2019年-2019學(xué)年度高三班主任工作總結(jié)范例2

1、.2019年-2019學(xué)年度高三班主任工作總結(jié)范例2-范文匯編高三3班是物理班，全班59人，男生42人，女生17人。在今年的高考中，有43人上重點(diǎn)線(xiàn)，本科有56人，總分700分以上有15人，單科800分以上有7人次，其中張東穎同學(xué)以?xún)蓚€(gè)總分和數(shù)學(xué)單科獲全市第一。這個(gè)成績(jī)是在學(xué)校、年級(jí)的直接指導(dǎo)下，在全體科任老師的精心教育下獲得的，是老師們的嘔心瀝血、不離不棄，才讓學(xué)生放飛理想，登上人生的又一座頂峰。沒(méi)有他們，就沒(méi)有高三3班的成績(jī)。 總結(jié)這一年所走過(guò)的路程，我和我的學(xué)生一樣，經(jīng)歷了種種的酸甜苦辣、悲歡離合，付出了很多也學(xué)了很多。以下就是本人的工作總結(jié)：一、 用精神的力量、人格的魅力感召學(xué)生 班主

2、任的思想作風(fēng)、人格個(gè)性、價(jià)值取向、言談舉止、興趣愛(ài)好乃至每天的心情表情對(duì)學(xué)生都有莫大的影響。我是一個(gè)比較急噪的人，一不快樂(lè)就寫(xiě)在臉上，由于朝夕相對(duì)，情緒的波動(dòng)很容易影響學(xué)生，對(duì)他們的學(xué)習(xí)非常不利。出于對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，在高三這一學(xué)年，我要求自己不管怎么緊張、煩惱，都要抑制，不亂發(fā)脾氣，每天都保持良好的狀態(tài)，笑著面對(duì)學(xué)生。1嚴(yán)格要求學(xué)生 老師的目的高，對(duì)學(xué)生的要求也就嚴(yán)?！皣?yán)表如今思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求，即使是小事也不能放松，我不認(rèn)為畢業(yè)班就可以搞特殊。從嚴(yán)要求，形成過(guò)硬的作風(fēng)、良好的班風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，才能為高三沖刺提供保障。早讀、上課、眼保健操、自修課、衛(wèi)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都作了詳細(xì)而嚴(yán)格

3、的規(guī)定，要求全體同學(xué)持之以恒地自覺(jué)遵守，由我和班干部狠抓落實(shí)。比方，級(jí)里從高二開(kāi)場(chǎng)就要求學(xué)生早上7點(diǎn)到校，在整個(gè)過(guò)程中，班主任都不敢怠慢，經(jīng)常堅(jiān)持7點(diǎn)前站在課室門(mén)口迎接學(xué)生，對(duì)遲到的同學(xué)每次都進(jìn)展教育并提出要求，逐漸地大家都重視起來(lái)了，很少人遲到，讀書(shū)氣氛也很濃。又如衛(wèi)生，不管是平時(shí)的清潔或者是學(xué)校的檢查，我都要求學(xué)生一定要做好，整個(gè)高三，我們班的衛(wèi)生是全級(jí)最好的一個(gè)班級(jí)。學(xué)風(fēng)，更是工作重中之重，我要求學(xué)生自修課老師在與不在應(yīng)該是一個(gè)樣，我們班的紀(jì)律是大家有目共睹的，級(jí)長(zhǎng)屢次做了肯定。2把真情送給學(xué)生 真誠(chéng)關(guān)心和保護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要詳細(xì)表達(dá)在實(shí)際行動(dòng)上，平等

4、對(duì)待每一位學(xué)生，不管是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不管是家庭富裕的還是條件較差的，不管他是否犯過(guò)錯(cuò)誤，我都一視同仁，不搞特殊化，不偏見(jiàn)，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。例如，我們班有個(gè)學(xué)生，父親是保安，每月600多元，母親在家照顧有精神病的姐姐，家庭比較拮據(jù)，而該學(xué)生學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)中上程度，知道情況后，我屢次找他聊天，能幫的我都盡量幫他；每次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)或作業(yè)，我都會(huì)找?guī)讉€(gè)差生補(bǔ)一補(bǔ)；天氣變化了，我都會(huì)提醒學(xué)生添減衣服；我不嫌棄差生，反而盡量去滿(mǎn)足他們的要求。平時(shí)我送出的是真情，

