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1、解決問(wèn)題100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1、66左邊的6在( )位上,表示( );右邊的6在( )位上,表示( )。4、最大的一位數(shù)是( ), 最小的兩位數(shù)是( ), 最大的兩位數(shù)是( ), 最小的三位數(shù)是( )。2、一個(gè)數(shù)的十位上是4,個(gè)位上是5,這個(gè)數(shù)是( )。3、一個(gè)數(shù)的個(gè)位上是4,十位上是5,這個(gè)數(shù)是( )。數(shù)位的復(fù)習(xí):5445十十6個(gè)十個(gè)十個(gè)個(gè)6個(gè)一個(gè)一910991001.七十八由(七十八由( )個(gè)十和()個(gè)十和( )個(gè)一組)個(gè)一組成。成。782.45十位上是十位上是( ),表示(,表示( ), 個(gè)位上是(個(gè)位上是( ),表示(),表示( )4 4個(gè)十個(gè)十3.( )由)由5個(gè)十和個(gè)十和6個(gè)一組成。
2、個(gè)一組成。564.( )由十個(gè)十組成。)由十個(gè)十組成。1005 5個(gè)一個(gè)一5.( )由)由7個(gè)十組成。個(gè)十組成。70數(shù)的組成:數(shù)的組成:1、45是由(是由( )個(gè)十和()個(gè)十和( )個(gè)一組成的)個(gè)一組成的。2、3個(gè)一和個(gè)一和5個(gè)十組成的數(shù)是(個(gè)十組成的數(shù)是( )。)。3、里面有、里面有( )個(gè)一和個(gè)一和( )個(gè)十。個(gè)十。 4、讀數(shù)、寫數(shù)從(、讀數(shù)、寫數(shù)從( )位起。)位起。 455397高高5962809066 5636 26 166填空。填空。1、比49大1的數(shù)是( )。2、比100小1的數(shù)是( )。3、70比( )大1; 比( )小1。50996971葡萄有葡萄有70粒粒蘋果有蘋果有8個(gè)個(gè)
3、葡萄比蘋果葡萄比蘋果( )草莓草莓比比葡萄葡萄( )多得多多得多少少一些一些草莓草莓有有65個(gè)個(gè)7087065先標(biāo)數(shù)據(jù)再分2步比較!58個(gè)珠子,個(gè)珠子,10個(gè)穿一串,能穿幾串?個(gè)穿一串,能穿幾串?(一)觀察發(fā)現(xiàn),提取信息(一)觀察發(fā)現(xiàn),提取信息58個(gè)珠子,個(gè)珠子,10個(gè)穿一串,能穿幾串?個(gè)穿一串,能穿幾串?同學(xué)們,從這幅圖中同學(xué)們,從這幅圖中你能知道什么?你能知道什么?(二)自主探究,解決問(wèn)題(二)自主探究,解決問(wèn)題你想怎么解決呢?自己試一試,你想怎么解決呢?自己試一試,和小組內(nèi)的同學(xué)交流一下。和小組內(nèi)的同學(xué)交流一下。剩下的剩下的8個(gè)還能穿成一串嗎?為什個(gè)還能穿成一串嗎?為什么?解答正確嗎?檢驗(yàn)一下吧!么?解答正確嗎?檢驗(yàn)一下吧?。ㄈ├斫夥椒ǎ卣固嵘ㄈ├斫夥椒?,拓展提升如果如果5個(gè)穿成一串,這些個(gè)穿成一串,這些珠子能穿成幾串?珠子能穿成幾串?8 8個(gè)十和個(gè)十和2個(gè)一個(gè)一“裝滿裝滿”是是什么意思?什么意思?1. 學(xué)校組織一年級(jí)的小朋友參觀自然博物館,共有學(xué)校組織一年級(jí)的小朋友參觀自然博物館,共有56人人。中午就餐時(shí)每中午就餐時(shí)每10人一桌,最少需要幾張桌子?人一桌,最少需要幾張桌子?2. 8個(gè)盒子能裝下這些杯子嗎?個(gè)盒子能裝下這些杯子嗎?32個(gè)山楂,可以穿幾串
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