錦屏中心小學(xué)農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程校本培訓(xùn)計(jì)劃

1、錦屏中心小學(xué)農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程校本培訓(xùn)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：以增強(qiáng)教育教學(xué)能力和水平為重點(diǎn)，以解決教師在教育教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題為突破口，堅(jiān)持“新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新教師”的指導(dǎo)思想，強(qiáng)化各項(xiàng)保障措施，建立激勵(lì)、制約機(jī)制，促進(jìn)我校教師轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，提升教育能力，形成終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的新型農(nóng)村教師隊(duì)伍。二 、培訓(xùn)對(duì)象：全校教師三、培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)課程分公共課程和專業(yè)課程兩類。公共課程：師德與教師職業(yè)、新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)。專業(yè)課程：新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析、E環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修（增加寧波市教師教育網(wǎng)內(nèi)

2、容）。四、培訓(xùn)方式1、 集中培訓(xùn)。由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。通過(guò)確定培訓(xùn)主題、邀請(qǐng)講師團(tuán)、名師理論講座、教師對(duì)話交流等形式進(jìn)行理論引領(lǐng)和實(shí)踐指導(dǎo)，保證全日制集中培訓(xùn)60學(xué)時(shí)（“師德與教師職業(yè)”和“E環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修”各12學(xué)時(shí)，“新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析”和“新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)”各18學(xué)時(shí)）。2、 分組研修。由學(xué)校教研組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。各教研組制定計(jì)劃，采用“一個(gè)主題，四個(gè)階段，一個(gè)系列”為主要形式的校本研修活動(dòng)。通過(guò)全體教師參與學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐體驗(yàn)、研討提升、反思總結(jié)的全過(guò)程，完成個(gè)學(xué)科新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例評(píng)析、新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)課程的實(shí)踐探究的培訓(xùn)要求。3、 自學(xué)實(shí)踐。全體教師借助集中培

3、訓(xùn)的理論引領(lǐng)和實(shí)踐指導(dǎo)，校本研修的實(shí)踐探究等，通過(guò)自我學(xué)習(xí)、實(shí)踐探索、反思總結(jié)等活動(dòng)，高質(zhì)量完成培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得、教學(xué)方案設(shè)計(jì)、案例剖析、總結(jié)等培訓(xùn)成果。五、培訓(xùn)保障1、學(xué)校確保扣除工資性開(kāi)支外的5%資金用于教師培訓(xùn)。2、每門課程考試采取過(guò)程考核與書(shū)面考試相結(jié)合的辦法。過(guò)程考核成績(jī)與書(shū)面統(tǒng)考成績(jī)按比例計(jì)算之和為教師培訓(xùn)每門課程成績(jī)。培訓(xùn)期內(nèi)每門課程經(jīng)考試（核）成績(jī)合格者發(fā)給單科合格證書(shū)，所有課程合格后發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)。培訓(xùn)成績(jī)和結(jié)業(yè)證書(shū)載入教師業(yè)務(wù)檔案。培訓(xùn)結(jié)束后，凡獲得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)者，給予144學(xué)時(shí)的學(xué)分（三年）。過(guò)程考核：指對(duì)參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、到課情況的綜合性評(píng)價(jià)，按40的比

4、例計(jì)入總分；書(shū)面統(tǒng)考：統(tǒng)一考試的書(shū)面成績(jī)以60的比例計(jì)入總分。3、 校將根據(jù)教師的考核成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)懲制度。六、培訓(xùn)安排1、 2006年2 月學(xué)校制定全員培訓(xùn)計(jì)劃，各教研組制定教研組培訓(xùn)計(jì)劃。2、 具體安排(詳見(jiàn)附錄)： 注：參訓(xùn)教師須參加由省市統(tǒng)一命題的統(tǒng)一考試，對(duì)當(dāng)年度年齡男超過(guò)55周歲，女超過(guò)50周歲的中小學(xué)教師，單獨(dú)組織考場(chǎng)，實(shí)行開(kāi)卷考試，其余教師一律實(shí)行閉卷考試。時(shí) 間內(nèi) 容形 式要 求備 注2006年2月2006年4月底師德和教師職業(yè)1 集中培訓(xùn)2 分組研修3 自學(xué)實(shí)踐4.組織全市統(tǒng)考1通過(guò)本輪培訓(xùn)，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教師的職業(yè)道德，提升教育能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。2全校形成終身學(xué)習(xí)的良好氛圍。為保證統(tǒng)一的四門課程的培訓(xùn)質(zhì)量，要求全體教師精讀全省統(tǒng)一推薦教材新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)、教師道德教育論、新課程評(píng)價(jià)操作與案例、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例+評(píng)析+設(shè)計(jì)與再設(shè)計(jì)、精彩課堂實(shí)施對(duì)話、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師專業(yè)發(fā)展和信息技術(shù)與課程整合等書(shū)2006年5月2006年9月底E-環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修2006年10月2007年4月底新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析2007年5月2006年9月