辨析并修改病句(第一課時)

1、專題二 辨析并修改病句高三語文備課組高三語文備課組2016年年8月月學習目標學習目標 1.了解高考?？嫉牧N病句類型；了解高考常考的六種病句類型； 2.復習初中的相關語法知識，重點學會劃分復習初中的相關語法知識，重點學會劃分單句的句子成分。單句的句子成分。病句概念病句概念 病句，就是有毛病的句子。病句，就是有毛病的句子。凡是違反語法凡是違反語法結構規(guī)律（語法錯誤）或客觀事理（邏輯錯結構規(guī)律（語法錯誤）或客觀事理（邏輯錯誤）的句子都是病句，誤）的句子都是病句，前者叫前者叫語法錯誤語法錯誤，后，后者叫者叫邏輯錯誤。邏輯錯誤。 辨析并修改病句辨析并修改病句表達應用表達應用 E病句的六種類型病句的六種

2、類型: 考試說明考試說明規(guī)定的病句類型為規(guī)定的病句類型為以下六種：以下六種：語序語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表表意不明、不合邏輯意不明、不合邏輯。 這六種類型的病句，一般分為這六種類型的病句，一般分為語法性病句語法性病句( (語序語序不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、搭配不當不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、搭配不當) )和和語語意性病句意性病句( (表意不明）表意不明）邏輯性病句（邏輯性病句（不合邏輯不合邏輯）。 復習復習“詞性詞性”“”“短語類型短語類型”與與“單句句子成分單句句子成分” 知識知識 (一一)詞詞性性虛詞虛詞實詞實詞詞詞

3、性性的的分分類類名詞、動詞、形容詞、名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞數(shù)詞、量詞、代詞副詞、介詞、連詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞助詞、嘆詞、擬聲詞 ( (一一) )短語類型短語類型 短語是詞的組合，是在意義和語法上能短語是詞的組合，是在意義和語法上能搭配而沒有句調的一組詞，故又稱詞組。短搭配而沒有句調的一組詞，故又稱詞組。短語的類型主要有：語的類型主要有： 1. 1. 短語按其在句子中充當句子成分的短語按其在句子中充當句子成分的功能分為：功能分為： (1)(1)名詞性短語名詞性短語。以名詞為主體構成，。以名詞為主體構成，具有名詞的特征和語法功能，一般在句中做具有名詞的特征和語法功

4、能，一般在句中做主語、賓語。如主語、賓語。如“三賢故里三賢故里”“”“歷史人歷史人物物”“”“負責人負責人”等。等。 (2)(2)動詞性短語動詞性短語。以動詞為主體構成，。以動詞為主體構成，具有動詞的特征和語法功能，一般在句中做具有動詞的特征和語法功能，一般在句中做謂語。如謂語。如“走與停走與?！薄啊薄俺缘孟愠缘孟恪薄啊薄按罅Πl(fā)揚大力發(fā)揚”等。等。 (3)(3)形容詞性短語。形容詞性短語。以形容詞為主體構成，具有形容以形容詞為主體構成，具有形容詞的特征和語法功能，一般在句中做謂語、定語。如詞的特征和語法功能，一般在句中做謂語、定語。如“真真與假與假”“”“不土不洋不土不洋”“”“格外高興格外高

5、興”等。等。 2. 2. 短語按其內部結構關系分為：短語按其內部結構關系分為： (1)(1)主謂短語主謂短語。由主語和謂語組成，主語在前，謂語。由主語和謂語組成，主語在前，謂語在后。如在后。如“陽光明媚陽光明媚”“”“今天星期日今天星期日”“”“春風和煦春風和煦”等。等。 (2)(2)動賓短語動賓短語。由動詞和賓語組成，動詞在前，賓語。由動詞和賓語組成，動詞在前，賓語在后。如：在后。如：“回答問題回答問題”“”“喜歡旅游喜歡旅游”“”“祝福祖國祝福祖國”等。等。 (3)(3)偏正短語偏正短語。由修飾語和中心語組成，修飾語在前，。由修飾語和中心語組成，修飾語在前，中心語在后。修飾語的作用是描寫或

6、限制后面的中心語，中心語在后。修飾語的作用是描寫或限制后面的中心語，它們之間的關系是修飾與被修飾的關系。如它們之間的關系是修飾與被修飾的關系。如“一條領一條領帶帶”“”“他的家人他的家人”“”“非常高興非常高興”等。等。(4)動補短語。動補短語。由中心語和補語兩部分組成，補由中心語和補語兩部分組成，補語附加在中心語后面，它們之間是說明或補充語附加在中心語后面，它們之間是說明或補充關 系 ， 有 的 中 間 加 助 詞關 系 ， 有 的 中 間 加 助 詞 “ 得得 ” 。 如。 如 “ 打打死死”“”“學得好學得好”“”“高興極了高興極了”等。等。(5)并列短語。并列短語。由語法地位平等的兩個

