新課標(biāo)高一物理上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、.20192019新課標(biāo)高一物理上學(xué)期教學(xué)方案物理學(xué)作為嚴(yán)格的、定量的自然科學(xué)的帶頭學(xué)科，一直在科學(xué)技術(shù)的開(kāi)展中發(fā)揮著極其重要的作用。查字典物理網(wǎng)為大家推薦了高一物理上學(xué)期教學(xué)方案，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。一、教學(xué)目的分析一課程總目的1.在認(rèn)知領(lǐng)域方面規(guī)定學(xué)習(xí)比較全面的物理根底知識(shí)及其應(yīng)用，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類社 會(huì)開(kāi)展的關(guān)系這一角度認(rèn)識(shí)物理學(xué)的作用。對(duì)人文因素教育提出明確要求。2.在操作領(lǐng)域方面提出培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)才能、思維才能、自學(xué)才能。初步學(xué)會(huì)科學(xué)地研究 物理問(wèn)題，尋找物理規(guī)律的方法。對(duì)才能培養(yǎng)和科學(xué)方法教育規(guī)定詳細(xì)要求。二課程詳細(xì)目的1.知識(shí)與技能學(xué)習(xí)物理學(xué)的根底知識(shí)，理解物

2、質(zhì)構(gòu)造、互相作用和運(yùn)動(dòng)的一些根本概念和規(guī)律，理解物理學(xué) 的根本觀點(diǎn)和思想。認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的地位和作用，掌握物理實(shí)驗(yàn)的一些根本技能，會(huì)使用根本的實(shí)驗(yàn)儀器， 能獨(dú)立完成一些物理實(shí)驗(yàn)。2.過(guò)程與方法經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程，認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問(wèn)題，驗(yàn)證物理 規(guī)律。通過(guò)物理概念和規(guī)律的學(xué)習(xí)過(guò)程，理解物理學(xué)的研究方法，認(rèn)識(shí)物理實(shí)驗(yàn)、物理模型和物理工 具在物理學(xué)開(kāi)展中的作用。能方案并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)自己的努力能解決學(xué)習(xí)中遇到的一些物理問(wèn)題，尤一定的 自主學(xué)習(xí)才能。參加一些科學(xué)理論活動(dòng)，嘗試經(jīng)過(guò)考慮發(fā)表自己的見(jiàn)解，嘗試運(yùn)用物理原理和研究方法解決一 些生活中的實(shí)際問(wèn)題。具有

3、一定的質(zhì)疑才能，信息搜集和處理才能，分析、解決問(wèn)題才能和交流、合作才能。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀能領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，開(kāi)展對(duì)科學(xué)的好奇心與求知欲，樂(lè)于探究自然界的奧秘，能體驗(yàn) 探究自然規(guī)律的艱辛與喜悅。有參與科技活動(dòng)的熱情，有將物理知識(shí)應(yīng)用于生活和消費(fèi)理論的意識(shí)，勇于探究于日常生活有 關(guān)的物理學(xué)問(wèn)題。二、教學(xué)內(nèi)容1.詳細(xì)內(nèi)容： 第一章 運(yùn)動(dòng)的描繪 第二章 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究 第三章 互相作用 第四章 力與平衡 第五章 力與運(yùn)動(dòng)三、學(xué)生現(xiàn)狀分析由于是剛接手的新一屆高一，所以對(duì)每個(gè)學(xué)生的具表達(dá)狀還不是很清楚。從中考分?jǐn)?shù)來(lái)看，有部分學(xué)生物理成績(jī)是低分，而有學(xué)科特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生要盡可能去開(kāi)掘他們的潛力

4、，所以開(kāi)學(xué)需要花 一定的精力去理解學(xué)生。四、詳細(xì)施行：1.精講精練 為了達(dá)成目的和方案，首先就是要進(jìn)步上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清楚，這樣的目 的是為了讓學(xué)生理解、聽(tīng)懂，學(xué)生只有會(huì)自己解題才能說(shuō)明已經(jīng)聽(tīng)懂了，所以要對(duì)題目編排、講 解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)才能。 精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重要概念的引入 和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)展教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意：明確概念引入 的必要性和事實(shí)根據(jù)。只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。理解概 念的種類矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過(guò)程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化

5、率等等，以便 用比較法教學(xué)。假設(shè)這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。理解概念的 定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別。定義的語(yǔ)言表達(dá)形式可以不同，但物理表達(dá)式應(yīng)該一樣。注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。不隨意增加難度。例題和習(xí)題的選擇要慎重，應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際。2.對(duì)于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的詳細(xì)措施 一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的根底知識(shí)， 會(huì)考必考內(nèi)容弄懂。 一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即幫助他們解決。 對(duì)他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)才能的提 高螺旋式上升。3.作業(yè)中錯(cuò)題的訂正。 這是我需要檢討的，我修改完學(xué)生的作業(yè)本以后，根本上都是在課堂上 講解，然后再讓他們自己訂正。對(duì)于習(xí)題的訂正情況的檢查并不是做的很好。本學(xué)年我要端正態(tài) 度。4.平時(shí)多做練習(xí)題 這樣可以加深對(duì)教學(xué)要求的理解和解體思路的歸類整理， 以及講解習(xí)題時(shí)候如何浸透概念教學(xué) 都是很有幫助的。5.師生關(guān)系 良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使