描繪我們的校園PPT課件

1、平視仰視俯視一、取景一、取景 與與構(gòu)圖構(gòu)圖風(fēng)景寫生的風(fēng)景寫生的 取景取景 與與構(gòu)圖構(gòu)圖風(fēng)景寫生的風(fēng)景寫生的 取景取景 與與構(gòu)圖構(gòu)圖風(fēng)景寫生的風(fēng)景寫生的 取景取景 與與構(gòu)圖構(gòu)圖風(fēng)景寫生的風(fēng)景寫生的 取景取景 與與構(gòu)圖構(gòu)圖視平線高低與取景A AB BC C風(fēng)景寫生的風(fēng)景寫生的 取景取景 與與 構(gòu)圖構(gòu)圖取景時主體景物放在畫面的黃金分割點上，將畫面縱橫分成三等分，主體景物放在任一分割線交匯點上即可。三分法構(gòu)圖三分法構(gòu)圖簡化了的黃金簡化了的黃金黃金分割與三分法構(gòu)圖黃金分割與三分法構(gòu)圖二、透視二、透視透視定義透視定義 指在平面上描繪物體的空間關(guān)系的方法校園生活中的透視現(xiàn)象平面立體？近近大大遠遠小小近近高高

2、遠遠低低透視的特點透視的特點近近疏疏遠遠密密透視的分類透視的分類 1.平行透視（又稱平行透視（又稱 一點透視）一點透視） 2.成角透視（又稱成角透視（又稱 兩點透視）兩點透視）透視圖分類透視圖分類平行透視平行透視客觀物體（指立客觀物體（指立方體）存在與畫面平方體）存在與畫面平行的面時產(chǎn)生的透視行的面時產(chǎn)生的透視現(xiàn)象現(xiàn)象,它只有一個消失它只有一個消失點。點。透視圖分類透視圖分類客觀物體（指立方體）客觀物體（指立方體）的各個面都不與畫面平的各個面都不與畫面平行而成各種角度時的透行而成各種角度時的透視現(xiàn)象，縱深平行的直線產(chǎn)生視現(xiàn)象，縱深平行的直線產(chǎn)生兩個消失的點。兩個消失的點。平行透視和成角透視基本

3、規(guī)律平行透視和成角透視基本規(guī)律 平行透視（一點透視）平行透視（一點透視） 客觀物體（指立方體）的客觀物體（指立方體）的前面與畫面平行，底面與前面與畫面平行，底面與地平面平行；地平面平行； 視平線上只有一個消失點視平線上只有一個消失點（心點）；（心點）；與畫面垂直的平行線都消與畫面垂直的平行線都消失于心點。失于心點。 成角透視（兩點透視）成角透視（兩點透視） 客觀物體（指立方體）客觀物體（指立方體）的任何一個面都不與畫的任何一個面都不與畫面平行，底面與地平面面平行，底面與地平面平行；平行； 視平線上有左右兩個消視平線上有左右兩個消失點。失點。成角透視平行透視線描寫生方法介紹線描寫生方法介紹 首先

4、選擇自己要表現(xiàn)的主體景物，然后首先選擇自己要表現(xiàn)的主體景物，然后明確明確近景、中景、遠景近景、中景、遠景的基本關(guān)系。為了突的基本關(guān)系。為了突出主體景物，對于那些影響景物特征的細節(jié)出主體景物，對于那些影響景物特征的細節(jié)應(yīng)予以應(yīng)予以取舍取舍，要整體把握畫面的疏密層次。，要整體把握畫面的疏密層次。實景照與速寫作業(yè)對比實景照與速寫作業(yè)對比這位同學(xué)的繪畫作品并沒有完全照搬實景，而是發(fā)揮主觀能動性，對畫面中的景物這位同學(xué)的繪畫作品并沒有完全照搬實景，而是發(fā)揮主觀能動性，對畫面中的景物進行了適當(dāng)取舍，從而使得作品構(gòu)圖更完整，刻畫細致，層次分明，更有畫味，體進行了適當(dāng)取舍，從而使得作品構(gòu)圖更完整，刻畫細致，層次分明，更有畫味，體現(xiàn)了現(xiàn)了“藝術(shù)來源于生活，但又高于生活藝術(shù)來源于生活，