誰該對三起初中生跳樓事件負責與反思

1、 誰該對孝南初中生跳樓事件負責與反思？  2014年3月14日中午，鞏義市孝南中學寢室樓，一個女孩進進出出寢室，猶豫著，最終翻過寢室欄桿，一只手抓著欄桿，一只手好像在抹眼淚，很激動很難過的一直在哭。監(jiān)控視頻里應該可以看到。然后有個女的發(fā)現(xiàn)，不知他們說了什么，不敢接近，樓下的學生應該也有看到。然后又有個男的一直在蹲著和女孩說話，好像女孩有點激動。這樣一直僵持了十來分鐘，最終女孩松開了抓著欄桿的手. 女孩跳樓后，遲遲沒有一個人走近查看女孩的傷情。直到救護車趕到，只有醫(yī)生和護士在女孩身邊做著最后的努力。如此恐怖的事第一次發(fā)生在自己身邊。很多人說女孩內(nèi)向心理有問題，可是這些能夠成為女孩該死的

2、原因嗎？事件發(fā)生在學校，被冠以教書育人的地方，為人師表的老師呢？是啊，此時伸出雙臂是需要多么大的勇氣和膽量！不能以道德最高點來要求每個人都這樣做?？墒谴藭r好多失望，對于學校對于老師。據(jù)說當時報警了，派出所出警到來時，女孩還沒有松開手，可是，他們的作為也是眼睜睜的看著女孩墜落。女孩家人質(zhì)問為什么不采取措施，警察說：“我們聯(lián)系了119，我們沒有工具?！保ó敃r警察在視頻盲區(qū)，視頻沒有拍到）。 其實真的不奢求每個人有多偉大多無私。老師教好書育好人就好，警察保護人民維護社會就好。我們心目中真的很美好的人。雖然在最最危急的那一刻你們無能為力，可是為什么在事后還是冷眼旁觀著這個死去的女孩呢？為什么沒有一個走

3、近趕快去看看女孩的傷情呢？這些應該是可以做到的吧？！是啊，如果換成是自己的女兒，在場的每位誰會眼睜睜的看著自己的女兒跳樓呢？ 我相信每個人看到這個視頻，看到女孩松開欄桿的那一刻，無一人不會沉甸甸的心痛！為這個女孩！ 女孩已走，逝者安息。希望走后的女孩可以得到自己想要的快樂！ 聽說現(xiàn)在這個學校的校長不見了，這個女孩的書包東西也不見了。沒有人愿意為這個女孩的悲慘來站出來說個公道。孩子是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。中學生正處于青春期，生理和心理都發(fā)生著顯著變化。不管是代課老師、班主任也好，還是宿舍管理員也罷，都要把每個學生當作自己的孩子一樣看待，不僅要教給他們知識，還要多給他們一些關愛和溫暖，做好

4、心理輔導，更重要的是要教給他們?nèi)绾巫鋈?、做事的道理。尤其在當前，由于許多家庭都是獨生子女，一些家長過分溺愛孩子，一些孩子性格懦弱，經(jīng)受不住任何打擊；加之其父母長期外出務工，一些孩子長期得不到父母的關愛，與父母交流溝通少。一旦遇到困難挫折或被人誤解，一些孩子就承受不起，甚至會做出傻事。從這三起墜樓事件來看，都是由于老師沒有正確處理好一些雞毛蒜皮之類的小事，沒有做好學生的心理疏導工作。如果當時能夠加以正確引導，如果批評教育的方法得當，就絕不會發(fā)生如此流血事件。因此，老師要因材施教、因人施教、因時施教，要采取恰當?shù)姆绞椒椒ń逃龑W生，要從小事抓起，要以鼓勵學生為主。學校和教育主管部門負有不可推卸的責任