7、或兩個以由語法地位平等的兩個或兩個以上的名詞、動詞、形容詞、代詞或數(shù)量詞等組上的名詞、動詞、形容詞、代詞或數(shù)量詞等組合而成合而成 。它們之間的關系是并列關系。如：。它們之間的關系是并列關系。如：“又快又好又快又好”“”“偉大而質樸偉大而質樸”“”“洗衣做飯洗衣做飯”等。等?！緦c訓練】【對點訓練】1 1指出下列畫線部分是什么短語指出下列畫線部分是什么短語( (按其在句中充當成分的按其在句中充當成分的功能看功能看) ) ，在句子中充當什么成分。，在句子中充當什么成分。(1)(1)一陣涼風一陣涼風吹得他全身舒服極了。吹得他全身舒服極了。答：答：_名詞性短語，做主語。名詞性短語，做主語。 (2)(2

8、)他吹沖鋒號的聲音是他吹沖鋒號的聲音是那樣地高亢嘹亮那樣地高亢嘹亮。答：答：_形容詞性短語，做賓語。形容詞性短語，做賓語。2.下列短語類型下列短語類型(按其內部結構關系看按其內部結構關系看)完全相同的完全相同的一項是一項是() A我的老師可愛的中國藍藍的天打臺球我的老師可愛的中國藍藍的天打臺球 B聰明伶俐聰明伶俐 漂亮美觀漂亮美觀 我或者你我或者你 勇敢而頑強勇敢而頑強 C談談思想談談思想 提取現(xiàn)金提取現(xiàn)金 練練字練練字 安貧樂道安貧樂道 D打開文件打開文件 主要原因主要原因 走得快走得快 北京王府井北京王府井B B 診斷與修改診斷與修改 A A項，項，“我的老師我的老師”“”“可愛的中國可愛

9、的中國”“”“藍藍藍藍的天的天”都是偏正短語，都是偏正短語，“打臺球打臺球”是動賓短語。是動賓短語。B B項，都是并項，都是并列短語。列短語。C C項，項，“談談思想談談思想”“”“提取現(xiàn)金提取現(xiàn)金”“”“練練字練練字”都是動都是動賓短語，賓短語，“安貧樂道安貧樂道”是并列短語。是并列短語。D D項，項，“打開文件打開文件”是動是動賓短語，賓短語，“主要原因主要原因”和和“北京王府井北京王府井”是偏正短語，是偏正短語，“走得走得快快”是動補短語。是動補短語。 【類題指津】【類題指津】 按照短語在句子中充當句子成分的功按照短語在句子中充當句子成分的功能可分成能可分成“名詞性短語名詞性短語 ” “

10、” “ 動 詞 性 短動 詞 性 短語語”“”“形容詞性短語形容詞性短語”這三種主要類型。這三種主要類型。按照短語內部結構關系可分成按照短語內部結構關系可分成“主謂短主謂短語語”“”“動賓短語動賓短語”“”“偏正短語偏正短語”“”“動補短動補短語語”“”“并列短語并列短語”這五種主要類型。這五種主要類型。句子成分：句子成分：主語主語 謂語謂語 賓語賓語 定語定語 狀狀語語 補語補語（組成句子的各個部分）組成句子的各個部分）漢語中單句正常的語序一般是：漢語中單句正常的語序一般是：( (定語定語) )+ +主語主語+ +【狀語】【狀語】+ +謂語謂語+ +補語補語+(+(定語定語) )+ +賓語賓

11、語例：例：（全體）（全體） 同學同學 都都 做做完了完了（語法）（語法）作業(yè)。作業(yè)。 劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓；劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓； 再找出定、狀、補。再找出定、狀、補。 【類題指津】【類題指津】要通過練習識別并區(qū)分構成單句的主要句子成要通過練習識別并區(qū)分構成單句的主要句子成分，需借助一些語法速記口訣以把握得更充分。如：分，需借助一些語法速記口訣以把握得更充分。如：主謂賓，定狀補，主干枝葉分清楚。定語必居主賓主謂賓，定狀補，主干枝葉分清楚。定語必居主賓前，謂前是狀謂后補?；境煞种髦^賓，連帶成分前，謂前是狀謂后補?；境煞种髦^賓，連帶成分定狀補。六者關系難分辨，心中有數(shù)析

