2020幼兒園中班下學(xué)期家長工作計(jì)劃

1、2020幼兒園中班下學(xué)期家長工作計(jì)劃家長工作計(jì)劃（一）家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼 兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、 多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀 強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不 可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。一、指導(dǎo)思想繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和xx市家庭教育指導(dǎo)綱要中的 家長工作精神，以我國的國務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí) 現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。二、工作目標(biāo)倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園

2、共育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭 的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn) 幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。三、工作措施1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性結(jié)合幼兒園教育指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步 確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互 為支持者、合作者的角色關(guān)系。(2)組織家長工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長工作案例研討會(huì)，通過交流、研討、共同 分享家長工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位 保教人員不斷提高家長工作的水平。2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要 有

3、重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座。(2)做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。(3)組織并改進(jìn)家長開放日活動(dòng)，把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)， 讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長把所觀、所思、所想反饋出 來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過家委會(huì)幫全體家長了解幼兒 園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。(5)通過電話、班級(jí)QQ以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長間架起情感的橋 梁，取得家園溝通與合作。3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼

4、兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的 力量，增強(qiáng)教育合力。(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教 育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(2)發(fā)放家長調(diào)查表，請(qǐng)家長對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。(3)開展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密 切。4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道;宣傳家(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí) 庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專 題討論，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動(dòng)。(2)豐富家長園地的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另

5、 一方面注重與家長互動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。(3)把家長會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì)，家長、老師互拋育兒問題 和經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。(4)開展“書香校園”閱讀活動(dòng)，營造家園濃厚的文化氛圍。(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能，使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交 流信息的一種有效渠道。四、具體工作安排九月份1 .家訪，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境2 .制訂家長工作計(jì)劃3 .召開新學(xué)期家長會(huì)十月份1 .召開家長委員會(huì)委員會(huì)議，改選、增選家委會(huì)委員2 .親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)十一月份1 .家長半日活動(dòng)開放2 .分發(fā)評(píng)估手冊(cè)，家園互動(dòng)十二月1 .家長親職教育2 .迎新家園同

6、樂親子活動(dòng)3 .家委會(huì)活動(dòng)一月份1 .召開家委工作總結(jié)會(huì)2 .梳理總結(jié)本學(xué)期家長工作家長工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合 作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教 育能力?！北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從 而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，提高了家庭教育水 平，提高家長素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素 質(zhì)的全面提高。二、家長工作目標(biāo)1 .通過交流了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對(duì)每位幼 兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。2 .通過

7、開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長咨詢活動(dòng)，園刊 等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家 長樹立符合時(shí)勢的家教觀。3 .開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長半日開放 活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請(qǐng)家長對(duì)我 們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。4 .結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游戲活 動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。三、家長工作措施1 .有針對(duì)性的與家長交流，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性 特點(diǎn)。2 .認(rèn)真填寫家園聯(lián)系欄向家長宣傳

8、科學(xué)育兒的知識(shí)。3 .召開家長會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。4 .向家長宣傳春季育兒的保健知識(shí)。5 .發(fā)放家長對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。6 .征求家長意見，做好反饋工作。四、具體月工作安排（一）三月份1 .做好新學(xué)期幼兒接待工作，及開學(xué)典禮儀式。2 .及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容。3 .對(duì)未及時(shí)入園的幼兒做好家訪工作。4 .為家長會(huì)的開展做好準(zhǔn)備工作。5 .對(duì)于網(wǎng)站的照片及教育筆記及時(shí)更換（二）四月份1 .整理好班級(jí)幼兒常規(guī)。2 .對(duì)主題墻內(nèi)容及時(shí)更換3 .做好家長工作。4 .備好每一節(jié)課，爭取讓每個(gè)幼兒都能理解。5 .保證每一個(gè)幼兒的安全。6 三）五月份1 .做好班級(jí)觀摩準(zhǔn)備工作

9、。2 .以班級(jí)為單位，結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)開展“勞動(dòng)真快樂”主題教育活動(dòng)，如 疊毛巾、剝雞蛋、澆花、擦桌子、整理玩具、幫食堂擇菜、撿樹葉等，點(diǎn)綴歌 曲勞動(dòng)最光榮、繪畫自己的勞動(dòng)情況豐富五一主題教育。3 .準(zhǔn)備教師基本功考核：說課。4 .說六一方案、講預(yù)案，慶“六一”彩排。（四）六月份1 .做好班級(jí)觀摩評(píng)比準(zhǔn)備工作。2 .以班級(jí)為單位，結(jié)合端午節(jié)或父親節(jié)（教師自選）開展主題教育活動(dòng)，如 手工活動(dòng)包粽子、美術(shù)活動(dòng)我的爸爸本領(lǐng)大等，提升幼兒園對(duì)幼兒德 育、情感教育。3 .準(zhǔn)備教師基本功考核4 .“懂禮儀明事理”禮儀節(jié)暨六一慶祝活動(dòng)（幼兒園做出小報(bào)發(fā)放給家長）5 .認(rèn)真寫好各類總結(jié)并上交6 五）七月份1 .