5、，更應當深刻反思自己的行為。特別是近幾年來，為了片面追求教學質(zhì)量和升學率，為了達標升級，教育主管部門往往喜歡給每個學校下達各種不切實際的硬性指標，并經(jīng)常開展這樣那樣的評比達標活動，搞的是學校、老師及學生的壓力都很大。比如，一些學校為了名利，出臺一系列不切實際的管理制度，把老師和學生當“犯人”一樣管理為了達標，一些學校規(guī)定學生必須到指定的地點購買統(tǒng)一的被套床單、洗刷用具、作業(yè)本、復習資料等生活和學習用品，弄的是一些家長和學生敢怒而不敢言；為了出成績，一些老師給每個學生制定了具體目標，經(jīng)常占用學生休息時間補課；為了提高升學率，一些學校和老師在初三第一學期就開始給差生做思想動員工作，勸其回家休息，畢

6、業(yè)證照發(fā)，目的是不讓那些差生參加中考，而讓他們?nèi)ド下殬I(yè)高中；為了抓紀律，一些老師工作方法簡單粗暴，缺乏愛心，出了點雞毛蒜皮之類的小事，就不分青紅皂白批評學生，甚至要求學生把家長叫到學校去“協(xié)助處理”，這樣會給孩子的身心健康帶來危害。父母是孩子的第一任老師，其實也是終身的老師。如何教育培養(yǎng)自己的孩子，每個家庭每位父母都有一套比較管用的辦法。但不管采取哪種方式方法，都要有利于孩子的身心健康和成長，尤其在對待青春期的孩子時，千萬不能掉以輕心。再說，孩子大了，一般都有很強的自尊心。如果他們有了錯，就要正確加以引導，要給他們一個改正錯誤的機會，要多與他們交流溝通，找出問題的癥結所在，再針對問題對癥下藥。

7、要營造溫馨和睦的家庭氛圍，多關愛關心孩子的成長，多教給孩子一些做人做事的方法，多培養(yǎng)孩子的吃苦精神，多磨練孩子的意志，切忌破口大罵或動手暴打孩子，更不要在人多的地方嚴厲訓斥孩子，不要包辦一切，也不能為了金錢長期外出把孩子丟下不管，更不能過分溺愛縱容、嬌生慣養(yǎng)孩子。對孩子來說，要養(yǎng)成良好的習慣，要聽父母和老師的話，遇事要冷靜，做任何事情都要考慮后果，不僅要為家庭父母、學校老師考慮，還要為自己的將來考慮。如果簡單一跳死了也就了了，最多給家長帶來痛苦、給學校帶來經(jīng)濟負擔、給直接責任人帶來處分；但如果跳殘疾了，那可要后悔一輩子。不說別的，即使沒有多高的文化，但只要有個好身體，將來也可以出去掙錢，可以孝

8、敬父母，可以為社會做貢獻。說一千道一萬，現(xiàn)實中出現(xiàn)的各種具體問題，其實都與當前的體制有關。從深層次上來分析，我們必須深化教育體制改革、調(diào)整計劃生育政策、注重“三農(nóng)”問題、減少負面新聞報道等。一是要深化教育體制改革。比如，盲目撤點并校加重了學生及家長負擔，片面追求教學質(zhì)量、升學率和達標升級加大了學校、老師和學生的負擔，績效工資、職稱評定等導致了教師與教師之間、學校與學校之間不公平不公正的競爭等。因此，必須深化這些方面的改革。二是要調(diào)整計劃生育政策。雖然很多省份已經(jīng)允許生育二孩，但還需要加大改革和落實的力度。從實踐來看，每對夫婦生育兩個孩子是最合適的，這樣才能解決諸如養(yǎng)老負擔過重、獨生子女容易被嬌生慣養(yǎng)、獨生子女家庭失獨之痛、老齡化加劇、勞動力缺乏等一系列社會問題。三是要更加注重“三農(nóng)”問題。改革開放以后，許多人富了起來，一些農(nóng)民也不例外。其實大多數(shù)經(jīng)濟稍微寬裕的農(nóng)民靠的是外出務工，但他們因此也失去了很多。比如，他們的孩子被丟在農(nóng)村無人照管或照管不周，結果導致了這樣那樣的問題。因此，必須更加注重“三農(nóng)”問題，尤其地方政府要大力幫助農(nóng)民脫貧致富，要讓他們不出家園也能掙到錢。這樣既能解決經(jīng)濟問題，也能照顧到