籃球單手肩上傳球課件

1、籃球單手肩上傳球初中(chzhng)體育教材籃球基本(jbn)技術(shù)和練習(xí)方法第一頁(yè)，共九十三頁(yè)。籃球單手肩上傳球 籃球運(yùn)動(dòng)在中學(xué)體育教學(xué)大綱中占有很重要的比重，籃球運(yùn)動(dòng)在中學(xué)體育教學(xué)大綱中占有很重要的比重，它是一項(xiàng)青少年喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，鍛煉價(jià)值大，對(duì)抗性強(qiáng)，它是一項(xiàng)青少年喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，鍛煉價(jià)值大，對(duì)抗性強(qiáng)，對(duì)培養(yǎng)青少年的意志、品質(zhì)、提高身心健康有對(duì)培養(yǎng)青少年的意志、品質(zhì)、提高身心健康有 著很重要著很重要的作用。而傳接球技術(shù)是籃球基本技術(shù)中非常重要的一的作用。而傳接球技術(shù)是籃球基本技術(shù)中非常重要的一項(xiàng)。通過(guò)傳接球的學(xué)習(xí)不但可以鍛煉學(xué)生的上肢力量，項(xiàng)。通過(guò)傳接球的學(xué)習(xí)不但可以鍛煉學(xué)生的上肢力量，協(xié)調(diào)上下

2、肢配合。而且可以鍛煉學(xué)生頭腦反應(yīng)能力和按協(xié)調(diào)上下肢配合。而且可以鍛煉學(xué)生頭腦反應(yīng)能力和按情況處理問(wèn)題的能力。通過(guò)練習(xí)與游戲使學(xué)生養(yǎng)成情況處理問(wèn)題的能力。通過(guò)練習(xí)與游戲使學(xué)生養(yǎng)成(yn chn)團(tuán)結(jié)協(xié)作處事果斷的習(xí)慣，并體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。使團(tuán)結(jié)協(xié)作處事果斷的習(xí)慣，并體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。使學(xué)生養(yǎng)成學(xué)生養(yǎng)成(yn chn)終身體育的好習(xí)慣。終身體育的好習(xí)慣。教材教材(jioci)分析分析第二頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球?qū)W情分析學(xué)情分析(fnx) 根據(jù)初中學(xué)生的生理心理特點(diǎn)，通過(guò)球類技術(shù)課的根據(jù)初中學(xué)生的生理心理特點(diǎn)，通過(guò)球類技術(shù)課的學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望，并組織游戲競(jìng)賽等活動(dòng)，學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)

3、的渴望，并組織游戲競(jìng)賽等活動(dòng)，使學(xué)生在自由愉快的氛圍中得到使學(xué)生在自由愉快的氛圍中得到(d do)鍛煉并逐步養(yǎng)成鍛煉并逐步養(yǎng)成終身體育的理念。此次授課班級(jí)多數(shù)為男生，在教學(xué)中終身體育的理念。此次授課班級(jí)多數(shù)為男生，在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體一切為學(xué)生的理念，力爭(zhēng)全部學(xué)生參與體現(xiàn)學(xué)生的主體一切為學(xué)生的理念，力爭(zhēng)全部學(xué)生參與其內(nèi)根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異，安排適當(dāng)?shù)膬?nèi)容制定好計(jì)劃，其內(nèi)根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異，安排適當(dāng)?shù)膬?nèi)容制定好計(jì)劃，使所有學(xué)生達(dá)到同樣的鍛煉目的。使所有學(xué)生達(dá)到同樣的鍛煉目的。第三頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)(yj)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、身體健康：參加球類活動(dòng)不僅使學(xué)生們的力量、身體健康：參

4、加球類活動(dòng)不僅使學(xué)生們的力量(l ling)、速、速度等基本素質(zhì)得到發(fā)展而且提高學(xué)生的靈敏及全身協(xié)調(diào)能力度等基本素質(zhì)得到發(fā)展而且提高學(xué)生的靈敏及全身協(xié)調(diào)能力2、心理健康：通過(guò)游戲和競(jìng)賽，使學(xué)生了解到人與人相處的快樂(lè)，戰(zhàn)、心理健康：通過(guò)游戲和競(jìng)賽，使學(xué)生了解到人與人相處的快樂(lè)，戰(zhàn)勝自身的孤獨(dú)自卑等弱點(diǎn)養(yǎng)成活潑、開(kāi)朗勝自身的孤獨(dú)自卑等弱點(diǎn)養(yǎng)成活潑、開(kāi)朗(kilng)樂(lè)觀向上的性格特點(diǎn)。樂(lè)觀向上的性格特點(diǎn)。3、品德教育：通過(guò)集體練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、密切配、品德教育：通過(guò)集體練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、密切配合的集體主義精神。合的集體主義精神。第四頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)(

