呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)理念文化

1、目錄目錄一、前言二、呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)理念SIS系統(tǒng)樹(shù)三、呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)理念文化系統(tǒng)第一部分：基本理念 （一）學(xué)校核心：（一）學(xué)校核心：書(shū)香致遠(yuǎn) （二）學(xué)校精神：（二）學(xué)校精神：讀萬(wàn)卷書(shū) 行萬(wàn)里路 （三）學(xué)校校訓(xùn)：（三）學(xué)校校訓(xùn)：博學(xué)于文 約之以禮 （四）學(xué)校校風(fēng)：（四）學(xué)校校風(fēng)：和愛(ài)潤(rùn)心 書(shū)藝競(jìng)美 （五）學(xué)校教風(fēng)：（五）學(xué)校教風(fēng)：雅正立范 業(yè)精啟智 （六）學(xué)校學(xué)風(fēng)：（六）學(xué)校學(xué)風(fēng)：言行尚美 詩(shī)書(shū)成趣第二部分：辦學(xué)理念 （一）辦學(xué)策略：（一）辦學(xué)策略： 書(shū)香潤(rùn)澤生命 讀書(shū)成就夢(mèng)想 （二）學(xué)校愿景：（二）學(xué)校愿景： 書(shū)韻飄香的智慧學(xué)園 放飛夢(mèng)想的成長(zhǎng)樂(lè)園 （三三）培養(yǎng)目標(biāo)：）

2、培養(yǎng)目標(biāo)： 誦經(jīng)典，文質(zhì)彬彬；尚雅趣，多才多藝第三部分：管理理念 （一）管理原則：（一）管理原則：文化管理 科學(xué)規(guī)范 （二）服務(wù)理念：（二）服務(wù)理念：愛(ài)心育人 精心呵護(hù)第四部分：宣言誓詞 （一）學(xué)校宣言（一）學(xué)校宣言 （二）教師誓詞（二）教師誓詞 （三）學(xué)生誓詞（三）學(xué)生誓詞前言前言 理念文化是學(xué)校凝聚活力的源泉，是進(jìn)行系統(tǒng)文化建設(shè)的根基。它猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，富有極強(qiáng)的文化力、感染力，學(xué)校以此鑄就品牌之魂，彰顯卓越品質(zhì)，演繹文化之韻，釋放獨(dú)特魅力。 教化之本，源自學(xué)校。呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)承傳育人薪火，為每個(gè)孩子的成人成才營(yíng)造良好的教育氛圍。學(xué)校關(guān)注孩子的天性特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，對(duì)其加

3、以規(guī)范和引導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)而更好地求真知、做真人，進(jìn)而成就教書(shū)育人之功。 品牌盛名，興于文化。學(xué)校重視文化氛圍的營(yíng)造，形成“書(shū)香致遠(yuǎn)”的核心文化，形成文化品牌優(yōu)勢(shì)。對(duì)內(nèi)，學(xué)校以文化聚人心，凝心聚力，和樂(lè)共進(jìn)，走內(nèi)涵發(fā)展之道，形成獨(dú)特文化氣場(chǎng)。對(duì)外，以文化鑄品牌，突出個(gè)性，凸顯優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)特色文化旗幟。 大音希聲，文化無(wú)形?！皶?shū)香致遠(yuǎn)”這一獨(dú)特的理念文化詮釋了學(xué)校的教書(shū)育人使命和高尚的教育情懷，于無(wú)聲處繪就學(xué)校絢爛的文化畫(huà)卷，形成習(xí)若自然、智慧共生的教育風(fēng)尚。呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)理念文化系統(tǒng)呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)理念文化系統(tǒng)【核心理念】【核心理念】 1.1.定義：核