5、收獲的是更多的真心回報(bào)。二、用學(xué)生的心聲激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的斗志 學(xué)期初，我發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己的心聲大膽地表達(dá)出來(lái)，后面黑板“我的理想：每個(gè)學(xué)生心中的大學(xué)，前面標(biāo)語(yǔ)是“稍一放松，理想化空伴隨著學(xué)生；高考前后面黑板又出現(xiàn)“自信、樂(lè)觀(guān)、平常心+堅(jiān)持到最后一秒=成功！警句。高三不僅僅是學(xué)習(xí)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，更是意志品質(zhì)、心理素質(zhì)的比賽，在被許多學(xué)生形容為“煎熬的日子里，這些催人發(fā)奮的心聲，激發(fā)著每一個(gè)人去挖掘自己的潛能，他們用行動(dòng)和成績(jī)證明著當(dāng)時(shí)的誓言。三、聆聽(tīng)學(xué)生心聲，為他們排憂(yōu)解難 高三的學(xué)生承受升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的重負(fù)，寄托著家長(zhǎng)、老師的眾望，思想的負(fù)擔(dān)和心理的壓力可想而知，加上處于青春期，少男少女特有的感情萌動(dòng)、

6、敏感的人際關(guān)系等，都給他們帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱和困惑，有時(shí)會(huì)嚴(yán)重地干擾學(xué)習(xí)。班主任就要扮演心理醫(yī)生的角色，深化細(xì)致地觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做好學(xué)生思想引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)的工作，幫助他們舒緩壓力、調(diào)節(jié)情緒，走出感情的困境，處理好同學(xué)、朋友、師生的關(guān)系，以尋求更多的支持力量。這一過(guò)程中，我們可以通過(guò)個(gè)別談心等方式與學(xué)生溝通，要特別注意做一個(gè)耐心的聆聽(tīng)著，讓學(xué)生有發(fā)泄的渠道和時(shí)機(jī)。在高三過(guò)程中，經(jīng)常有學(xué)生主動(dòng)找班主任聊天，這時(shí)，我們要充分給他們時(shí)間，而不能敷衍了事。四、做好高考前的疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生自信走向考場(chǎng)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。本學(xué)期學(xué)生先后經(jīng)歷了一模、二模兩次大的模擬考試直至最

7、后的高考，他們往往承受著很多壓力尤其是如今的學(xué)生心理承受才能較差，學(xué)生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的上下直接影響到學(xué)生知識(shí)程度的發(fā)揮。我屢次利用網(wǎng)上資源，搜集了一些談高考的資料，如“如何減輕心理壓力“如何幫助孩子樹(shù)立信心“考前如何度過(guò)等，讓學(xué)生充分理解有關(guān)高考的心理準(zhǔn)備工作，并利用每次月考的時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)展應(yīng)試才能的訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)，并印發(fā)資料，如“百日沖刺“如何寫(xiě)好高考英語(yǔ)作文“XX年高考作文該如何備考等。在此過(guò)程中，我盡可能做學(xué)生心靈的聆聽(tīng)者和引導(dǎo)者，給他們一些建議，采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析，有方案、有步驟地抑制學(xué)生的怯場(chǎng)心理，逐步進(jìn)步學(xué)生應(yīng)試的自信心。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)

8、的訓(xùn)練、進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)試才能。高考專(zhuān)家根據(jù)多年指導(dǎo)高三學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)考的經(jīng)歷，總結(jié)出一套“增值高招，其中特別強(qiáng)調(diào)一條“增值根本公式：扎實(shí)根底純熟技能良好身心正確策略=高考成功增值高考的前兩天下午，我們班都在很寬松的環(huán)境下度過(guò)，7月5日下午，由張東穎和羅海華同學(xué)帶著下全班齊唱?真心英雄?明天會(huì)更好?等歌曲，7月6日，我們分批唱歌，這時(shí)，學(xué)生已經(jīng)完全沒(méi)有高考可怕的心情，沉浸在歡樂(lè)的氣氛中，當(dāng)時(shí)?廣州日?qǐng)?bào)?的記者也過(guò)來(lái)了，而且對(duì)我們的做法贊嘆不已。高考的第一場(chǎng)考試前，我讓學(xué)生互相擁抱、互相鼓勵(lì)，然后我們一起說(shuō)“我們行，我們一定行，看著學(xué)生自信地分開(kāi)課室，我都放心多了。除此之外，在畢業(yè)班集體的建立過(guò)程中，還有很多工作都是必不可少的，如親密聯(lián)絡(luò)各科任老師，及時(shí)與家長(zhǎng)的溝通；培養(yǎng)干部，發(fā)揮班干部的核心作用等