第五單元優(yōu)化作業(yè)

1、18、跨越百年的美麗一、讀拼音寫漢字。shùn tén m u              fn  x            wán  qián（              

2、;     ）        （          ）       （             ）zhuó yu chén xiào        &

3、#160;  qn  shí            rón  yù（                      ）     （      &

4、#160;   ）       （          ）二、形近字組詞。侵（     ）   倫（     ）   捐（      ）   銜（     ）   蝕（   

5、0;  ）浸（      ）   論（     ）   絹（      ）   街（      ）   濁（     ）三、把詞語補(bǔ)充完整。人聲（    ）沸     （   ）然無聲    

6、; （   ）有成效     一如（   ）往四、近義詞 疲倦（     ） 偶爾（    ） 幽暗（     ） 剛毅（     ） 頑強(qiáng)（     ） 迄今（     ） 五、反義詞 疲倦（     ）肅然（    ）偶然（  

7、;   ）幽暗（     ）六、在（ ）里填寫上恰當(dāng)?shù)脑~語（ ）的發(fā)現(xiàn) （ ）的臉龐 （ ）的形象 （ ）的顏色（ ）的追求 （ ）的性格 （ ）的熒光 （ ）的信念七、縮句 1.瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。_ 2.她白凈端莊的臉龐顯出又略帶淡泊的神情。_ 3.一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺。_ 19、千年夢圓在今朝一、我能看拼音寫漢字。 áo yóu ln yuè pò lì cng qióng （ ） （ ） （ ） （ ） liáo kuò x

8、uàn lì tàn su zhn xn （ ） （ ） （ ） （ ） zhí zhúo gu lì cù rán cháng shì bú xiè n lì （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我能分清下列生字并分別組詞。索（ ）握（ ） 懈（ ）碑（ ）魄（ ） 嶄（ ） 縈（ ） 幄（ ） 解（ ） 牌（ ） 瑰（ ） 暫（ ） 三、詞語搭配。受到 代價穿越 工程付出 現(xiàn)實(shí)實(shí)施 蒼穹變成 震撼四、按要求改寫句子1母愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。 縮句： 。 2

9、母親是我的啟蒙老師。 改為反問句： 。3他們怎么能忘記你呢？ 改為陳述句： 。4月亮升起來了。 改為擬人句： 。五、選填下列各句中使用的修辭手法比喻 擬人 夸張 反問 設(shè)問1危樓高百尺，手可摘星辰。 （ ）2凡卡的悲慘命運(yùn)能不讓人同情嗎？ （ ）3他和我情深似海的友誼我能忘記嗎？不！永遠(yuǎn)也忘不了。 （ ）4天剛一晴，太陽就懶洋洋地爬起來。 （ ）5同學(xué)們那一張張紅潤的臉蛋就像一個個熟透了的紅蘋果一樣（ ） 20、真理誕生于一百個問號之后一、讀拼音，寫詞語。 dàn shng xuán w hu p chì dào j xiè ( ) ( ) (

10、 ) ( ) ( ) jié lùn jiàn ji mn ruì shí yàn shì zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字組詞。 澡（ ） 浸（ ） 鍥（ ） 著（ ） 燥（ ） 侵（ ） 挈（ ） 煮（ ） 噪（ ） 寢（ ） 契（ ） 箸（ ）三、下面詞語中的帶點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（ ）。 A、嫦娥奔月 奔波 投奔 奔跑 B、見微知著 著名 執(zhí)著 著作 C、淡泊 停泊 泊船 漂泊 D、糊涂 迷糊 模糊 糊弄四、 請把下列的詞語補(bǔ)充完整。 堅持不（ ）司空見（ ） 無獨(dú)有（ ）（ ）而不舍 五

11、、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)1. 一次兒子睡覺時，奧地利醫(yī)生（ ）兒子的眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。2. 魯班根據(jù)小草的鋸齒現(xiàn)象，（ ）了鋸子。 結(jié)果 結(jié)論3. 他的這個見解，引起各國科學(xué)家的極大興趣，他們紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，（ ）證明謝皮羅的（ ）完全正確。 六、選擇正確答案的序號填在括號里。 “真理誕生于一百個問號之后”意思是：（ ） A.在前人的基礎(chǔ)上深入研究，經(jīng)許多人的探索，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。 B.敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。 C.當(dāng)你產(chǎn)生了一百個問題后就找到了真理。21、我最好的老師 一、看拼音寫詞語k xué dú t

12、2; ù yì( ) ( ) ( )pàn duàn hén jì jiào xùn（ ） （ ） （ ）二、 比一比，再組詞定（ ） 調(diào)（ ） 側(cè)（ ） 疑（ ）綻（ ） 凋（ ） 測（ ） 凝（ ）三、詞語搭配qi（ ） tiáo（ ）切 調(diào)qiè（ ） diào（ ）四、根據(jù)解釋寫出本課中出現(xiàn)的詞語（1）睜大眼睛直視，嘴里說不出話來。形容因驚詫、害怕、茫然而發(fā)愣的樣子。（ ）（2）形容理直氣壯不慌不忙說話的樣子。（ ）五、選詞填空 推斷 推測 1、科學(xué)家經(jīng)鑒定，（ ）出這是西漢時

