中秋節(jié)活動(dòng)策劃

1、中秋節(jié)的起源中秋節(jié)又稱(chēng)月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月 節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)。中秋節(jié)始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成 為中國(guó)的主要節(jié)日之一。中秋節(jié)是中國(guó)三大燈節(jié)之一，過(guò)節(jié)要玩燈。但中秋沒(méi)有像元宵節(jié)那 樣的大型燈會(huì)，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進(jìn)行的。與八月十五有關(guān)的歇后語(yǔ)八月十五的月亮八月十五看桂花八月十五吃年糕八月十五看燈籠八月十五過(guò)年與中秋有關(guān)的詩(shī)詞，大家都知道有哪些？水調(diào)歌頭（宋-蘇軾）、望月懷遠(yuǎn)（唐-張九齡）一剪梅（李清照）正大光明花好月圓還早遲了大半年差了節(jié)氣嫦娥奔月中秋祭月文人賞月 賞月的風(fēng)俗來(lái)源于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。民間中秋

2、賞月活動(dòng)約始魏晉時(shí)期，但未成習(xí)。到了唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行，許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句。兔兒爺兔兒爺?shù)钠鹪醇s在明末。到了清代，兔兒爺?shù)墓δ芤延杉涝罗D(zhuǎn)變?yōu)閮和闹星锕?jié)玩具中秋宴俗古時(shí)漢族的中秋宴俗以宮廷最為精雅舞火龍香港中秋舞火龍的起源還有過(guò)一段傳說(shuō)：很早以前，大坑區(qū)在一次風(fēng)災(zāi)襲擊后，出現(xiàn)了一條蟒蛇，四處作惡，村民們四出搜捕，終于把它擊斃。不料次日蟒蛇不翼而飛。數(shù)天后，大坑便發(fā)生瘟疫。這時(shí)，村中父老忽獲菩薩托夢(mèng)，說(shuō)是只要在中秋佳節(jié)舞動(dòng)火龍，便可將瘟疫驅(qū)除。事有巧合，此舉竟然奏效。從此，舞火龍就流傳至今。 燃寶塔燈 明清時(shí)期，民間還有在中秋之夜燃燈的習(xí)俗。 中秋燈與元宵燈不大相同。中秋夜

3、點(diǎn)的是寶塔燈，而且主要在南方流行。寶塔燈，即由村童撿拾瓦礫搭成寶塔形狀的燈。清代蘇州村民在曠野用瓦疊成七級(jí)寶塔，中間供地藏王，四周燃燈，稱(chēng)為“塔燈”。廣州兒童燃“番塔燈”，用碎瓦為之；還有柚皮燈，用紅柚皮雕刻各種人物花草，中間安放一個(gè)琉璃盞，紅光四射。 拋帕招親山東省有些地區(qū)，中秋之夜有拋帕招親的習(xí)俗。是夜，于廣場(chǎng)中搭一彩臺(tái)，布置成月宮景狀，并設(shè)玉兔、桂樹(shù)等。一些未出嫁的姑娘扮成嫦娥，在歡慶歌舞之后，姑娘們將一些繡著不同花色的手帕向臺(tái)下拋去。如有觀眾接得的手帕與“嫦娥”手中的花色相同，即可登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有些未婚的小伙子在交還手帕?xí)r，若受“嫦娥”喜歡，則可以戒指相贈(zèng)。此后，雙方可以交友往來(lái)，情投者便

4、喜結(jié)良緣。 游戲環(huán)節(jié)游戲環(huán)節(jié)照鏡子照鏡子請(qǐng)兩組人上臺(tái)，一個(gè)人當(dāng)照鏡子的人，另一個(gè)人當(dāng)鏡子。當(dāng)鏡子的那個(gè)人要學(xué)照鏡子的人的動(dòng)作。吹蠟燭游戲 游戲規(guī)則： 大家要在一分鐘之內(nèi)，回答主持人問(wèn)題的同時(shí)用氣息吹滅蠟燭，問(wèn)題答案含爆破音。參賽者在回答問(wèn)題時(shí)，頭部不可越過(guò)桌上紅線。吹滅蠟燭最快者獲勝！ 1你喜歡的水果是什么？ 葡萄 蘋(píng)果 2你最喜歡做的動(dòng)作是什么？ 踏步 3我們可以用什么詞形容波濤？ 澎湃 4你喜歡什么動(dòng)物？ 豹子 5追女孩又叫什么？ 泡妹 6要把一樓拆了最快速的辦法是？ 爆炸，爆破 7海灘上會(huì)有什么 貝殼， 8嚼到最后吐了的糖是什么糖？ 泡泡糖 9你想要多少錢(qián) 百 百萬(wàn) 百億 10春節(jié)增加喜慶的一種東西，（會(huì)響，后面的提示） 爆竹 鞭炮，炮仗 年年圓滿(mǎn)如意，月月事事順心，日日喜悅無(wú)憂，時(shí)時(shí)高興歡喜，刻刻充滿(mǎn)朝氣，月圓人圓花好，事順業(yè)順家興！謝謝觀看人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋?！蓖ㄟ^(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文