5、ndin)與易范錯(cuò)誤與易范錯(cuò)誤重點(diǎn)：傳球時(shí)臂和手腕重點(diǎn)：傳球時(shí)臂和手腕(shuwn)、手指用力配合、手指用力配合難點(diǎn)：?jiǎn)问挚刂魄虻哪芰﹄y點(diǎn)：?jiǎn)问挚刂魄虻哪芰σ追跺e(cuò)誤：傳球時(shí)上下肢配合易范錯(cuò)誤：傳球時(shí)上下肢配合(pih)不協(xié)調(diào)不協(xié)調(diào)場(chǎng)地與器材場(chǎng)地與器材籃球場(chǎng)地一塊、籃球籃球場(chǎng)地一塊、籃球4個(gè)、米尺、粉筆等個(gè)、米尺、粉筆等第五頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球開(kāi)始開(kāi)始(kish)部分部分一、組織學(xué)生整隊(duì)，檢查人數(shù)，師生一、組織學(xué)生整隊(duì)，檢查人數(shù)，師生問(wèn)好問(wèn)好二、宣布本節(jié)課的內(nèi)容要求及注意事二、宣布本節(jié)課的內(nèi)容要求及注意事項(xiàng)，安排項(xiàng)，安排(npi) 好見(jiàn)習(xí)生好見(jiàn)習(xí)生三、反應(yīng)能力練習(xí)：三、反應(yīng)能力練習(xí)：

6、“高人與矮人高人與矮人” 第六頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球做與教師口令(kulng)相反的動(dòng)作，如教師喊：“高人”同學(xué)們則蹲下，教師喊：“矮人”同學(xué)們則站立，看哪位同學(xué)的反應(yīng)快第七頁(yè)，共九十三頁(yè)。籃球單手肩上傳球矮人第八頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球高人(o rn)第九頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球矮人第十頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球目的：通過(guò)這個(gè)練習(xí)目的：通過(guò)這個(gè)練習(xí)(linx)使學(xué)生注意力集中，使本節(jié)使學(xué)生注意力集中，使本節(jié)課有個(gè)好的開(kāi)始。課有個(gè)好的開(kāi)始。第十一頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球準(zhǔn)備準(zhǔn)備(zhnbi)部分部分一、行進(jìn)問(wèn)步伐練習(xí)一、行進(jìn)問(wèn)步伐練習(xí) 二、游戲二、游戲“

7、小漁網(wǎng)小漁網(wǎng)” 三、關(guān)節(jié)操三、關(guān)節(jié)操 目的：使全身各關(guān)節(jié)充分目的：使全身各關(guān)節(jié)充分(chngfn)活動(dòng)，提高機(jī)體自我活動(dòng)，提高機(jī)體自我保護(hù)能力保護(hù)能力 鍛煉效果：防止在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中受到意外傷害鍛煉效果：防止在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中受到意外傷害 第十二頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球目的：提高目的：提高(t go)大腦皮層興奮性，使機(jī)體逐步適應(yīng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)大腦皮層興奮性，使機(jī)體逐步適應(yīng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)鍛煉效果：通過(guò)這個(gè)練習(xí)使學(xué)生全身協(xié)調(diào)能力得到鍛煉鍛煉效果：通過(guò)這個(gè)練習(xí)使學(xué)生全身協(xié)調(diào)能力得到鍛煉第十三頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第十四頁(yè)，共九十三頁(yè)。籃球單手肩上傳球第十五頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第十六

8、頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第十七頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第十八頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第十九頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第二十頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第二十一頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第二十二頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第二十三頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第二十四頁(yè)，共九十三頁(yè)。籃球單手肩上傳球第二十五頁(yè)，共九十三頁(yè)。籃球單手肩上傳球第二十六頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第二十七頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第二十八頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第二十九頁(yè)，共九十三頁(yè)。籃球單手肩上傳球第三十頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第三十一頁(yè)，共九十

9、三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第三十二頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第三十三頁(yè)，共九十三頁(yè)。籃球單手肩上傳球第三十四頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第三十五頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第三十六頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第三十七頁(yè)，共九十三頁(yè)。籃球單手肩上傳球第三十八頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第三十九頁(yè)，共九十三頁(yè)。籃球單手肩上傳球第四十頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第四十一頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第四十二頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第四十三頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第四十四頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第四十五頁(yè)，共九十三頁(yè)。籃球單手肩上傳球第四十六頁(yè)，共九十三

