把我的心臟帶回祖國(guó)

1、 弗雷德里克弗雷德里克弗朗西斯克弗朗西斯克肖肖邦（邦（1810181018491849）偉大的波蘭音樂(lè)）偉大的波蘭音樂(lè)家，自幼喜愛(ài)波蘭民間音樂(lè)，七歲家，自幼喜愛(ài)波蘭民間音樂(lè)，七歲寫了寫了波蘭舞曲波蘭舞曲，八歲登臺(tái)演出，八歲登臺(tái)演出，不滿二十歲已成為華沙公認(rèn)的鋼琴不滿二十歲已成為華沙公認(rèn)的鋼琴家和作曲家。后半生值波蘭亡國(guó)，家和作曲家。后半生值波蘭亡國(guó)，在國(guó)外渡過(guò)，創(chuàng)作了很多具有愛(ài)國(guó)在國(guó)外渡過(guò)，創(chuàng)作了很多具有愛(ài)國(guó)主義思想的鋼琴作品，如主義思想的鋼琴作品，如第一敘第一敘事曲事曲、革命練習(xí)曲革命練習(xí)曲等。肖邦等。肖邦一生不離鋼琴，所有創(chuàng)作幾乎都是一生不離鋼琴，所有創(chuàng)作幾乎都是鋼琴曲，被稱為鋼琴曲，被稱

2、為“鋼琴詩(shī)人鋼琴詩(shī)人”。p 從這課題你看出了什么？還有什么疑從這課題你看出了什么？還有什么疑問(wèn)嗎？帶著你的疑問(wèn)朗讀課文。問(wèn)嗎？帶著你的疑問(wèn)朗讀課文。按要求朗讀課文：按要求朗讀課文：（1 1）保持良好的讀書姿勢(shì)，做到不動(dòng)筆墨不）保持良好的讀書姿勢(shì)，做到不動(dòng)筆墨不讀書。讀書。 （2 2）讀準(zhǔn)生字新詞，根據(jù)上下文理解生字新）讀準(zhǔn)生字新詞，根據(jù)上下文理解生字新詞的意思。詞的意思。 （3 3）把課文讀通讀順，遇到難讀的句子或者）把課文讀通讀順，遇到難讀的句子或者長(zhǎng)句多讀幾遍，并把不懂的或有疑問(wèn)的地方長(zhǎng)句多讀幾遍，并把不懂的或有疑問(wèn)的地方做上記號(hào)。做上記號(hào)。 文章以肖邦愛(ài)國(guó)為感情線索，以肖邦和文章以肖邦愛(ài)

3、國(guó)為感情線索，以肖邦和祖國(guó)的關(guān)系展開敘述。祖國(guó)的關(guān)系展開敘述。 祖國(guó)淪陷-告別祖國(guó)-思念祖國(guó)-難舍祖國(guó) 讀音糾正讀音糾正肖肖 邦邦 深深淵淵維斯維斯瓦瓦河河蠟蠟燭燭一腔腔熱血熱血憂憂憤憤詠詠唱唱霧靄：霧氣。霧靄：霧氣。 Xio bngyunzhqingyuyngil巴黎巴黎露德維卡露德維卡 k字詞理解字詞理解疾疾 馳：馳： 催人奮起：催人奮起：吶吶 喊：喊： 亡亡 國(guó)：國(guó)： 消消 逝：逝： 肺結(jié)核病：肺結(jié)核?。?馬車奔馳。馬車奔馳。 叫人趕快行動(dòng)。叫人趕快行動(dòng)。 大聲喊叫助威。大聲喊叫助威。 國(guó)家滅亡。國(guó)家滅亡。消失。消失。 一種傳染病，通稱肺病。一種傳染病，通稱肺病。 整體感知 肖邦為什么要