4、心理念是學(xué)校用于指導(dǎo)教學(xué)行為與管理活動(dòng)的最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校一定義：核心理念是學(xué)校用于指導(dǎo)教學(xué)行為與管理活動(dòng)的最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校一切行為的起點(diǎn)和歸宿，是學(xué)校文化理念系統(tǒng)的靈魂。切行為的起點(diǎn)和歸宿，是學(xué)校文化理念系統(tǒng)的靈魂。 2.2.呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)的核心理念是：呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)的核心理念是：書(shū)香致遠(yuǎn)書(shū)香致遠(yuǎn) 3.3.闡釋闡釋 學(xué)校積極構(gòu)建書(shū)香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，重視優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的傳承，不斷積累知識(shí)，強(qiáng)調(diào)讀書(shū)在日常生活中的功效。學(xué)校秉承中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)教的理念，致力于把學(xué)習(xí)打造成為讀好書(shū)的地方，汲取書(shū)中精華，弘揚(yáng)經(jīng)典中蘊(yùn)含的真善美，堅(jiān)持以文潤(rùn)心，以文化

5、人，用文化馨香滋養(yǎng)師生生命。 知識(shí)散發(fā)馨香，書(shū)趣引人入勝。學(xué)校通過(guò)采取一系列行之有效的措施，創(chuàng)建書(shū)香氣息濃郁的和諧校園，讓書(shū)聲瑯瑯滿校園，讓經(jīng)典名著伴成長(zhǎng)。在文化潤(rùn)心、書(shū)香致遠(yuǎn)的文化氛圍里，師生掌握讀書(shū)之法，暢享經(jīng)典之美，品味書(shū)香之趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)之樂(lè)，能以書(shū)香養(yǎng)智，以哲理潤(rùn)身，以陶情冶趣，讓人生充盈智慧雅趣，在書(shū)香滿園中行以致遠(yuǎn)。 博觀約取樂(lè)讀書(shū)，文博氣華豐涵養(yǎng)。在書(shū)香校園里，師生品味書(shū)香氣，播下文化的火種，插上飛翔雙翼，讓經(jīng)典詩(shī)文相伴成長(zhǎng)，讓圣賢智慧潤(rùn)澤人生。師生以好書(shū)為伴，與博覽同行，多讀書(shū)，讀好書(shū)，博于學(xué)，富于知，豐學(xué)養(yǎng)，善求知，以開(kāi)闊胸懷與視野，能體味天地之大，實(shí)現(xiàn)文博氣華，具有書(shū)卷氣韻

6、，為精神打底，為人生奠基?！酒渌麠l目要點(diǎn)闡述】【其他條目要點(diǎn)闡述】第一部分第一部分 基本理念基本理念【校【校 訓(xùn)】訓(xùn)】 1.1.定義：校訓(xùn)是學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中形成的，對(duì)全校師生具有規(guī)范、警策和導(dǎo)向作定義：校訓(xùn)是學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中形成的，對(duì)全校師生具有規(guī)范、警策和導(dǎo)向作用，它能概括學(xué)校的整體價(jià)值取向、獨(dú)特氣質(zhì)、文化底蘊(yùn)，蘊(yùn)含師生的道德理想、人格特用，它能概括學(xué)校的整體價(jià)值取向、獨(dú)特氣質(zhì)、文化底蘊(yùn)，蘊(yùn)含師生的道德理想、人格特點(diǎn)和歷史責(zé)任。點(diǎn)和歷史責(zé)任。 2.2.呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)的校訓(xùn)是：呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)的校訓(xùn)是：博學(xué)于文博學(xué)于文 約之以禮約之以禮 3.3.闡釋闡釋 “博學(xué)于

7、文，約之以禮”語(yǔ)出論語(yǔ)雍也：“君子博學(xué)于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫?！币鉃榫訌V泛地學(xué)習(xí)古代的文獻(xiàn)典籍，并且用禮來(lái)約束自己，也就可以不離經(jīng)叛道了。以“博學(xué)于文、約之以禮”作為校訓(xùn)，既能凸顯學(xué)校的書(shū)香校園建設(shè)又能彰顯學(xué)校對(duì)孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)，讓學(xué)生在小學(xué)階段就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 博學(xué)于文：博學(xué)于文：學(xué)校書(shū)香氛圍濃郁，書(shū)香雅趣，賦予了學(xué)校濃郁的文化氣息，涵養(yǎng)了學(xué)校高雅的藝術(shù)品位。學(xué)校在讀書(shū)氛圍的熏陶之下，要求師生從經(jīng)典文獻(xiàn)中學(xué)習(xí)廣博的知識(shí)，積淀深厚的文化涵養(yǎng)，讓經(jīng)典的、優(yōu)美的、向上的文化潤(rùn)澤師生心靈，豐盈師生成長(zhǎng)軌跡，使師生不斷積淀人生智慧，讓思想之花盛放，智

