繪聲繪色的講解、指點、評說，幫助旅游者欣賞景觀，以達到游覽的最佳效果。同時導游詞要口語化，還要具有一定的知識性、文學性和禮節(jié)性等。趣話“小甜點”梁實秋的幽默 翻譯莎士比亞全集，梁實秋整整用了37年的時間，工程之大，耗時之長，令人驚嘆。譯成后，梁實秋已經(jīng)65歲，朋友們特意為他舉辦了慶功會。在會上，梁實秋說道：“翻譯莎士比亞全集要具備三個條件?！?/p>

24、大家忙問是哪三個。梁實秋說：“第一，他沒有學問，如果有學問，他就去做研究的工作了；第二，他不是天才，如果是天才，他就會自己創(chuàng)作作品了；第三，他要長壽，否則就無法譯完。榮幸的是，這三個條件我都符合，所以我才得以完成這部偉大作品的翻譯工作?！?文浩：大家說話就是不一樣！賣足了關子，說得真真出人意料。謙遜、幽默的個性令人難忘?？谡Z交際題參考答案【真題“百家宴”】 1.開放性試題，理由與文章內容能切合即可，示例略。2.示例：叔叔，我們是在撿，但是“文明靠大家”，小區(qū)衛(wèi)生需要我們大家來維護，社會公德要靠大家來遵守。 3.（1）示例：閱讀經(jīng)典名著更利于提升我們的素養(yǎng)。（2）示例：經(jīng)典名著是一個民族傳統(tǒng)美德與文化的不朽之作，有利于我們樹立正確的人生觀、價值觀。如論語孟子。經(jīng)典名著有勵志作用，看后使人們振奮、堅強，有助于塑造我們健全的人格。如鋼鐵是怎樣煉成的名人傳。4.A 5.（1）示例：張健叔叔您好，祝賀您挑戰(zhàn)成功！您勇敢無畏的精神震撼了我，我要以您為榜樣，勇于挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，做生活的強者。（2）示例：張