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文檔簡介

1、天鵝、大蝦和梭魚教學設計平羅縣城關回民小學 王惠霞教學目標：1、學會本課生字和由生字組成的新詞。2、區(qū)分“合伙”與“合作”的意思，懂得合作的重要性。3、有感情地朗讀課文。教學重難點：重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。難點：知道大車為什么未動分毫，進而懂得合作的重要性。教學準備：生字卡片、瓶子、彈子、繩子、實物投影儀、圖畫紙(提問用)教學時間：兩課時 第1課時一、揭題：今天我們學習(齊讀課題)。它們之間發(fā)生了什么事呢?二、初讀課文：1、遇到不認識的字怎么辦?(1)問別人(2)查查字表(3)猜(4)查字典2、學生自由讀。3、開火車識詞：梭魚合伙費力煩惱上套拼命卻雖說弓腰至今未動分毫4、認字：生字

2、寶寶急著跳出來，它們想讓你們認識它們，這樣吧，請幾位小老師考考同學們。把卡片發(fā)給幾個學生，他們隨機抽查。5、再讀課文：如果把生字寶寶送回家，你們不會忘記他們吧?(1)抽讀、評價同學們覺得我讀得怎么樣?(引導學生從字音方面評價)(2)比賽讀三、指導寫字：學生觀察田字格中生字的寫法，找出認為最難寫的字，指導書寫。四、細讀：(1)畫出有幾小節(jié)。(2)讀懂了哪些內容，做上符號。還有哪些沒讀懂的打上問號。五、小組交流：把認為最有價值的問題寫在紙條上。六、全班交流：主要解決字詞義。如：上了套，分毫，誰是誰非等。重點引導區(qū)分“合伙”與“合作”的區(qū)別。 第2課時一、開火車復習生字。二、帶著問題深讀課文：出示學生提出的問題：1、帶著問題默讀課文，看看能解決幾個問題。2、又帶著問題輕聲讀課文，比比誰解決的問題又多又能說服同學們。3、匯報交流。可以對別人的發(fā)言做補充，也可以有不同的意見。(結合看圖)4、誦讀：看看現(xiàn)在又有什么感受。5、比賽讀。(以抽讀為主)6、怎樣才能讓大車跑起來呢?7、齊讀。三、做游戲拓展：1、介紹游戲內容：幾個學生合作從瓶子里把幾個球拉出來。2、提出要求：看誰最先把球從瓶子里拉出來。3、小組討論方案。4、做游戲，并讓學生說說他們的想法。5、在日常的生活中我們應該如何與別人合作?四、賞讀：1、用自己喜歡的方式讀自己喜歡的句子或段落。

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