8、慧之樹(shù)常青，創(chuàng)造之果甘甜。 約之以禮：約之以禮：不學(xué)禮，無(wú)以立。禮是一個(gè)人為人處事的根本，也是人之所以為人的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校要求師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面樂(lè)學(xué)篤行、溫故知新，積累豐厚的知識(shí)；在生活方面溫良恭儉、誠(chéng)信謙和，成為溫潤(rùn)如玉的謙謙君子；要求教師敬業(yè)樂(lè)教、合作共進(jìn)，男教師儒雅博學(xué)，女教師文雅多識(shí)，在各個(gè)方面都能做學(xué)生的榜樣和表率。 學(xué)校書(shū)香特色鮮明，文化氣息濃郁，“博學(xué)于文，約之以禮”的校訓(xùn)集中體現(xiàn)了學(xué)校的文化內(nèi)核，彰顯了學(xué)校的文化氣韻，鼓勵(lì)師生在讀書(shū)中感悟，在文化中成長(zhǎng)，通過(guò)書(shū)香的熏陶漸染，不斷積淀自身知識(shí)積累，提高自身道德修養(yǎng)，努力成為德智雙馨的人才?！緦W(xué)校精神】【學(xué)校精神

9、】 1.1.定義：學(xué)校精神是學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中自覺(jué)提煉的、被學(xué)校全體成員認(rèn)同的精神定義：學(xué)校精神是學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中自覺(jué)提煉的、被學(xué)校全體成員認(rèn)同的精神支柱，它對(duì)全校師生具有導(dǎo)向和激勵(lì)作用。支柱，它對(duì)全校師生具有導(dǎo)向和激勵(lì)作用。 2.2.呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)的學(xué)校精神是：呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)的學(xué)校精神是：讀萬(wàn)卷書(shū)讀萬(wàn)卷書(shū) 行萬(wàn)里路行萬(wàn)里路 3.3.闡釋闡釋 “讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”是中國(guó)傳統(tǒng)的求知和修身模式，強(qiáng)調(diào)讀書(shū)和實(shí)踐的關(guān)系，要求師生要理論結(jié)合實(shí)踐，學(xué)以致用。作為學(xué)校精神要求師生具備學(xué)無(wú)止境的終身學(xué)習(xí)意識(shí)和不懈進(jìn)取的攀登精神。 讀萬(wàn)卷書(shū)：讀萬(wàn)卷書(shū)：杜甫有詩(shī)云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，

10、下筆如有神?！边@句話告訴師生一個(gè)樸素的真理：讀書(shū)能讓萬(wàn)里外之美景立于眼前，讀書(shū)能跨越時(shí)空，讓古今中外人的思想訴之于腦海；讀書(shū)而有益，多讀而博知。學(xué)校要求師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤思考，多積累，用知識(shí)武裝自己的頭腦，用書(shū)籍這把智慧的鑰匙打開(kāi)成功的大門。 行萬(wàn)里路：行萬(wàn)里路：強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，知為行之始，行為知之成，學(xué)以致用知識(shí)才能發(fā)揮它的作用。學(xué)校要求師生具有實(shí)干精神，重視實(shí)踐，自主創(chuàng)新，主動(dòng)探索，全面提高動(dòng)手能力。堅(jiān)定知行合一的信念，善于將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐，并不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備，更好地檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，堅(jiān)持做到日有所進(jìn)，學(xué)有所成，行有所得?！拘ｏL(fēng)】【校風(fēng)】 1.1.定義：校風(fēng)是學(xué)校風(fēng)氣的總稱，包括師生

