初中七年級上冊散文詩兩首

1、初中七年級上冊散文詩兩首初中七年級上冊散文詩兩首第一頁，共30頁。散文詩兩首散文詩兩首金色花金色花荷葉荷葉母親母親第二頁，共30頁。 散文詩散文詩: :兼有兼有散文和詩散文和詩的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。它的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點(diǎn)。融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點(diǎn)。 從本質(zhì)上看從本質(zhì)上看: :它有詩的情緒和幻想，給讀者美感它有詩的情緒和幻想，給讀者美感和想像，但內(nèi)容上保留了有詩意的散文性細(xì)節(jié)。和想像，但內(nèi)容上保留了有詩意的散文性細(xì)節(jié)。從形式上看從形式上看: :它有散文的外觀，不像詩歌那樣分它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂美和節(jié)奏感。

2、它行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂美和節(jié)奏感。它是用散文形式寫成的詩篇，即是用散文形式寫成的詩篇，即 “散文其形，散文其形，詩意其質(zhì)詩意其質(zhì)”。第三頁，共30頁。 泰戈?duì)柼└隊(duì)柕谒捻?，?0頁。 泰戈?duì)柼└隊(duì)枺?8611941）:印度作家、詩人、社會活動家印度作家、詩人、社會活動家。 在二十世紀(jì)在二十世紀(jì)20-4020-40年代對中年代對中國文壇產(chǎn)生了很大的影響。代國文壇產(chǎn)生了很大的影響。代表作：表作： 詩集詩集: :新月集、新月集、 園丁園丁集、飛鳥集、吉檀迦集、飛鳥集、吉檀迦利。利。19131913年年獲得諾貝爾文學(xué)獎。獲得諾貝爾文學(xué)獎。第五頁，共30頁。 匿（匿（n）笑）笑 ：偷偷地笑。：偷偷

3、地笑。禱告禱告 ： 向神祈求保佑。向神祈求保佑。衍（衍（yn) :繁衍繁衍 生 字 詞 第六頁，共30頁。讀出感情讀出感情讀出重音讀出重音 停頓恰當(dāng)停頓恰當(dāng) 讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音朗讀朗讀第七頁，共30頁。 一首詩就像一幅畫，這首詩一首詩就像一幅畫，這首詩向我們展現(xiàn)了一幅怎樣的圖畫向我們展現(xiàn)了一幅怎樣的圖畫呢？呢？ 這首詩向我們展現(xiàn)了這首詩向我們展現(xiàn)了“我我”想像想像自己變成一朵金色花，自己變成一朵金色花，與媽媽嬉戲與媽媽嬉戲的的畫面。畫面。第八頁，共30頁?！拔椅摇迸c媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？媽媽媽媽 我我做禱告時做禱告時讀書時讀書時拿燈去牛棚時拿燈去牛棚時 散發(fā)香氣散發(fā)香氣

4、變回孩子變回孩子求媽媽講故事求媽媽講故事將影子投在書頁上將影子投在書頁上第九頁，共30頁。1、我為什么想像自己變成一朵金色花？我為什么想像自己變成一朵金色花？2、我變成金色花為什么不愿讓媽媽知道我變成金色花為什么不愿讓媽媽知道?3、我和媽媽各是什么性格我和媽媽各是什么性格? 第十頁，共30頁。1 1、我為什么想像自己變成一朵、我為什么想像自己變成一朵金色花？金色花？因?yàn)槲蚁胱兂梢欢浣鹕▉硪驗(yàn)槲蚁胱兂梢欢浣鹕▉肀磉_(dá)對母親的愛。表達(dá)對母親的愛。第十一頁，共30頁。、我變成金色花、我變成金色花, ,為什么不愿讓為什么不愿讓媽媽知道媽媽知道? ?因?yàn)檫@樣會給媽媽帶來驚因?yàn)檫@樣會給媽媽帶來驚喜，使媽

