三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2單元10《媽媽,我不是最弱小的》課件6滬教版

1、 每年春天，我家屋后的小河邊總是開(kāi)滿了白色和粉色的兩種薔薇花。 聽(tīng)寫(xiě)句子聽(tīng)寫(xiě)句子1 1、誰(shuí)不是最弱小的？、誰(shuí)不是最弱小的？2 2、我是不是最弱小的？、我是不是最弱小的？3 3、我是怎樣的人？、我是怎樣的人？ 薩沙、薔薇、爸爸、媽媽、托利亞 滂沱大雨 嬌嫩纖弱細(xì)讀課文，劃出描寫(xiě)薔薇花的句子。細(xì)讀課文，劃出描寫(xiě)薔薇花的句子。（1 1）森林是那么美好，林中長(zhǎng)著一叢叢野）森林是那么美好，林中長(zhǎng)著一叢叢野薔薇。第一朵花開(kāi)放了，粉紅粉紅的，芬薔薇。第一朵花開(kāi)放了，粉紅粉紅的，芬芳撲鼻。芳撲鼻。（2 2）滂沱大雨已經(jīng)沖掉了兩片薔薇花瓣，）滂沱大雨已經(jīng)沖掉了兩片薔薇花瓣，花兒低著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無(wú)自衛(wèi)花

2、兒低著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無(wú)自衛(wèi)能力。能力。 看到這株薔薇花，看到這株薔薇花，薩沙薩沙想：想： 。 薩沙問(wèn)道：薩沙問(wèn)道：“媽媽，托利亞把自己的雨媽媽，托利亞把自己的雨衣給您，您又把雨衣給托利亞，托利亞又把衣給您，您又把雨衣給托利亞，托利亞又把雨衣給我穿上。你們?yōu)槭裁炊歼@樣做呢？雨衣給我穿上。你們?yōu)槭裁炊歼@樣做呢？” “那么，我為什么又保護(hù)不了任何人呢？那么，我為什么又保護(hù)不了任何人呢？”薩沙問(wèn)，薩沙問(wèn)，“就是說(shuō)，我是最弱小的人就是說(shuō)，我是最弱小的人啰啰？” “現(xiàn)在我該不是最弱小的吧？現(xiàn)在我該不是最弱小的吧？”薩沙問(wèn)道。薩沙問(wèn)道。 “每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)更弱小的人。每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)更弱小的人?！眿?/p>

3、媽（媽媽（ ）回答說(shuō)）回答說(shuō)。語(yǔ)重心長(zhǎng) “要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你真是要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你真是最弱小的人！最弱小的人！”媽媽笑著回答。媽媽笑著回答。 “是啊，現(xiàn)在你是強(qiáng)者，是勇敢的人是啊，現(xiàn)在你是強(qiáng)者，是勇敢的人啦啦! !”媽媽這樣回答。媽媽這樣回答。 薩沙朝薔薇花叢走去，掀起雨衣的下部，蓋在粉紅的薔薇花上。 薩沙問(wèn)道：薩沙問(wèn)道：“媽媽，托利亞把自己的雨媽媽，托利亞把自己的雨衣給您，您又把雨衣給托利亞，托利亞又把衣給您，您又把雨衣給托利亞，托利亞又把雨衣給我穿上。你們?yōu)槭裁炊歼@樣做呢？雨衣給我穿上。你們?yōu)槭裁炊歼@樣做呢？” “那么，我為什么又保護(hù)不了任何人呢？那么，我為什么又保護(hù)不了任何人

4、呢？”薩沙問(wèn)，薩沙問(wèn)，“就是說(shuō)，我是最弱小的人就是說(shuō)，我是最弱小的人啰啰？” “現(xiàn)在我該不是最弱小的吧？現(xiàn)在我該不是最弱小的吧？”薩沙問(wèn)道。薩沙問(wèn)道。 “每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)更弱小的人。每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)更弱小的人?！眿寢專▼寢專?）回答說(shuō)）回答說(shuō)。語(yǔ)重心長(zhǎng) “要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你真是要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你真是最弱小的人！最弱小的人！”媽媽笑著回答。媽媽笑著回答。 “是啊，現(xiàn)在你是強(qiáng)者，是勇敢的人是啊，現(xiàn)在你是強(qiáng)者，是勇敢的人啦啦! !”媽媽這樣回答。媽媽這樣回答。1 1、誰(shuí)不是最弱小的？、誰(shuí)不是最弱小的？2 2、我是不是最弱小的？、我是不是最弱小的？3 3、我是怎樣的人？、我是怎樣的人？ 人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋?！蓖ㄟ^(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水