11、在工作、學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成的風(fēng)定義：校風(fēng)是學(xué)校風(fēng)氣的總稱，包括師生在工作、學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成的風(fēng)氣，以及在學(xué)校發(fā)展歷程中所積淀的優(yōu)良文化氛圍。氣，以及在學(xué)校發(fā)展歷程中所積淀的優(yōu)良文化氛圍。 2.2.呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)的校風(fēng)是呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)的校風(fēng)是和愛(ài)潤(rùn)心和愛(ài)潤(rùn)心 書(shū)藝競(jìng)美書(shū)藝競(jìng)美 3.3.闡釋闡釋 和愛(ài)潤(rùn)心：和愛(ài)潤(rùn)心：和愛(ài)，是校園里的一縷清芬，其香幽遠(yuǎn)，沁人心脾，潤(rùn)澤心靈。和愛(ài)要求師生追求與自身生命和諧、與周圍生命和諧、與大自然萬(wàn)物和諧，達(dá)和諧共生之境界；愛(ài)己、愛(ài)人、愛(ài)物，用愛(ài)滋養(yǎng)心靈，愛(ài)自己身邊的人與物。用和愛(ài)潤(rùn)澤心靈，傳遞力量，溫暖校園。 書(shū)藝競(jìng)美：書(shū)藝競(jìng)美：書(shū)藝各有其趣，

12、競(jìng)秀其美。學(xué)校重視以文化與藝術(shù)培養(yǎng)美德與才能，創(chuàng)設(shè)趣味盎然的學(xué)習(xí)氛圍，讓師生品書(shū)香，涵雅趣，活躍思維，豐厚知識(shí)；開(kāi)展豐富多彩的藝體活動(dòng)，讓學(xué)生享受藝術(shù)之美，鍛煉健康體魄，在全面發(fā)展的同時(shí)個(gè)性成才?！窘田L(fēng)】【教風(fēng)】 1.1.定義：教風(fēng)就是教師在治學(xué)態(tài)度、教學(xué)育人、科學(xué)研究等方面形成的良好風(fēng)定義：教風(fēng)就是教師在治學(xué)態(tài)度、教學(xué)育人、科學(xué)研究等方面形成的良好風(fēng)氣。氣。 2.2.呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)的教風(fēng)是：呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)的教風(fēng)是：雅正立范雅正立范 業(yè)精啟智業(yè)精啟智 3.3.闡釋闡釋 雅正立范：雅正立范：雅正，意為典雅方正。為人師者，當(dāng)以雅育雅，正己正人，做雅正之典范。在胸襟氣度上和雅

13、、方正；在言行舉止上男教師儒雅，女教師優(yōu)雅，言正、行正、品正。教師要以身作則、率先垂范，行不言之教，以人格魅力感染學(xué)生，潤(rùn)澤心靈，引導(dǎo)學(xué)生文雅有禮，方正做人。 業(yè)精啟智：業(yè)精啟智：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。學(xué)校要求教師盡心于所從事的職業(yè)，精通本專業(yè)的知識(shí)，刻苦鉆研，教學(xué)相長(zhǎng)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和教育科研能力，教、學(xué)、研共同進(jìn)步，促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展，更好地傳道授業(yè)解惑?！緦W(xué)風(fēng)】【學(xué)風(fēng)】 1.1.定義：學(xué)風(fēng)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該養(yǎng)成和遵循的風(fēng)氣，是取得良好學(xué)習(xí)定義：學(xué)風(fēng)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該養(yǎng)成和遵循的風(fēng)氣，是取得良好學(xué)習(xí)效果和成人成才的保證。效果和成人成才的保證。 2.2.呼

14、和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)的學(xué)風(fēng)是：呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)的學(xué)風(fēng)是：言行尚美言行尚美 詩(shī)書(shū)成趣詩(shī)書(shū)成趣 3.3.闡釋闡釋 言行尚美：言行尚美：學(xué)校重視學(xué)生良好品德的培養(yǎng)，從最基本的一言一行做起，要求學(xué)生說(shuō)話做事都要盡善盡美，做到言行一致。重視心靈美與行為美的統(tǒng)一，以美凈化行為，增強(qiáng)踐行美的能力。學(xué)生以美凈化心靈，盡力做到心中感悟美，行動(dòng)彰顯美，形成良好的行為習(xí)慣。 詩(shī)書(shū)成趣：詩(shī)書(shū)成趣：學(xué)校通過(guò)采取一系列行之有效的措施，創(chuàng)建了書(shū)香氣息濃郁的和諧校園，打造了文化撲面，書(shū)香襲人的校園風(fēng)氣，讓學(xué)生在書(shū)香之中不斷前行，進(jìn)而悟得讀書(shū)之法，品味讀書(shū)之趣，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、體驗(yàn)生活的快樂(lè)，演繹著充盈雅趣的幸福