5、媽生活得更加溫馨，喜，使媽媽生活得更加溫馨，同時給媽媽帶來快樂。同時給媽媽帶來快樂。第十二頁，共30頁。、我和媽媽各是什么性格我和媽媽各是什么性格? ? 我是一個我是一個活潑、可愛、頑皮、天真活潑、可愛、頑皮、天真、但又體貼，關(guān)心母親、但又體貼，關(guān)心母親的孩子！的孩子！媽媽是一個媽媽是一個慈愛慈愛的母親！的母親！第十三頁，共30頁。 第十四頁，共30頁。 這首詩詩人想像這首詩詩人想像“我變成了一朵金色花我變成了一朵金色花”來表達(dá)純真的母子之愛，借助一種具體的形來表達(dá)純真的母子之愛，借助一種具體的形象來抒發(fā)感情是本文一個巧妙的手法。即是象來抒發(fā)感情是本文一個巧妙的手法。即是托物寄情托物寄情的寫法

6、的寫法。第十五頁，共30頁。請用請用“假如我變成了假如我變成了”說一句話來表達(dá)對母親說一句話來表達(dá)對母親（父親）的愛。（父親）的愛。如：如：假如我變成了一條清清的溪流，我要在媽媽假如我變成了一條清清的溪流，我要在媽媽工作累時，讓媽媽來到我身邊，聽我唱一支歡快工作累時，讓媽媽來到我身邊，聽我唱一支歡快的歌曲，抖落滿身的疲憊；我要在媽媽口渴時，的歌曲，抖落滿身的疲憊；我要在媽媽口渴時，讓媽媽品嘗我甘甜的水，使她重新變得容光煥發(fā)讓媽媽品嘗我甘甜的水，使她重新變得容光煥發(fā)！ 假如我變成了一盞燈，我要為媽媽照亮夜行的路假如我變成了一盞燈，我要為媽媽照亮夜行的路作業(yè)作業(yè) 、有感情背誦課文。、有感情背誦課文

7、。 、你還想變成什么美好的事物來表、你還想變成什么美好的事物來表達(dá)對媽媽的愛呢？寫一段話。達(dá)對媽媽的愛呢？寫一段話。第十六頁，共30頁。1、要讀出孩子的調(diào)皮，得意，驕傲。、要讀出孩子的調(diào)皮，得意，驕傲。2、要讀出母親的焦急惦念。、要讀出母親的焦急惦念。 3、要讀出孩子的淘氣、機(jī)靈、撒嬌、調(diào)皮和對母親的、要讀出孩子的淘氣、機(jī)靈、撒嬌、調(diào)皮和對母親的愛戀。愛戀。4、要讀出母親的嗔怪、擔(dān)憂、焦慮和欣喜要讀出母親的嗔怪、擔(dān)憂、焦慮和欣喜。第十七頁，共30頁。 荷葉荷葉母親母親冰心冰心第十八頁，共30頁。冰心：冰心：原名謝婉瑩。福建長樂人，原名謝婉瑩。福建長樂人，現(xiàn)代著名作家，兒童文學(xué)家?，F(xiàn)代著名作家，

8、兒童文學(xué)家。主要作品主要作品: :冰心小說散文集、冰心小說散文集、冰心散文集、寄小讀者、冰心散文集、寄小讀者、再寄小讀者、三寄小讀再寄小讀者、三寄小讀者、小橘燈，詩集者、小橘燈，詩集繁繁星星、春水春水等。等。她的詩文筆雋意，藝術(shù)精巧，獨(dú)成她的詩文筆雋意，藝術(shù)精巧，獨(dú)成一派，被稱為一派，被稱為“冰心體冰心體”。第十九頁，共30頁。學(xué)法指要：學(xué)法指要：1 1、美讀美讀把握作者的思想感情。把握作者的思想感情。2 2、感悟、感悟 作者三寫紅蓮，請感知內(nèi)容和情感變化，完成作者三寫紅蓮，請感知內(nèi)容和情感變化，完成下表。下表。作者是怎樣托物寄情，以花喻人的？請說明。作者是怎樣托物寄情，以花喻人的？請說明。3