10、頁(yè)。籃球單手肩上傳球第四十七頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第四十八頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第四十九頁(yè)，共九十三頁(yè)。籃球單手肩上傳球第五十頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球第五十一頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球目的：使學(xué)生所有的器官和系統(tǒng)處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)為下目的：使學(xué)生所有的器官和系統(tǒng)處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)為下一步教學(xué)做準(zhǔn)備一步教學(xué)做準(zhǔn)備鍛煉效果：這個(gè)游戲不但能增強(qiáng)學(xué)生下肢力量而且可鍛煉效果：這個(gè)游戲不但能增強(qiáng)學(xué)生下肢力量而且可以鍛煉學(xué)生頭腦反應(yīng)和按情況處理以鍛煉學(xué)生頭腦反應(yīng)和按情況處理(chl)問(wèn)題的能力，問(wèn)題的能力，使學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的處事果斷的習(xí)慣使學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的處事果斷的習(xí)慣第五十二頁(yè)，

11、共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球基本基本(jbn)部分部分一、學(xué)習(xí)新知識(shí)一、學(xué)習(xí)新知識(shí) 傳球是籃球基本技術(shù)中非常重要的一項(xiàng)傳球是籃球基本技術(shù)中非常重要的一項(xiàng).通過(guò)學(xué)習(xí)傳接球的學(xué)習(xí)不但可使學(xué)生的上通過(guò)學(xué)習(xí)傳接球的學(xué)習(xí)不但可使學(xué)生的上肢力量得到肢力量得到(d do)增強(qiáng)增強(qiáng),而且可以使學(xué)生全身協(xié)調(diào)能力和頭腦反應(yīng)能力得到而且可以使學(xué)生全身協(xié)調(diào)能力和頭腦反應(yīng)能力得到(d do)鍛鍛煉煉.教法：教法：1、示范動(dòng)作（與學(xué)生同做）、示范動(dòng)作（與學(xué)生同做） 2、講解動(dòng)作，并分解動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，使學(xué)生在大腦中形成正確的動(dòng)作、講解動(dòng)作，并分解動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，使學(xué)生在大腦中形成正確的動(dòng)作輪廓輪廓 3、分組教學(xué)：

12、、分組教學(xué)：（1）徒手做單手肩上傳球的技術(shù)動(dòng)作）徒手做單手肩上傳球的技術(shù)動(dòng)作（2）六人一球）六人一球練習(xí)所有的基本動(dòng)作（練習(xí)所有的基本動(dòng)作（3）集合，糾正共性錯(cuò)誤）集合，糾正共性錯(cuò)誤（4）移動(dòng)傳接球練習(xí)）移動(dòng)傳接球練習(xí) 二、綜合練習(xí)二、綜合練習(xí)“角籃球角籃球”第五十三頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球單手肩上傳球動(dòng)作單手肩上傳球動(dòng)作(dngzu)方法方法 雙手持球雙手持球(ch qi)于胸前，兩腳平行開(kāi)立，右手傳于胸前，兩腳平行開(kāi)立，右手傳接球時(shí)，左腳向傳接球方向跨出半步，右手靠左手接球時(shí)，左腳向傳接球方向跨出半步，右手靠左手指撥送球的力量，將球引到右肩側(cè)上方，右肩關(guān)節(jié)指撥送球的力量，將球引到右

13、肩側(cè)上方，右肩關(guān)節(jié)引展，大小臂自然彎曲，手腕約后屈，持球引展，大小臂自然彎曲，手腕約后屈，持球(ch qi)的的后下方，左肩對(duì)著傳球方向，重心落在右腳上。傳后下方，左肩對(duì)著傳球方向，重心落在右腳上。傳球時(shí)，右腳蹬地發(fā)力同時(shí)轉(zhuǎn)體帶動(dòng)上臂，前臂，手球時(shí)，右腳蹬地發(fā)力同時(shí)轉(zhuǎn)體帶動(dòng)上臂，前臂，手腕前屈，食、中、無(wú)名指的撥球?qū)⑶騻鞒?。腕前屈，食、中、無(wú)名指的撥球?qū)⑶騻鞒?。第五十四?yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球徒手徒手(tshu)做單手肩上傳球的技術(shù)做單手肩上傳球的技術(shù)動(dòng)作動(dòng)作分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例1第五十五頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(ydng)傳接球練習(xí)傳接球練習(xí)分組教

14、學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例2第五十六頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(ydng)傳接球練習(xí)傳接球練習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例2第五十七頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(ydng)傳接球練習(xí)傳接球練習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例2第五十八頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(ydng)傳接球練習(xí)傳接球練習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例2第五十九頁(yè)，共九十三頁(yè)。籃球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(ydng)傳接球練習(xí)傳接球練習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例2第六十頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(ydng)傳接球練習(xí)傳接球練