15、人生。第二部分第二部分 辦學(xué)理念辦學(xué)理念【辦學(xué)策略】【辦學(xué)策略】 1.1.定義：辦學(xué)策略是從學(xué)校的現(xiàn)實(shí)形態(tài)中高度概括出來(lái)的，為提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力而定義：辦學(xué)策略是從學(xué)校的現(xiàn)實(shí)形態(tài)中高度概括出來(lái)的，為提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力而著重實(shí)施的策略。著重實(shí)施的策略。 2.2.呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)的辦學(xué)策略是：呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)的辦學(xué)策略是：書(shū)香潤(rùn)澤生命書(shū)香潤(rùn)澤生命 讀書(shū)成就夢(mèng)想讀書(shū)成就夢(mèng)想 3.3.闡釋闡釋 書(shū)香潤(rùn)澤生命：書(shū)香潤(rùn)澤生命：書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人的精神成長(zhǎng)有著非常重要的意義。為了讓閱讀成為學(xué)生的習(xí)慣，大學(xué)路小學(xué)開(kāi)展廣泛的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍。創(chuàng)建書(shū)

16、香班級(jí)，推薦必讀書(shū)目，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，推廣親子共讀，促進(jìn)家校合作，讓書(shū)香時(shí)刻環(huán)繞在學(xué)生身邊，讓書(shū)香潤(rùn)澤孩子的生命，滋養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)歷程。 讀書(shū)成就夢(mèng)想：讀書(shū)成就夢(mèng)想：外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。知識(shí)是夢(mèng)想的根基，讀書(shū)是知識(shí)的來(lái)源。讀書(shū)使人努力求真，不斷地探尋和創(chuàng)新，才能求得真知；讀書(shū)使人一心向善，不斷地修養(yǎng)自己的品格，才能做有德之人；讀書(shū)讓人臻于至美，不斷去甄別，去判斷，去遴選，才能有所收獲。讀書(shū)就是這樣讓人在不斷追求真善美的過(guò)程中一步步成就夢(mèng)想?！緦W(xué)校愿景】【學(xué)校愿景】 1.1.定義：學(xué)校愿景描繪的是學(xué)校的未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖，是全校師生的共同愿望。定義：學(xué)校愿景描繪的是學(xué)校的未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖，

17、是全校師生的共同愿望。 2.2.呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)的學(xué)校愿景是：呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)的學(xué)校愿景是：書(shū)韻飄香的智慧學(xué)園書(shū)韻飄香的智慧學(xué)園 放飛夢(mèng)想的成長(zhǎng)樂(lè)園放飛夢(mèng)想的成長(zhǎng)樂(lè)園 3.3.闡釋闡釋 書(shū)韻飄香的智慧學(xué)園：書(shū)韻飄香的智慧學(xué)園：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)是取得真知的途徑，書(shū)韻飄香師生才能智慧成長(zhǎng)。創(chuàng)建書(shū)香氛圍濃郁的校園環(huán)境是學(xué)校的理想也是學(xué)校各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)。大學(xué)路小學(xué)致力于建設(shè)充滿書(shū)香氣息的文化校園，創(chuàng)設(shè)書(shū)香氛圍濃郁的校園環(huán)境，讓師生每天在書(shū)籍中浸潤(rùn)，不斷增長(zhǎng)智慧，不斷積淀成長(zhǎng)的力量。 放飛夢(mèng)想的成長(zhǎng)樂(lè)園：放飛夢(mèng)想的成長(zhǎng)樂(lè)園：學(xué)校通過(guò)豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)闊學(xué)生的眼界，拓寬學(xué)