9、 3、延情延情發(fā)揮你的想像，仿照文中的語言寫一段獻(xiàn)給母親發(fā)揮你的想像，仿照文中的語言寫一段獻(xiàn)給母親的詩句。的詩句。 如：母親?。∧侨纾耗赣H??！您是_, 我是我是_，_，_。第二十頁，共30頁。一看紅蓮一看紅蓮 二看紅蓮二看紅蓮三看紅蓮三看紅蓮環(huán)境環(huán)境（雨）（雨）紅蓮紅蓮心境心境繁雜的雨聲繁雜的雨聲濃陰的天濃陰的天開滿開滿 亭亭亭亭 （白蓮已經(jīng)凋謝（白蓮已經(jīng)凋謝）煩悶煩悶 雷聲作了雷聲作了 雨愈下愈大雨愈下愈大 左右攲斜左右攲斜 仍不適意仍不適意 雨勢并不減退雨勢并不減退勇敢慈憐荷葉上勇敢慈憐荷葉上聚了些水珠聚了些水珠 不搖動不搖動不寧心緒散盡不寧心緒散盡第二十一頁，共30頁。 寫“荷花”是為

10、了寫我，寫“荷葉”是為了寫母親，達(dá)到“我”是風(fēng)打雨擺的荷花，而母親是替荷花擋風(fēng)雨的荷葉的境界。 作者寫“荷花”是為了寫誰？寫“荷葉”又是為了寫誰？這樣寫有何作用？第二十二頁，共30頁。 文章為什么寫白蓮，字里行間流露文章為什么寫白蓮，字里行間流露出對白蓮怎樣的情緒？出對白蓮怎樣的情緒？ 寫白蓮是為了和紅蓮形成對寫白蓮是為了和紅蓮形成對比，突出有母親蔭蔽的比，突出有母親蔭蔽的“我我”是是多么幸運(yùn)；多么幸運(yùn)；在描寫中透露出對在描寫中透露出對白蓮的憐惜哀嘆之情。白蓮的憐惜哀嘆之情。第二十三頁，共30頁。 母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？這句話在文章中有

11、何作用？這句話在文章中有何作用？ 第二十四頁，共30頁。明確：明確：（1）在結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)標(biāo)題；）在結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)標(biāo)題；（2）在內(nèi)容上，點(diǎn)明主旨，深）在內(nèi)容上，點(diǎn)明主旨，深化中心（母愛的偉大、無私、化中心（母愛的偉大、無私、勇敢。）勇敢。）心中的雨點(diǎn)：心中的雨點(diǎn)：象征著人生路上的象征著人生路上的風(fēng)雨、坎坷、磨難。風(fēng)雨、坎坷、磨難。第二十五頁，共30頁。本文主題：本文主題： 這里由風(fēng)雨中勇敢、慈憐的這里由風(fēng)雨中勇敢、慈憐的荷葉對蓮花的遮蔽荷葉對蓮花的遮蔽來比喻偉大的來比喻偉大的母母親對兒女無私的愛護(hù)親對兒女無私的愛護(hù)；表達(dá)了作；表達(dá)了作者對母親的依戀和贊美。者對母親的依戀和贊美。第二十六頁，共30頁

12、。 一一 小小的花小小的花 也想抬起頭來也想抬起頭來 感謝春光的愛感謝春光的愛然而那深厚的恩慈然而那深厚的恩慈 反使他終于沉默反使他終于沉默 母親啊母親啊 你是那春光嗎？你是那春光嗎？ 二二母親??！母親啊！天上的風(fēng)雨來了，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了。心中的風(fēng)雨來了。我躲到你的懷里。我躲到你的懷里。 三三母親啊！母親??！撇開你的憂愁，撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。只有你是我靈魂的安頓。 四四 造物者造物者-倘若在永久的生命中，倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應(yīng)許，只容有一次極樂的應(yīng)許，我要至誠地求著：我要至誠地求著：“我在母親懷里，我在母親懷里，母親在小舟里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。小舟在月明的大海里?！贝?/p>