15、習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例2第六十一頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(ydng)傳接球練習(xí)傳接球練習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例2第六十二頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(ydng)傳接球練習(xí)傳接球練習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例2第六十三頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(ydng)傳接球練習(xí)傳接球練習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例2第六十四頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(ydng)傳接球練習(xí)傳接球練習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例2第六十五頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(ydng)傳接球練

16、習(xí)傳接球練習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例2第六十六頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(ydng)傳接球練習(xí)傳接球練習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例3第六十七頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(ydng)傳接球練習(xí)傳接球練習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例3第六十八頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(ydng)傳接球練習(xí)傳接球練習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例3第六十九頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(ydng)傳接球練習(xí)傳接球練習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例3第七十頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(ydng)

17、傳接球練習(xí)傳接球練習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例3第七十一頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(ydng)傳接球練習(xí)傳接球練習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例3第七十二頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(ydng)傳接球練習(xí)傳接球練習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例3第七十三頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(ydng)傳接球練習(xí)傳接球練習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例3第七十四頁(yè)，共九十三頁(yè)。籃球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(ydng)傳接球練習(xí)傳接球練習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例3第七十五頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(

18、ydng)傳接球練習(xí)傳接球練習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例3第七十六頁(yè)，共九十三頁(yè)。籃球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(ydng)傳接球練習(xí)傳接球練習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例3第七十七頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(ydng)傳接球練習(xí)傳接球練習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例3第七十八頁(yè)，共九十三頁(yè)。籃球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(ydng)傳接球練習(xí)傳接球練習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例3第七十九頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(ydng)傳接球練習(xí)傳接球練習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例3第八十頁(yè)，共九十三頁(yè)。籃球單手肩上傳球移

19、動(dòng)移動(dòng)(ydng)傳接球練習(xí)傳接球練習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例3第八十一頁(yè)，共九十三頁(yè)。籃球單手肩上傳球移動(dòng)移動(dòng)(ydng)傳接球練習(xí)傳接球練習(xí)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例3第八十二頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球目的：使學(xué)生在競(jìng)賽中復(fù)習(xí)各種傳接球技術(shù)動(dòng)作，并在場(chǎng)上根據(jù)目的：使學(xué)生在競(jìng)賽中復(fù)習(xí)各種傳接球技術(shù)動(dòng)作，并在場(chǎng)上根據(jù)情況靈活運(yùn)用情況靈活運(yùn)用鍛煉效果：即學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)了各種傳接球的技術(shù)動(dòng)作，又達(dá)到鍛煉效果：即學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)了各種傳接球的技術(shù)動(dòng)作，又達(dá)到了鍛煉身體的目的，同時(shí)體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，養(yǎng)成了鍛煉身體的目的，同時(shí)體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，養(yǎng)成(yn chn)終身體育的

20、好習(xí)慣終身體育的好習(xí)慣 規(guī)則：把全班分為人數(shù)相等的兩個(gè)隊(duì)，在中圈跳球，得到球的一方利用規(guī)則：把全班分為人數(shù)相等的兩個(gè)隊(duì)，在中圈跳球，得到球的一方利用各種各種( zhn)傳球把球傳到本方接球員手中，得一分傳球把球傳到本方接球員手中，得一分.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，得分在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，得分多的隊(duì)為勝。多的隊(duì)為勝。分組教學(xué)圖例分組教學(xué)圖例4第八十三頁(yè)，共九十三頁(yè)。籃球單手肩上傳球1235467845261387教師發(fā)球教師發(fā)球,兩隊(duì)學(xué)兩隊(duì)學(xué)生生(xu sheng)爭(zhēng)奪爭(zhēng)奪球權(quán)球權(quán)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例4第八十四頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球1235467845261387分組教學(xué)分組教學(xué)(j

21、io xu)圖例圖例4學(xué)生通過(guò)各種傳接球?qū)W生通過(guò)各種傳接球配合配合(pih)爭(zhēng)取把球傳爭(zhēng)取把球傳到本方接球員手中到本方接球員手中第八十五頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球1235467845261387分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例4防守方隊(duì)員爭(zhēng)取防守方隊(duì)員爭(zhēng)取(zhngq)通過(guò)積極通過(guò)積極搶斷奪回球權(quán)搶斷奪回球權(quán)第八十六頁(yè)，共九十三頁(yè)。籃球單手肩上傳球1235467845261387分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例4第八十七頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球1235467845261387分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例4第八十八頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球1235467845261387黑隊(duì)得一分黑隊(duì)得一分(y fn)分組教學(xué)分組教學(xué)(jio xu)圖例圖例4第八十九頁(yè)，共九十三頁(yè)?；@球單手肩上傳球結(jié)束結(jié)束(jish)部分部分一、整理活動(dòng)一、整理活動(dòng) （1）放松上