18、生的知識(shí)面，讓每一個(gè)孩子都能找到自己的興趣點(diǎn)，用讀書(shū)為自己的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀。為每位師生提供個(gè)性發(fā)展的空間，讓每一種健康的個(gè)性都能得到張揚(yáng)，逐步建立多元的評(píng)價(jià)機(jī)制，綜合評(píng)價(jià)師生，讓學(xué)校真正成為師生向往的成長(zhǎng)樂(lè)園。【培養(yǎng)目標(biāo)】【培養(yǎng)目標(biāo)】 1.1.定義：培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)校所肩負(fù)的育人使命，體現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生所具備的基定義：培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)校所肩負(fù)的育人使命，體現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生所具備的基本素質(zhì)。本素質(zhì)。 2.2.呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是：呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是：誦經(jīng)典，文質(zhì)彬彬；尚雅趣，多才多藝誦經(jīng)典，文質(zhì)彬彬；尚雅趣，多才多藝 3.3.闡釋闡釋 誦經(jīng)典，文質(zhì)彬彬：誦經(jīng)

19、典，文質(zhì)彬彬：強(qiáng)調(diào)學(xué)生內(nèi)在美和儀表美的雙向培養(yǎng)，讓學(xué)生富于知、習(xí)于禮，腹累博學(xué)，身有良習(xí)，通過(guò)構(gòu)建書(shū)香校園提升學(xué)生的道德品質(zhì)修養(yǎng)，增加學(xué)生的文化知識(shí)積累，使學(xué)生講文明、懂禮貌，談吐之間盡顯文雅，舉手投足彬彬有禮。 尚雅趣，多才多藝：尚雅趣，多才多藝：學(xué)校開(kāi)展形式多樣的課外文體活動(dòng)，豐富知識(shí)的同時(shí)提升師生的藝術(shù)素養(yǎng)、審美品位和學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)音樂(lè)、體育、美術(shù)等文體活動(dòng)，讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，興趣得到發(fā)展，能力得到提高，讓每個(gè)孩子都能多才多藝。第三部分第三部分 管理理念管理理念【管理原則】【管理原則】 1.1.定義：管理原則是學(xué)校管理工作中的基本準(zhǔn)則。定義：管理原則是學(xué)校管理工作中的基本準(zhǔn)則。 2.

20、2.呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)的管理原則是：呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)的管理原則是：文化管理文化管理 科學(xué)規(guī)范科學(xué)規(guī)范 3.3.闡釋闡釋 文化管理：文化管理：學(xué)校引入文化管理，人本潤(rùn)其內(nèi)，文化固其本。遵循以文化人的原則， 融入方圓有度，和而不同等文化管理思想，從文化的高度管理學(xué)校，將文化元素滲透到管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)，將文化融入到學(xué)校管理的始終，讓整個(gè)校園洋溢著管理的人文之美，處處展現(xiàn)出獨(dú)特的人文風(fēng)韻。 科學(xué)規(guī)范：科學(xué)規(guī)范：科學(xué)規(guī)范是學(xué)校管理的重要原則，科學(xué)管理是管理依據(jù)，規(guī)范有序是管理目的。要求尺度明確、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、程序科學(xué)。落實(shí)責(zé)任管理，每個(gè)人都要在統(tǒng)一管理的基礎(chǔ)上把本職工作做到位、盡到職，對(duì)工

21、作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。【服務(wù)理念】【服務(wù)理念】 1.1.定義：即學(xué)校各層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職員工，全體教職員工對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)所應(yīng)遵循的定義：即學(xué)校各層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職員工，全體教職員工對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)所應(yīng)遵循的理念。理念。 2.2.呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)的服務(wù)理念是：呼和浩特市賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)的服務(wù)理念是：愛(ài)心育人愛(ài)心育人 精心呵護(hù)精心呵護(hù) 3.3.闡釋闡釋 愛(ài)心育人：愛(ài)心育人：教育是愛(ài)的事業(yè)，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，關(guān)心教師工作生活，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)，想師生之所想，急師生之所急，提供優(yōu)質(zhì)、溫馨的服務(wù)，把愛(ài)心熔鑄進(jìn)生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓教師幸福地工作，不斷實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展；讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。 精心呵護(hù)：精心呵護(hù)：精心，強(qiáng)調(diào)在服務(wù)過(guò)程中的精品意識(shí)。服務(wù)，從細(xì)節(jié)做起