4、在彌留之際請(qǐng)求姐姐把他的心臟帶回祖國(guó)？ 肖邦既然愛(ài)自己的祖國(guó)，為什么還要離開祖國(guó)？ 重點(diǎn)詞語(yǔ)：重點(diǎn)詞語(yǔ)：深淵：課文中指祖國(guó)被列強(qiáng)侵略時(shí)，百姓被欺凌、被壓迫的悲慘遭遇。 p指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)朗讀 “ “正當(dāng)這個(gè)富有才華的音樂(lè)家為祖國(guó)和人正當(dāng)這個(gè)富有才華的音樂(lè)家為祖國(guó)和人民施展他的音樂(lè)才能時(shí)，他卻民施展他的音樂(lè)才能時(shí)，他卻不得不離開不得不離開自己的祖國(guó)，該是多么自己的祖國(guó)，該是多么悲憤悲憤!”!”體會(huì)肖邦當(dāng)時(shí)的悲憤之情。體會(huì)肖邦當(dāng)時(shí)的悲憤之情。 朗讀時(shí)要求語(yǔ)調(diào)低沉、激憤，語(yǔ)速稍朗讀時(shí)要求語(yǔ)調(diào)低沉、激憤，語(yǔ)速稍緩，重讀緩，重讀“不得不不得不”。 埃斯內(nèi)爾老師為什么要送肖邦一個(gè)盛滿祖國(guó)泥土的銀杯？ 同學(xué)和老

5、師得知肖邦不得不離開自己的祖國(guó)，紛紛為他送行。送別的場(chǎng)面很感人。請(qǐng)大家讀課文第二小節(jié)，這一節(jié)描繪了哪幾個(gè)送別的場(chǎng)景？請(qǐng)你分別給這幾個(gè)鏡頭取個(gè)合適的名字。詠唱送別曲詠唱送別曲老師的叮囑老師的叮囑贈(zèng)送泥土贈(zèng)送泥土 深情送別不論你在哪里逗留不論你在哪里逗留,不論你在哪里流浪不論你在哪里流浪,愿你永遠(yuǎn)不會(huì)把祖國(guó)遺忘愿你永遠(yuǎn)不會(huì)把祖國(guó)遺忘,愿你懷著一顆溫暖志誠(chéng)的心愿你懷著一顆溫暖志誠(chéng)的心,永遠(yuǎn)不停對(duì)祖國(guó)的愛(ài)永遠(yuǎn)不停對(duì)祖國(guó)的愛(ài)!即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)想象說(shuō)話：想象說(shuō)話： 同學(xué)們望著即將離去的肖邦，深情地說(shuō)“即使你遠(yuǎn)在鄉(xiāng)，！” 埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說(shuō)：“孩子，無(wú)論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國(guó)呀！”肖邦感動(dòng)

6、地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 這時(shí),埃斯內(nèi)爾又捧過(guò)一只閃閃發(fā)光的銀杯,深情地對(duì)肖邦說(shuō):“這里裝的是祖國(guó)波蘭的泥土,它是我們送給你的特殊禮物,請(qǐng)收下吧!” 這時(shí)，埃斯內(nèi)爾又捧過(guò)一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對(duì)肖邦說(shuō)：“這里裝的是祖國(guó)波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請(qǐng)收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動(dòng)的淚水溢滿了眼眶。他鄭重地從老師手里接過(guò)了盛滿泥土的銀杯，回頭望了望遠(yuǎn)處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。 1、“特殊禮物”指（裝滿泥土的銀杯)2、埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦？老師要肖邦走到哪里都不要忘了災(zāi)難深重的祖國(guó)和處在水深火熱中的人民。 肖邦回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城時(shí)心里想了什么？ 肖邦為什么把