12、正誤。狀語定狀補。六者關系難分辨，心中有數(shù)析正誤。狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。有時位主前，逗號分開心有數(shù)。什么誰稱主，做是什么誰稱主，做是怎樣才充謂。賓語動支配，回答謂語什么誰。前置怎樣才充謂。賓語動支配，回答謂語什么誰。前置狀語目狀語目(的的)時時(間間)地地(點點)，意義不變能復位。補語從，意義不變能復位。補語從后說前謂，定語才和主賓配。介賓短語多狀補，不后說前謂，定語才和主賓配。介賓短語多狀補，不能充當賓主謂。的定地狀與得補，語言標志定是非。能充當賓主謂。的定地狀與得補，語言標志定是非。 ( (三三) )句子的主干句子的主干 所謂主干，是指把句子的所有定語、狀語和補語都壓所謂主干，是

13、指把句子的所有定語、狀語和補語都壓縮掉以后剩下的部分。如：縮掉以后剩下的部分。如： 北京的工人們立刻修好一座橋。北京的工人們立刻修好一座橋。 這個句子如做分析，是這樣的：這個句子如做分析，是這樣的：( (北京的北京的) )工人工人們們立刻立刻 修好修好( (一座一座) )橋。橋。 主語：北京的工人們。謂語：立刻修好。賓語：一座主語：北京的工人們。謂語：立刻修好。賓語：一座橋。那么如上分析，把句子主語、謂語中包含的定語、狀橋。那么如上分析，把句子主語、謂語中包含的定語、狀語、補語壓縮掉；因賓語是短語，壓縮掉其定語，那么句語、補語壓縮掉；因賓語是短語，壓縮掉其定語，那么句子的主干就顯露出來了。這個

14、句子的主干：工人們修橋。子的主干就顯露出來了。這個句子的主干：工人們修橋。 抓句子的主干，可使句子的主干和枝葉分得較清抓句子的主干，可使句子的主干和枝葉分得較清楚，對理解比較長的復雜的句子是有幫助的。如：楚，對理解比較長的復雜的句子是有幫助的。如： 馬克思馬克思第一次第一次徹底地徹底地 解釋清楚解釋清楚( (自然自然和社會的發(fā)展和社會的發(fā)展) )規(guī)律。規(guī)律。 這個句子比較長。謂語中心語是這個句子比較長。謂語中心語是“解釋解釋”，前面，前面有兩個狀語，后面有一個補語；賓語由一個短語充當，有兩個狀語，后面有一個補語；賓語由一個短語充當，其中心語是其中心語是“規(guī)律規(guī)律”，前面又有一個名詞性短語做定，

15、前面又有一個名詞性短語做定語。抓住句子的主干語。抓住句子的主干“馬克思解釋規(guī)律馬克思解釋規(guī)律”來理解這樣來理解這樣一個較長的句子就比較容易了。一個較長的句子就比較容易了。 由此可以看出，抓主干，壓縮枝葉，便于逐層由此可以看出，抓主干，壓縮枝葉，便于逐層分別檢查，有利于迅速準確地找到句子的語法毛病。分別檢查，有利于迅速準確地找到句子的語法毛病。但是，這只是一種方法，主干的意思不等于原句大但是，這只是一種方法，主干的意思不等于原句大意。因為沒有了定語、狀語及對概念的限制，實際意。因為沒有了定語、狀語及對概念的限制，實際上就擴大了概念的范圍。有些句子抽出主干連讀，上就擴大了概念的范圍。有些句子抽出主

16、干連讀，就成了病句。如：就成了病句。如： 他的表叔是我的弟弟他的表叔是我的弟弟。 抽出主干抽出主干表叔是弟弟，這句話就成了病句。表叔是弟弟，這句話就成了病句。對于這方面的內容，我們不做深究，只是掌握找句對于這方面的內容，我們不做深究，只是掌握找句子主干的基本方法就可以了。子主干的基本方法就可以了?！緦c訓練】【對點訓練】提取下面句子的主干。提取下面句子的主干。(1)(1)他指出了來自像于今年他指出了來自像于今年1010月進行了核試月進行了核試驗的朝鮮和被西方指責尋求獲得核武器的伊朗驗的朝鮮和被西方指責尋求獲得核武器的伊朗這樣的國家的這樣的國家的“新的、潛在的、危險的新的、潛在的、危險的”威脅。威脅。 答案答案 他指出威脅。他指出威脅。(2)(2)在建設文化強國的進程中，文化產(chǎn)業(yè)在建設