13、期的文物。 2、根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，你能（ ）出最后的結(jié)果嗎？ 驚駭 驚訝 1、“怎么會是這樣？”我（ ）地說。 2、河水巨大的呼嘯聲使大家感到十分（ ）。六、按課文內(nèi)容填空這是一種終生受益的教訓(xùn)，懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個重要的 第五單元優(yōu)化作業(yè)班級_姓名_一、 讀讀寫寫 róng yù méi gu lng yù qn shí fá lì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）頭（街、銜） （慘、殘）重 司空見（貫、慣）卓（zhu zhuó）有成效 煙熏火燎（liáo lio） 嫦娥奔（bè

14、;n bn）月。二、二、辨字組詞。 澡（ ） 浸（ ） 鍥（ ） 著（ ） 燥（ ） 侵（ ） 挈（ ） 煮（ ） 噪（ ） 寢（ ） 契（ ） 箸（ ）定（ ） 調(diào)（ ） 側(cè)（ ） 疑（ ）綻（ ） 凋（ ） 測（ ） 凝（ ）三、選詞填空 改善改正改變1、新學(xué)期以來，他的學(xué)習(xí)態(tài)度（）了很多。 2、如果我們犯了錯誤，就要及時（）。3、這幾年，人民群眾的生活有了很大的（）。 剛強(qiáng)頑強(qiáng)勉強(qiáng) 1、經(jīng)過（）的努力，他終于獲得了勝利。2、他是個性格（）的孩子。3、她（）答應(yīng)了我的請求。推斷 推測 1、科學(xué)家經(jīng)鑒定，（ ）出這是西漢時期的文物。 2、根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，你能（ ）出最后的結(jié)果嗎？ 驚駭 驚訝

15、1、“怎么會是這樣？”我（ ）地說。2、河水巨大的呼嘯聲使大家感到十分（ ）。四、把下列句子按一定順序排列起來（）開始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。 （）一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。 （）老師帶著同學(xué)們在海灘上守候日出。 （）接著東方越來越亮。 （）同學(xué)們迎著初升的太陽歡呼起來。（）天邊的云慢慢變紅了，太陽露出了頭。五、照樣子，在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~例：黑暗對夜晚正如光明對（白天）寒冷對冬天正如炎熱對（ ） 流淚對悲傷正如微笑對（ ）先進(jìn)對富裕正如（ ）對貧窮 仰視對天空正如（ ）對大地六、按要求改寫句子1 母愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。( 縮句)2母親是我的啟蒙老師。 (改為反問句)3他

16、們怎么能忘記你呢？( 改為陳述句)4月亮升起來了。( 改為擬人句)七、選填下列各句中使用的修辭手法比喻 擬人 夸張 反問 設(shè)問1危樓高百尺，手可摘星辰。 （ ）2凡卡的悲慘命運(yùn)能不讓人同情嗎？ （ ）3他和我情深似海的友誼我能忘記嗎？不！永遠(yuǎn)也忘不了。 （ ）4天剛一晴，太陽就懶洋洋地爬起來。 （ ）5同學(xué)們那一張張紅潤的臉蛋就像一個個熟透了的紅蘋果一樣。（ ）（ ） ， 。 ， 。 ， ？七步詩這首詩里“本自同根生，相煎何太急？”是（ ）句。這兩句詩是（）對（）說的，它的意思是 。這首詩用了（ ）手法，全詩用（）和（）來比喻（）之情。2、鳥鳴澗是（ ）朝被稱為“詩佛”的（ ）寫的。全詩寫了（

17、 ）這個季節(jié)（ ）（地點(diǎn)）（ ）（怎么樣） 的景色，突出了一個“（ ）”字。詩中有一個字“時”，它的意思是： 。3、芙蓉樓送辛漸是唐朝（ ）寫的一首（ ）詩。寫到：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?， ?！痹娭小捌矫鳌钡囊馑际?；詩最后一句的意思是 。4、我還能默寫另一首送別詩，并寫上朝代和作者。 （ ） ， 。 ， 。5、江畔獨(dú)步尋花的作者杜甫，被稱為“（）”。有兩個用得十分好的“對子”，也即是“對偶句”，是：（ ），（ ）。古詩詞背誦（二）一、填空1、石灰吟和竹石，這兩首詩都用了（ ）的手法，第一首明寫（ ），實(shí)質(zhì)要表達(dá)自己（ ）的高尚節(jié)操；第二首吟詠（ ），贊揚(yáng)了它們（ ）的精神。2、石灰吟的“吟”在這兒的意思是（ ）；“爾”的意思是（ ）。3、聞官軍收河南河北是（ ）寫的一首（ ）言（ ）詩，“