10、及時(shí)做好電訪工作，保證幼兒安全。2 .準(zhǔn)備教師假期培訓(xùn)工作。4 .主動(dòng)與家長聯(lián)系溝通交流。5 .繼續(xù)進(jìn)行招生工作。家長工作計(jì)劃（三）家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和 促進(jìn)兒童健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力，已取 得了許多問題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重 要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對(duì)我們工 作的理解、支持和主動(dòng)參與。本學(xué)期我國家長工作的主要內(nèi)容是：一、召開家長會(huì)對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)，并認(rèn)真聽取家長的反饋意 見。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。二、形成有班級(jí)特色的“家園之窗”和“家園反饋表

11、 ”“家園之窗”和“家園反饋表 ”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑，我們將堅(jiān)持 每周更換“家園之窗”的內(nèi)容，每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表”，達(dá)到家園共同教育的目的。三、每月進(jìn)行至少三次的家訪 虛心聽取家長意見，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方 法，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的 教師形象。四、舉行“三八”、“春游”等親子活動(dòng) 增進(jìn)老師、家長與幼兒之間的情 感聯(lián)系。五、出好嘟嘟報(bào) 堅(jiān)持每月一份因報(bào)，定期（每月的月底）發(fā)至家長手 中，使家長及時(shí)了解幼兒園的教育，并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)。六、開展“家長做一天老師”活動(dòng)家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園有效 教育資源的

12、來源之一。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行“家長做一天老師“活動(dòng)，吸納了更多的熱心幼教的家長參與進(jìn)來。七、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討，邀請(qǐng)有興趣的家長參加。八、學(xué)期末對(duì)兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查，廣泛吸收家長對(duì)老師工作的意見和 建議，為下學(xué)期工作提供信息支持。家長工作計(jì)劃（四）流年似水，又一個(gè)豬年如約而至，冥冥之中好像跟豬年有一種不解之緣。所以當(dāng)這個(gè)豬年到來時(shí)，我們滿懷期望的憧憬一個(gè)好年景。由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性，教育上的滲透性， 影響上的深刻性的特點(diǎn)，因此我們要重視家長工作，挖掘家長資源，使家園雙 方取得較好的配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)家長工作的目的，建立我班家長工作的

13、自我發(fā)展機(jī)制，使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來，我們制定了以下目標(biāo)和形式方法：三月份：1 .舉行“我愛媽媽”主題活動(dòng)。2 .為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù)。召開班級(jí)家長 會(huì)，教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn)，家園聯(lián)系冊(cè)，教育園地及家長需配合 的事項(xiàng)。3 .對(duì)部分身體弱的，習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的身體健康 和生活學(xué)習(xí)情況。4 .請(qǐng)家長帶幼兒到大自然中去尋找春天，輔導(dǎo)幼兒用連貫的語講述見聞。 并教相應(yīng)的詞匯。四月份：1 .通過個(gè)別交談（家長與教師。家長與家長）提出在家教中的疑難問題。2 .動(dòng)員家長幫助幼兒一起收集，整理祖國各地的特產(chǎn)，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。3 .請(qǐng)家長共同研討幼兒春游活動(dòng)，

14、并為幼兒準(zhǔn)備好春游的必備物品。4 .讓家長帶幼兒到附近游玩，和他體驗(yàn)一下家鄉(xiāng)的美感覺。5 .家長園地：要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立盤洗。進(jìn) 餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決。6 .通過“家長園地"、"家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容 及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。再不時(shí)布置一些小任務(wù)，請(qǐng)家長在孩子回 家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。五月份：1 .利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn)，互相配合同步進(jìn)行教育。2 .請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化，引起提出問題的興趣。3 .家長園地：請(qǐng)家長指導(dǎo)幼兒做到問什么答什么4 .請(qǐng)家長隨時(shí)注意幼兒的

15、坐姿和握筆的姿勢。5 .利用家訪，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。6 .慶"六一"節(jié)目編排。六月份:1 .慶“六一”親子活動(dòng)開放。2 .利用家訪和交談注意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問題，克服不良的家教模式。3 .請(qǐng)家長耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容，也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作 品。4 .家長園地：重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)。5 .班級(jí)家長會(huì)講行總結(jié)，表揚(yáng)好典型，評(píng)選優(yōu)秀家長上光榮榜在新年伊 始，我們期盼幼兒園蒸蒸日上，班級(jí)家長工作井然有序，同時(shí)更加期盼我們的 祖國抖擻起巨龍的精神，把中國龍脈文化的根系深植。家長工作計(jì)劃（五）、指導(dǎo)思想:以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作

16、指針，嚴(yán)格遵循、貫徹綱要所提出 的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育 資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化 示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊 重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲 譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。、工作目標(biāo):1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的 親密度和融洽度。2、結(jié)合本國家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對(duì)幼兒園工作的參與度， 豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，

17、提高服 務(wù)水平。三、具體措施：（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境第一，真正把家長工 作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼 兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長 工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；５诙鸭议L和教師作為共同促進(jìn)幼兒 發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、 平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上， 教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做 家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問 題。同時(shí)要換

18、位思考，對(duì)家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。 只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持。相信通 過老師的努力，一定會(huì)營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。（二）注重家長工作的實(shí)效性家長工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目 前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒 園，進(jìn)入班級(jí)，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是 很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作 應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地 結(jié)合起來。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長長工作

19、的實(shí)效性。（三）善于做個(gè)別家長工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不 相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提 高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的 素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài) 度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長工作，繼 續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。（四）開辟家園合作的有效途徑1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園通優(yōu)勢，交流溝通的 作用。1、根據(jù)家長的需要，利用家園通和家長交流幼兒的學(xué)習(xí)情況以及幼兒園最 近的教育信息。將幼兒園的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，以及孩子的作品發(fā)給家長。讓家長 能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健 工作的調(diào)整、通知，我們都及時(shí)