7、亡國(guó)的痛苦和對(duì)祖國(guó)前途的憂慮，全部?jī)A注在自己的音樂(lè)創(chuàng)作之中？ 肖邦帶著祖國(guó)的泥土，告別了親人，離肖邦帶著祖國(guó)的泥土，告別了親人，離開了他深愛(ài)著的家園，來(lái)到巴黎。讀第三自開了他深愛(ài)著的家園，來(lái)到巴黎。讀第三自然段。然段。p重點(diǎn)詞語(yǔ)：悲憤欲絕。絕，氣息中止。重點(diǎn)詞語(yǔ)：悲憤欲絕。絕，氣息中止。形容悲痛憤怒到了極點(diǎn)。形容悲痛憤怒到了極點(diǎn)。p提問(wèn)：什么消息令肖邦悲憤欲絕提問(wèn)：什么消息令肖邦悲憤欲絕? ?肖邦是肖邦是怎樣做的怎樣做的? ? 從肖邦的舉動(dòng)中你感受到了什么從肖邦的舉動(dòng)中你感受到了什么? ?p一起聽：一起聽：革命練習(xí)曲革命練習(xí)曲。在樂(lè)聲中。在樂(lè)聲中感受肖邦的愛(ài)國(guó)之情。感受肖邦的愛(ài)國(guó)之情。 p讀第

8、讀第4 4自然段，我們又看到肖邦在做什么？自然段，我們又看到肖邦在做什么？ “他勉勵(lì)自己要工作、工作、再工作。他勉勵(lì)自己要工作、工作、再工作。” ” p他為什么要這他為什么要這么做么做? ? p重點(diǎn)詞語(yǔ)：徹夜。重點(diǎn)詞語(yǔ)：徹夜。 p比較：比較： 他勉勵(lì)自己工作。他勉勵(lì)自己工作。 他勉勵(lì)自己要工作、工作，再工作。他勉勵(lì)自己要工作、工作，再工作。 他就是這樣夜以繼日地在鋼琴前工作、工作、再工作，思鄉(xiāng)情，亡國(guó)恨，隨著琴聲從他的作品里流淌出來(lái)。因此，這個(gè)時(shí)候，肖幫無(wú)論在鋼琴的演奏還是在音樂(lè)創(chuàng)作方面，都取得了驚人的成就。他就是這樣將一腔熱血化成音符，忘我地進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作。 彌留之際，肖邦為什么請(qǐng)求姐姐把他的

9、心臟帶回祖國(guó)？ 彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說(shuō)：“我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回去，我要長(zhǎng)眠在祖國(guó)的地下?！? 1、“彌留之際彌留之際”指（指（ ）2 2、肖邦對(duì)姐姐說(shuō)的話表達(dá)了他怎樣的思想感情？、肖邦對(duì)姐姐說(shuō)的話表達(dá)了他怎樣的思想感情？ 病重快要死的時(shí)候病重快要死的時(shí)候答：表現(xiàn)了他至死不忘祖國(guó)答：表現(xiàn)了他至死不忘祖國(guó)的愛(ài)國(guó)情感以及希望魂歸故的愛(ài)國(guó)情感以及希望魂歸故里，與祖國(guó)為伴的美好愿望。里，與祖國(guó)為伴的美好愿望。 彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說(shuō)：“我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回去，我要長(zhǎng)眠在祖國(guó)的地下?！崩斫狻芭c世長(zhǎng)辭”。（辭：告別。永遠(yuǎn)離開人世。）p有感情地朗讀課

10、文。有感情地朗讀課文。其他愛(ài)國(guó)音樂(lè)家的故事。其他愛(ài)國(guó)音樂(lè)家的故事。 冼星海冼星海 聶耳聶耳 田漢田漢拓展題 肖邦彌留之際還想著國(guó)家，我國(guó)古代也有肖邦彌留之際還想著國(guó)家，我國(guó)古代也有一位詩(shī)人在臨終前還不忘祖國(guó)，并寫下一一位詩(shī)人在臨終前還不忘祖國(guó)，并寫下一首詩(shī)，這位詩(shī)人是首詩(shī)，這位詩(shī)人是_ 全詩(shī)是：全詩(shī)是：死去元知萬(wàn)事空死去元知萬(wàn)事空, , 但悲不見九州同。但悲不見九州同。 王師北定中原日王師北定中原日, , 家祭無(wú)忘告乃翁家祭無(wú)忘告乃翁。 陸游陸游愛(ài)國(guó)詩(shī)句愛(ài)國(guó)詩(shī)句 死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。 國(guó)破山河在，城春草木深。國(guó)破山河在，城春草木深。 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。人生